社會主義核心價值觀—富強(qiáng)教案-在線瀏覽
2024-11-19 02:16本頁面
【正文】 們怎么踐行社會主義核心價值觀？學(xué)生討論教師總結(jié)：讓我們攜起手來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗?；顒幽康模?，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。，爭做勤奮讀書的好學(xué)生，也是為了國家富強(qiáng)，用實(shí)際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。班會過程：一、談話引入：“天下興亡，匹夫有責(zé)”你知道是誰說的，什么意思嗎？他就是明末清初的思想家、學(xué)者顧炎武說的。二、學(xué)習(xí)新知1．請小老師教大家學(xué)習(xí)拍手歌：你拍一，我拍一，祖國發(fā)展創(chuàng)奇跡。2．請幾位小老師分別教大家讀《富強(qiáng)謠》三、名人故事1．中國名人故事：《天下興亡，匹夫有責(zé)》 2．中國古代名人故事：《牛販子弦高智退敵軍》 4．游戲：名人名言對對碰譚嗣同為中華崛起而讀書 顧炎武我自橫刀向天笑 周恩來秋風(fēng)秋雨愁煞人 秋瑾天下興亡匹夫有責(zé)四、交流感悟 1．同學(xué)們在本次活動后，想一想自己在學(xué)習(xí)、工作中應(yīng)該怎樣勤奮好學(xué)。）2．說一說自己知道的其他勤奮好學(xué)的故事。2．背誦社會主義核心價值觀： 愛國、敬業(yè)、誠信、友善！富強(qiáng)、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治第四篇：社會主義核心價值觀之一富強(qiáng)教案社會主義核心價值觀之一富強(qiáng)教案 案序：1 教學(xué)目標(biāo)：：理解社會主義核心價值觀之富強(qiáng)含義。：社會主義核心價值觀之富強(qiáng)是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的新的國家目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的具體闡述之一，通過學(xué)習(xí)其內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情操，激發(fā)國家發(fā)展與自身使命息息相關(guān)的感悟，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)難點(diǎn)：國家進(jìn)步與家庭個人生活水平提高的感受和體驗(yàn)認(rèn)知。一玉口中國 一瓦頂成家，都說國很大其實(shí)一個家，一心裝滿國一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。一心裝滿國 一手撐起家，家是最小國，國是千萬家，在世界的國在天地的家，有了強(qiáng)的國才有富的家。我愛我的國 我愛我的家，國是我的國 家是我的家，我愛我的國 我愛我的家，我愛我.........國家。二、討論思考：何為國家？何為富強(qiáng)？同學(xué)們心中的理解。在這個定義中，一個國家沒有具體的邊界；國家也指那些享有共同領(lǐng)土和政府的人民，如世界上大多數(shù)的多民族國家。從狹義的角度，國家是一定范圍內(nèi)的人群所形成的共同體形式。它是一種擁有治理一個社會的權(quán)力的國家機(jī)構(gòu)，在一定的領(lǐng)土內(nèi)擁有外部和內(nèi)部的主權(quán)。即人民富有，國家強(qiáng)盛（國與民）一種是精神上的富有，一種是物質(zhì)上的富有。（民眾）老子說：“知足者富，自勝者強(qiáng)。國家富強(qiáng)的本質(zhì)就是：富是國家富強(qiáng)的骨骼，國富是國家富強(qiáng)的肌肉，兵強(qiáng)是國家富強(qiáng)的護(hù)身符，信仰強(qiáng)是國家富強(qiáng)的氣血，民強(qiáng)是國家富強(qiáng)的生命。二是畏懼和害怕中國強(qiáng)大的軍事力量，希望得到中國的政治、軍事保護(hù):漢朝的軍威遠(yuǎn)播中亞、歐洲里海、俄羅斯貝加爾湖地區(qū)，唐朝的富麗堂皇影響到印度、阿拉伯和東歐地區(qū)。國家衰弱的歷史：但是到了1840年，腐敗的清朝被英國擊敗，以后被西方列強(qiáng)連續(xù)入侵和掠奪、剝削，富裕的中國慢慢成為世界上最貧窮的國家之一，逐漸喪失了所有藩屬國。國家建設(shè)的艱辛歷程：抗美援朝的勝利破解封鎖的國家建設(shè)兩單一星的成功改革開發(fā)的成就世界第二大經(jīng)濟(jì)體走向軍事強(qiáng)國行列國際話語權(quán)的分量。我們深深體會到弱小就要挨打的中國歷史教訓(xùn)，國家復(fù)興之夢是我們中國人鏗鏘有力的誓言。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識?！倍渲小案粡?qiáng)是國家立于世界不敗之地的必由之路，三、展示：不同年代人民生活的改善。生活消費(fèi)水平：恩格爾系數(shù)(Engel39。19世紀(jì)德國統(tǒng)計學(xué)家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計資料，對消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化得出一個規(guī)律：一個家庭收入越少，家庭收入中（或總支出中）用來購買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中（或總支出中）用來購買食物的支出則會下降。改革開放以來，%%%%。本地的變化：我們淄博、臨淄也隨著國家的富強(qiáng)帶來了很大的變化，只是我們學(xué)生們沒有感受或已經(jīng)找不到原來的印跡罷了。出行交通工具：交通工具和出行方式的變遷，正是消費(fèi)水平提高的表現(xiàn)。這正是國家富強(qiáng)帶來的進(jìn)步。 空氣、食物、水、性等。 社交、歸屬、愛等。 理想、抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)。正所謂國富民強(qiáng)，讓我們懷揣自己的夢想，心存“治國齊家平天下”的崇高理想，發(fā)奮圖強(qiáng)，為未來做好充分的準(zhǔn)備吧！思考：從這些變化你認(rèn)為國家富強(qiáng)與你及內(nèi)地家庭有什么還關(guān)系？我們應(yīng)該怎樣珍惜？應(yīng)
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