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感恩勵(lì)志主題班會(huì)教案-在線瀏覽

2024-11-19 02:17本頁(yè)面
  

【正文】 了倒在地上的媽媽。她以為媽媽太累,睡著了。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó)。只有愛(ài)父母,才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛(ài),形成質(zhì)樸健全的人性。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。環(huán)節(jié)二:訴說(shuō)父母之愛(ài),父母辛苦知多少 組織形式:請(qǐng)同學(xué)分組討論,每組派代表進(jìn)行講述。每人準(zhǔn)備一張便利貼、一支筆,寫(xiě)上自己最想對(duì)父母說(shuō)的話,并落上自 己的名字,然后由班長(zhǎng)隨意抽取宣讀(抽取十位)。懂得感恩,老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。環(huán)節(jié)二:分析討論在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)或理想的道路上可能會(huì)遇到或已經(jīng)遭受的失敗或挫折有哪些?我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度或方式來(lái)面對(duì)? 組織形式:分成5個(gè)或6個(gè)小組討論(10分鐘),記錄總結(jié)討論結(jié)果,每個(gè)小組派一名代表上講臺(tái)講解小組討論的結(jié)果。有道是“謀事在人,成事在天”。組織形式:由學(xué)生代表提前準(zhǔn)備好演講材料上臺(tái)演講。電影《隱形的翅膀》 隱形的翅膀, 電影 故事發(fā)生在壯美的內(nèi)蒙古草原上。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救,保住了性命,卻失去了雙臂。失去雙手的志華,連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料,原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事,她都不能自己做了,生活變得異常艱難。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境,志華非常痛苦,想自殺了結(jié)一切,是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。終于,她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫(xiě)字,爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。她必須具備生活自理能力,才符合住校的條件。終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書(shū)法,甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。一次意外刺激后,被幻覺(jué)誤導(dǎo),走進(jìn)一個(gè)水泡子里,差一點(diǎn)被水淹死。就在萬(wàn)分焦急的時(shí)候,有一輛拖拉機(jī)開(kāi)過(guò)來(lái),才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來(lái)。她向媽媽保證一定考上大學(xué),不再讓媽媽著急。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī),取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。為了紀(jì)念媽媽?zhuān)救A和爸爸去放風(fēng)箏,那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。沒(méi)有挫折的人生其實(shí)是并不完美的,只有真正嘗試了失敗的痛,才能徹底感覺(jué)成功的甜。讓每一位學(xué)生都能懷著一顆感恩的心來(lái)學(xué)習(xí)和生活,真正深切體會(huì)父母、老師對(duì)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴付出,努力打造“和諧校園”。,尊敬師長(zhǎng),感激他人,回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí),并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神,全面提升大學(xué)生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。三、教學(xué)過(guò)程:(一)感恩教育以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為其嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的發(fā)展,這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在大學(xué)生中花錢(qián)大手大腳、鋪張浪費(fèi)、惡意拖欠學(xué)費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是。這種與主流價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒,對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的影響。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。母愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。環(huán)節(jié)三:說(shuō)出你對(duì)父母的感謝和祝福,以歌曲《懂你》為背景音樂(lè)。環(huán)節(jié)四:誦讀“凡事感恩”感恩傷害我的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹牵桓卸髌垓_我的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了我的智慧;感恩中傷我的人,因?yàn)樗麄兺晟屏宋业娜烁?;感恩鞭打我的人,因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了我的斗志;感恩遺棄我的人,因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我該獨(dú)立;感恩絆倒我的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了我的雙腿;感恩斥責(zé)我的人,因?yàn)樗麄兲嵝蚜宋业娜秉c(diǎn);感恩所有使我堅(jiān)強(qiáng)的人!班主任寄語(yǔ)懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)珍惜;懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)回報(bào);懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。(二)勵(lì)志教育環(huán)節(jié)一:以勵(lì)志短片為開(kāi)場(chǎng)。人生在世,困難挫折難免,傷痛苦楚常有,面對(duì)困難有人選擇退縮,遇到挫折有人選擇認(rèn)輸,但也有人不畏困難,越挫越勇,默默忍受傷痛,在失敗或失意時(shí)選擇拼搏,把挫折當(dāng)激勵(lì)。面對(duì)困難挫折,我們應(yīng)該做到勇敢堅(jiān)強(qiáng),微笑面對(duì)、自信面對(duì),應(yīng)該懷著積極的心態(tài)做到:“得意、失意,切莫大意!順境、逆境,切莫止境!”環(huán)節(jié)三:勵(lì)志故事演講。環(huán)節(jié)四:播放勵(lì)志歌曲,如《最初的夢(mèng)想》或《隱形的翅膀》等,推薦觀看勵(lì)志電影,如《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》。沒(méi)有挫折的人生其實(shí)是并不完美的,只有真正嘗試了失敗的痛,才能徹底感覺(jué)成功的甜。讓每一位學(xué)生都能懷著一顆感恩的心來(lái)學(xué)習(xí)和生活,真正深切體會(huì)父母、老師對(duì)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴付出,努力打造“和諧校園”。能力素質(zhì)目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),感激他人,回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí),并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。三、教學(xué)過(guò)程:(一)感恩教育開(kāi)場(chǎng)白 以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。觀看圖片,看看他們是不是我們父母的代表,哥哥姐姐的代表。不知道爸爸媽媽生日的同學(xué)回去之后一定要問(wèn)清楚并對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲對(duì)不起)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)談?wù)勀愀改傅男量?、父母的不易,以表達(dá)對(duì)父母的理解和愛(ài)。(五)班主任寄語(yǔ)凡事感恩感恩傷害我的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹?;感恩欺騙我的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了我的智慧;感恩中傷我的人,因?yàn)樗麄兺晟屏宋业娜烁?;感恩鞭打我的人,因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了我的斗志;感恩遺棄我的人,因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我該獨(dú)立;感恩絆倒我的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了我的雙腿;感恩斥責(zé)我的人,因?yàn)樗麄兲嵝蚜宋业娜秉c(diǎn);感恩所有使我堅(jiān)強(qiáng)的人!懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)珍惜;懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)回報(bào);懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。第四篇:感恩勵(lì)志主題班會(huì)教案感恩勵(lì)志主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)本次教學(xué),使學(xué)生明確感恩的含義、意義,學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩,善于施恩,明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。二、教學(xué)方法:本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、演講等形式開(kāi)展。四、教學(xué)過(guò)程(一)感恩教育開(kāi)場(chǎng)白:以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為其嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的發(fā)展,這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在大學(xué)生中花錢(qián)大手大腳、鋪張浪費(fèi)、惡意拖欠學(xué)費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是。這種與主流價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒,對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的影響。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。母愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。她和媽媽相依為命。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路,等媽媽回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她以為媽媽太累,睡著了。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手
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