【正文】 大力弘揚愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的職業(yè)風尚。（二）強化學習教育（3月中旬至4月中旬）。重點學習書目：《新形勢下領導干部作風建設學習讀本》、《學習貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》等。（三）開展系列活動（4月下旬至5月底）。二是在教職工中開展征文活動、演講比賽、報告會和運用新聞媒體宣傳等形式，營造活動氛圍。同時，要以發(fā)生在身邊的違紀違法案例和有關音像資料為反面教材，進行警示教育，促進教育行風的進一步好轉。第三階段：考核總結，鞏固提高（10月至12月）主要任務：強化督促檢查，開展?jié)M意度測評，全面總結工作，研究部署深化“抓作風、樹形象”工作。針對活動進展情況，學校將組織相關領導、行風評議員、學生家長代表對“抓作風、樹形象”活動進行檢查或評議，對評議結果靠后或群眾滿意度測評達不到90%的個人要限期進行整改。由?！白プ黠L、樹形象”領導小組辦公室對全體校領導、教職工開展活動工作進行全面檢查考評。（三）總結提高（12月）。各階段工作結束后，?！白プ黠L、樹形象”領導小組辦公室要向教育局報送階段性工作總結，經(jīng)審核同意后，轉入下一階段工作。為切實加強對“抓作風、樹形象”活動的領導，做到思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供河東鄉(xiāng)中學開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動領導小組組長：高茂基成員：姜勝基 張生金開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動領導小組辦公室主任：張生金成員：李寶年 李富國具體負責活動的組織實施和督查考核第三篇：南安中學抓作風、樹形象活動方案南安中學開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動實施方案為了樹立學校教育的良好形象，進一步鞏固和擴大“作風建設年”活動成果，使 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動不斷引向深入，教育引導全校教師大力弘揚求真務實、廉潔高效、教書育人的優(yōu)良作風，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)涼州區(qū)教育局《關于開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動的安排意見》及《雙城鎮(zhèn)學區(qū)開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動實施方案》，結合我校實際情況，特制定《南安中學開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動實施方案》。二、目標要求(一)學校層面：通過開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動，努力樹立“五種意識”（即責任意識、質量意識、創(chuàng)新意識、服務意識和紀律意識），進一步提高學校教育工作的社會公信力。(二)領導層面：通過開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動，要重點解決學校領導在職稱評聘、評優(yōu)選先、考核、干部任用、教師調(diào)動、財務管理等工作中存在的不規(guī)范、不透明、不公開現(xiàn)象，努力建設奮發(fā)有為、堪當重任、廉潔公正、團結和諧的領導班子。三、主要措施（一）加強學習，提高素質。通過學習，不斷提升學校領導班子和教師隊伍的綜合素質，確保以良好的政治素質和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。學校要進一步完善《南安中學制度匯編》，并加大各項規(guī)章制度的落實力度，讓制度走出書本，走下墻面，使其真正成為規(guī)范全校師生日常行為的準則；領導班子要認真履行崗位職責，遵守工作紀律，強化民主管理，嚴格執(zhí)行校務和財務公開制度，努力使各項工作公開、公正、公平；要嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和武威市教育局制定的《教師行為“八不準”》規(guī)定，結合學?！白黠L建設年”活動取得的成果，堅持不懈地狠抓教師課堂形象。學校要大力弘揚愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的職業(yè)風尚。在教師隊伍中要培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻、團隊三種精神，努力造就一支政治強、作風硬、素質高、業(yè)務精的行業(yè)隊伍。堅決不說有損學校聲譽的話，不做有損學校形象的事。