【正文】 燈，把我們的人生引向光明的彼岸。尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻?？赐赀@首童謠，然后回答問題。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。學(xué)生2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出?！薄栋ふ葌稀罚簼h朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。所以傷心禁不住流下了淚水。”孝順兒捐腎救母：2014年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國思想；感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)； 感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教；感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛。，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。設(shè)計(jì)理念：本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。2.《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始（在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場(chǎng)）甲：慈母手中線，游子身上衣。甲：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。不管你多富有，無論你官多大，無論何時(shí)，我們最不能忘懷的是誰？（生齊答：父母）乙：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙职帧寢屪龅淖屇阕罡袆?dòng)的一件事。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。請(qǐng)欣賞小品《媽媽的嘮叨》——上學(xué)去：“媽媽，我上學(xué)去了！”“哎，路上慢點(diǎn)騎車！在學(xué)校聽老師的話，上課專心聽講，不要做小動(dòng)作！別跟同學(xué)鬧別扭！……”“知道了，知道了，煩不煩！”放學(xué)后：“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來？”“媽媽，我回來了！”“快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？老師講的東西聽的懂嗎？怎么回來這么晚哪？是不是……”“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚(yáng)場(chǎng)而去。你們可曾想過，在你們背著書包快快樂樂上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢？學(xué)生講述父母一天的繁忙生活。四、反思自己對(duì)父母的態(tài)度乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢、甚至生命，然而他們從來不求我們回報(bào)。同學(xué)們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢？（心靈獨(dú)白）甲：同學(xué)們，讓我們給父母少一份擔(dān)心、傷心，多一份孝心和愛心吧！合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧！五、老師講話孩子們，聽了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評(píng)和嘲諷我們的人。這個(gè)世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！乙：現(xiàn)在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！感恩主題班會(huì)教案2教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人?；顒?dòng)過程：甲：沒有陽光，就沒有溫暖；乙：沒有水源，就沒有生命；甲：沒有父母，就沒有我們；乙：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。乙：從小到大我們都生活在愛的`懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。（掌聲歡迎）二、感恩父母。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎？對(duì)他們的了解又有多少呢？問答題：下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。甲：大家說說，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧?。ㄔ娎收b：《老師，謝謝您！》）四、感恩班集體。甲：聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。邊看圖片邊介紹。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，很多孩子都是被父母的愛和關(guān)心所包圍?！币虼?，讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，即讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么樣從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。b）選拔主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。D）以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事感想的作文。主持人（齊）：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給草地。主持人（乙）：父愛如山深沉凝重。親情贊頌知多少主持人（甲）：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請(qǐng)看：⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》⑵欣賞文章《樹和男孩的故事》⑶賞析圖片：四川汶川地震中的母親⑷觀看視頻《跪羊圖》主持人（乙）：看了這些，同學(xué)們有什么感想呢？學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。親情互動(dòng)（背景音樂《我的父親母親》）主持人（甲）：父母的愛是最無私的，那么，大家有沒有從日常生活中，發(fā)現(xiàn)父母對(duì)你的愛呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們也來講一講我們父母的感人故事吧！學(xué)生講自己父母的故事。母親的話語是愛的河流，交織與日日夜夜。是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花朵，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……（2）主持人（乙）：其實(shí)我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母，接下來讓我們一起看看家長(zhǎng)參加完家長(zhǎng)會(huì)后寫的感想（體會(huì)父母的愛，父母的希望）（3）做個(gè)小調(diào)查①你知道父母的生日嗎？②你了解父母的健康狀況嗎？③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？⑤你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎？⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？（4）匯總調(diào)查結(jié)果。四、回報(bào)親情主持人（甲）：同學(xué)們，無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上，我們的父母都給了我們最無私的愛?？赡艽蠹乙苍蠊适吕锏?9。那么就請(qǐng)大家講一講吧?。ㄍ瑢W(xué)們回家也親自為父母做了一件事情并且寫了感受，請(qǐng)同學(xué)們來交流一下。主持人（乙）：同學(xué)們做的都不錯(cuò)，我們這也有一些感恩父母的方案推薦，出示：1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。