由期末考試所想到的-在線瀏覽
2024-11-19 02:31本頁(yè)面
【正文】 的動(dòng)力企業(yè)的員工來(lái)自四面八方,有不同的文化和背景,因此一方面面臨多元化的挑戰(zhàn),另一方面正是這種差異的碰撞,成為團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)和創(chuàng)意的源泉。新的知識(shí)往往來(lái)源于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體,將高度個(gè)人化的、難以規(guī)范的、不易傳遞給他人的知識(shí),通過提煉以便團(tuán)隊(duì)更有效地綜合利用。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感,既是有效溝通的前提,又是有效溝通的目的,是團(tuán)隊(duì)成功運(yùn)行的潤(rùn)滑劑。建立學(xué)習(xí)型組織直逼管理的根源。建立學(xué)習(xí)型組織是可能的,也是容易實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)槊總€(gè)人都是天生的學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)不僅是人的天性,也是使生命趣味盎然的源泉,當(dāng)一個(gè)企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織之后,就能在學(xué)習(xí)中不斷地健康成長(zhǎng)。人本化管理建立在科學(xué)管理的基礎(chǔ)上,是對(duì)科學(xué)管理的深刻革命,傳統(tǒng)的科學(xué)管理建立在勞動(dòng)對(duì)資本的隸屬關(guān)系上，現(xiàn)代管理要求改變這一狀況,必須將人作為管理體系的中心,企業(yè)要想成為具有鮮明形象特征和堅(jiān)定意志的主體,把企業(yè)法人的抽象人格變成具有極大創(chuàng)造力的具體人格,只有真正在管理理念上把企業(yè)和市場(chǎng)的外部契約內(nèi)化為企業(yè)全體職工的主觀要求,才能提高企業(yè)的效率。企業(yè)要展,離不開人的因素。以梅奧為代表,將工看成是追求“自我實(shí)現(xiàn)的人”。以戴維斯對(duì)組織文化的研究為代表,強(qiáng)調(diào)“組織中的人”的特性。弘揚(yáng)優(yōu)秀的企業(yè)文化,堅(jiān)持以人為本,建立學(xué)習(xí)型企業(yè),正是企業(yè)實(shí)現(xiàn)百年老店的坦途。經(jīng)過中國(guó)共產(chǎn)黨80年艱苦卓絕的奮斗，特別是改革開放20多年來(lái)的實(shí)踐，我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)取得了舉世矚目的成就，但是，也出現(xiàn)了許多馬克思主義經(jīng)典作家生前所未能預(yù)見到的新矛盾、新情況、新問題。江澤民總書記在慶祝建黨八十周年大會(huì)上的講話，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，回顧和總結(jié)了我們黨80年的光輝歷程和基本經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡述了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，深刻回答了新的歷史條件下需要解決的重大問題，進(jìn)一步闡明了黨在新世紀(jì)的歷史任務(wù)和奮斗目標(biāo)，是一篇?jiǎng)潟r(shí)代的馬克思主義的綱領(lǐng)性文件，是中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期的政治宣言，具有重大的歷史意義、理論意義、現(xiàn)實(shí)意義、指導(dǎo)意義。江澤民同志用了三個(gè)“啟示”、三個(gè)“必須”，高度概括了中國(guó)共產(chǎn)黨80年的歷史經(jīng)驗(yàn)，既是在總結(jié)歷史，也是在昭示未來(lái)，展示了中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨對(duì)未來(lái)的必勝信心。其現(xiàn)實(shí)意義在于更加系統(tǒng)、更加全面、更加深入地闡述了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵?！吨v話》用歷史的、客觀的眼光回顧過去，用全面的、科學(xué)的態(tài)度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)踐的、發(fā)展的精神昭示未來(lái)，這既是對(duì)馬克思主義唯物史觀的最好詮釋，也是對(duì)歷史唯物主義的豐富和發(fā)展。像這樣全面闡述人的發(fā)展問題，在我們黨的歷史上，還是第一次?！吨v話》既有宏觀的論述，又有具體的要求。江澤民同志在慶祝建黨八十周年大會(huì)上的重要講話，立足中國(guó)，放眼世界，高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)攬全局，把握歷史和時(shí)代的發(fā)展規(guī)律，尤其是《講話》中對(duì)新時(shí)期國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則的新界定，蘊(yùn)含了科學(xué)的創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了廣闊的世界眼光，昭示了務(wù)實(shí)的發(fā)展思路。第四篇：由《綠野仙蹤》所想到的前一段時(shí)間，我看了《綠野仙蹤》，看完后給我的震撼、想象的翅膀，卻遠(yuǎn)比那些高深難懂的書籍的影響力要大。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。最后，他們憑著自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償。有朋友的幫助和支持，頑強(qiáng)和信心作鋪墊，經(jīng)歷事情，尤其是稀奇的好玩的事是多么有趣、快樂的?。】墒乾F(xiàn)在的人太現(xiàn)實(shí)，死守于自己的土地，一味的拼命的掙錢、花錢，還有競(jìng)爭(zhēng)。還記得小時(shí)看過的《櫻桃小丸子》整天嘻嘻哈哈，無(wú)憂無(wú)慮就好了。高效課堂是有效課堂的最高境界，高效課堂基于高效教學(xué)。在我最初成為一名教師的時(shí)候，我總是希望讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)，希望讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件開心事。但是在當(dāng)時(shí)這個(gè)想法并不被認(rèn)可，當(dāng)然原因很大程度上是因?yàn)槲业娜ψ犹M窄了，說(shuō)到教育教學(xué)，也就是中國(guó)古代的“求學(xué)之路”，許多人都認(rèn)為這個(gè)是應(yīng)該聯(lián)系“三更燈火五更雞”，應(yīng)該聯(lián)系“頭懸梁，錐刺骨”，或者說(shuō)應(yīng)該聯(lián)系屈原《離騷》中的名句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?？墒腔貞浽诋?dāng)初的講臺(tái)上，我在實(shí)際行動(dòng)上并沒有放下對(duì)課堂幽默的探索和研究，這個(gè)從去年春節(jié)幾個(gè)去給我拜年的孩子的口中能夠得到驗(yàn)證。說(shuō)的更確切一點(diǎn)，我想聽聽他們?cè)诒澈?
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1