學校要嚴格執(zhí)行經(jīng)費管理制度，大力壓縮非教育教學開支，本著經(jīng)濟、實用、節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在改善辦學條件、提高教育教學質量上來；全體教師要充分發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，在日常教學活動與生活中注意節(jié)約各種資源，力求做到物盡其用，降低教學成本。第一階段：學習教育、提高認識（3月至5月）主要任務：制定實施方案，成立領導小組；召開動員大會，廣泛宣傳發(fā)動；認真組織學習，提高思想認識。結合學校實際，制定實施方案，組織召開動員大會，校長要結合自己的工作實際，就“抓作風、樹形象”活動的開展做專題動員。重點學習內(nèi)容：中紀委十七屆六次全會精神，《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《行政機關公務員處分條例》，區(qū)委、區(qū)政府相關文件及會議精神。學校要把學習教育同創(chuàng)建“學習型”班子結合起來，采取個人自學和集中學習、理論輔導、專題講座、集體研討等方式相結合，切實增強教育的針對性和實效性。一是就如何加強和改進作風、轉變教育形象開展12次討論或學習交流活動，校長要做表態(tài)發(fā)言。三是樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)的典型。第二階段：查找問題，集中整改（6月至10月）主要任務：采取對照檢查、意見征求、談心交流等方式，認真查找領導班子和教師隊伍作風方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定整改方案，集中進行整改。領導班子和教師要結合理論學習，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風氣”以及《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想、工作、學習等三個方面存在的問題，形成對照檢查材料。通過發(fā)放征求意見表、設置征求意見箱、問卷調(diào)查、召開座談會、民主生活會等形式，走訪了解學校和服務對象，邀請村組干部和離退休教師進行座談，廣泛征求對學校作風建設以及影響學校健康發(fā)展方面的意見建議。（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。（四）制定整改方案（9月）。（五）健全完善制度（10月）。第三階段：考核總結，鞏固提高（10月至12月）主要任務：強化督促檢查，開展?jié)M意度測評，全面總結工作，研究部署深化“抓作風、樹形象”工作。針對活動進展情況，領導小組對學校“抓作風、樹形象”活動進行檢查、評議，通過發(fā)放意見征求書、學生評議、座談會等形式對全體教師進行測評，并組織學生代表、教師代表、中層領導、村組干部、學生家長代表、學校周邊單位負責人等對各校主題實踐活動進行測評，對與會人員提出的意見建議要認真梳理并及時制定整改方案進行整改。由學校領導小組對各組織機構及教師個人開展活動情況進行全面檢查考評。（三）總結提高（12月）。五、活動要求（一）加強組織領導。副組長：藺輝榮（南安中學副校長）；張科慧（南安中學副校長）；成 員：陳吉文（南安中學教導主任）；張飛堂（南安中學總務主任）；蔡瑞云（南安中學出納員）；王海生（南安中學團總支書記）；張開延（南安中學教導干事）； 張曉斌（南安中學廣播員）。領導小組要充分發(fā)揮表率作用，帶頭研究部署，帶頭查擺問題，帶頭整改，形成一級抓一級，一級帶一級的工作格局，把活動不斷引向深入。學校領導小組要全面掌握活動進展情況，總結推廣好的經(jīng)驗做法，分析存在的問題，指導工作，解決問題；要把主題活動的開展與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以及當前教育工作緊密結合起來，統(tǒng)籌部署，真正做到在創(chuàng)先爭優(yōu)中轉變作風，樹立形象，在創(chuàng)先爭優(yōu)中促進工作，提高質量。學校要充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效。（四）樹立先進典型。注重發(fā)揮先進典型的優(yōu)良作風，對于優(yōu)秀教師在實踐活動中積累的經(jīng)驗、做法、體會，要積極挖掘和整理，用典型事例來感染、鼓舞和帶動更多的教師。雙城鎮(zhèn)南安中學二O一一年三月七日南安中學開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動實施方案雙城鎮(zhèn)南安中學 二O一一年三月第四篇：抓作風、樹形象活動方案雙城學區(qū)開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動實施方案為了樹立我學區(qū)教育良好形象，進一步鞏固和擴大“作風建設年”活動成果，使 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動不斷引向深入，教育引導全學區(qū)教師大力弘揚求真務實、廉潔高效、教書育人的優(yōu)