多做有心人，及時(shí)送上溫暖…主持人（甲）：下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《感恩》感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……感恩主題班會(huì)教案4“與水同行，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)課活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景作為一所九年寄宿制學(xué)校，班上孩子的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)，對(duì)老師有逆反心理，對(duì)同學(xué)有戒心。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力增加，自我意識(shí)增強(qiáng)，孩子的學(xué)習(xí)效果受到直接的影響。用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿友愛的集體健康成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力；結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用角色互換游戲、陳述母愛故事、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過情感體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“與水同行，學(xué)會(huì)感恩”。三、活動(dòng)準(zhǔn)備水結(jié)晶的照片，并做成PPT。四張小紙條，上面分別寫的是：⑴我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個(gè)孤苦無依；⑵我生長(zhǎng)在一個(gè)貧困、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，父母體弱多病。每個(gè)孩子一張白紙，一枝鉛筆。通過觀看圖片，老師講解，讓孩子了解水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，知道水能記錄愛，能把愛反饋出來，這種反饋愛就是感恩。再配上音樂深情的講述三個(gè)感恩故事，感受母愛的偉大，喚醒孩子心中對(duì)父母的愛。五、活動(dòng)過程（一）科學(xué)知識(shí)，積淀情感。可是，大家不知道，水還有一個(gè)特殊的能力，它竟然能記錄感情還能辨別感情。（播放幻燈片）誰來說說你都看到了些什么？生1：我看到了有些像雪花一樣美麗。生3：我看到了很惡心的東西，像怪物一樣。剛才像雪花，像鉆石的那些是被祝福過的水的結(jié)晶。（學(xué)生們都很驚訝）而且用不同語言祝福、贊美過的水結(jié)晶它們也是不一樣的。后來人們?yōu)榱蓑?yàn)證它，就做了很多實(shí)驗(yàn)。幾天后，科學(xué)家從兩個(gè)杯子里取出水來做觀察，結(jié)果令他們吃驚，這些水結(jié)晶竟然也是不同的。在日本的一所小學(xué)，他們也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把一瓶水倒在兩個(gè)完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，把一份媽媽親手做的便當(dāng)給1號(hào)杯的水看，又把媽媽從超市買的便當(dāng)拿給2號(hào)杯看。1號(hào)杯的水結(jié)晶變得像鉆石一樣美麗，而2號(hào)杯的水結(jié)晶卻要差一些，沒有1號(hào)杯的結(jié)晶那么漂亮。水受到愛的磁場(chǎng)的影響變得美麗異常。每一個(gè)人都承載著不同的命運(yùn)，體會(huì)著不一樣的`生活，現(xiàn)在讓我們來像水一樣去感受不一樣的生活。師：現(xiàn)在老師請(qǐng)四個(gè)孩子上臺(tái)，我們來做一個(gè)訪談?dòng)螒?。宣布?guī)則：假設(shè)我們現(xiàn)在在中央電視臺(tái)的演播廳里，我們正在做一檔《感恩的心，命運(yùn)選擇》的直播節(jié)目?，F(xiàn)在老師來做主持人，其他同學(xué)做評(píng)委。假設(shè)紙條上的生活就是你現(xiàn)在的生活，你對(duì)這個(gè)新的生活有什么樣的感受？如果讓你選擇，你會(huì)選擇原來的生活還是紙條上的生活。師：各位來賓以及電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好！歡迎大家收看中央電視臺(tái)為你傾情打造的《感恩的心，命運(yùn)選擇》節(jié)目?，F(xiàn)在先讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下我們今天的四位小嘉賓，來先給大家打個(gè)招呼。師：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的工作人員端上命運(yùn)轉(zhuǎn)盤，請(qǐng)四位選手在轉(zhuǎn)盤里選擇自己的魔法小紙條，因?yàn)樗軒椭氵M(jìn)入到另一個(gè)人的生活。師：四位嘉賓已經(jīng)選定，現(xiàn)在我們一起來看一看他們將有一段怎樣的人生經(jīng)歷。師：你對(duì)你現(xiàn)在的生活有什么感受？甲生：談自己的感受。師：在做的評(píng)委們你們有什么好的建議給他們嗎？評(píng)委說：（老師隨機(jī)的抽取幾個(gè)人起來說，有比較好的答案即可。你應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，好好珍惜你現(xiàn)在的生活。你非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費(fèi)。采訪第三位嘉賓（同上）：丙生：我是一名高三學(xué)生，成都非常優(yōu)異，今年被評(píng)為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學(xué)。但是我相信，只要你虛心學(xué)習(xí)，通過自己的努力，最后考上清華大學(xué)，飛進(jìn)未名湖，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的?？偨Y(jié)：我知道，你一直都是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你一定也會(huì)像你剛才說的那樣用你的毅力戰(zhàn)勝困難，希望你的生活一帆風(fēng)順?？墒俏覀兊耐瑢W(xué)卻不能理解自己的爸爸、媽媽，認(rèn)為他們把我們送到這里來讀書，很久才能和他們見上一面，是不是他們不愛自己。下面老師就來給大家講講故事，一起感受一下母親的愛。講《藏羚羊下跪》的故事，播放音樂《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。過渡語：在大災(zāi)、大爛面前，母親是這樣的偉大，在平常的生活中，母親的愛依然感人淚下。 過渡語：（播放音樂《燭光里的媽媽》）媽媽的愛是那樣的美麗，就如同冬日的暖陽，照在我們身上，是那樣的舒服，可是你去認(rèn)真看過媽媽忙碌的背影，數(shù)過媽媽頭上新添的白發(fā)嗎？讓我們一起靜靜的聽這首《燭光里的媽媽》。師：時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼假期就來了。請(qǐng)孩子們想象一下，假如我們現(xiàn)在就在去海南的飛機(jī)上，大家非常的高興，就在這個(gè)時(shí)候，突然飛機(jī)顛簸起來，大家被嚇壞了?！鄙洪_始寫。其中活動(dòng)過程又包括：一、活動(dòng)序幕，推出主題；二、欣賞歌曲，營造氛圍；三、放飛思緒，吟詠《游子詠》；四、觀看《送水工》，母愛無悔；五、自演小品－－感悟父愛（小品材料附后）；六、師生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪；七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）；八、班主任寄語，同時(shí)播放《感恩的心》；九、活動(dòng)結(jié)束，全體起立，朗誦詩歌《感恩父母》。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。把相關(guān)的材料制作成幻燈片?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)序幕，推出主題屏幕上推出本次活動(dòng)主題：“體悟親情學(xué)會(huì)感恩”，這八個(gè)字呈動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)。（目的：創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍）二、活動(dòng)開始，主持人致辭甲：“衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口”，聽：心中只裝著兒子，唯獨(dú)沒有自己。甲：我們還未出過遠(yuǎn)門，我們還生活在母親身邊乙：我們一日三餐，我們從小到大，合：母親就像一把大樹，大樹底下好乘涼；父愛如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠甲：你意識(shí)到過母愛嗎？乙：你體悟到了父愛嗎？甲：你想到過報(bào)恩嗎？合：無論是現(xiàn)在還是將來，無論你是貧是富是卑是尊，切莫忘記誰將你養(yǎng)大誰將你生。二、欣賞歌曲，營造氛圍（初入情境）甲：同學(xué)