【正文】 主任是班級(jí)安全第一責(zé)任人，任課教師是課堂安全責(zé)任人。學(xué)校定期組織安全大演練，同時(shí)還制定符合本校實(shí)際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。把學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃、教材、教師三落實(shí)；加強(qiáng)安全宣傳陣地建設(shè)，定期開(kāi)展有針對(duì)性的安全宣傳教育。除本校師生外，嚴(yán)禁外來(lái)人員隨意進(jìn)出校門，來(lái)訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內(nèi)探訪者，須經(jīng)學(xué)校同意，來(lái)訪者必須辦理驗(yàn)證登記手續(xù)，以確保學(xué)生人身安全的規(guī)定及措施。學(xué)校設(shè)立專門的考勤管理人員，對(duì)上課、自修未到位的學(xué)生考勤人員及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系，明確未到位學(xué)生的去向。要加大校園技防設(shè)施的建設(shè)與管理，發(fā)揮技防的作用。（五）推進(jìn)后勤精細(xì)化管理，為教育教學(xué)提供有力保障。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，要落實(shí)校長(zhǎng)收費(fèi)公告制度。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)制度，有效發(fā)揮內(nèi)審工作監(jiān)督職能，確保學(xué)校有限的教育資金用于教育教學(xué)的“刀刃”上。學(xué)校行政人員，后勤、圖書、儀器、印刷等工作人員，要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，工作要有計(jì)劃性、主動(dòng)性，服務(wù)到一線，保障學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，認(rèn)真做好本職工作，為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先多做貢獻(xiàn)。確保校內(nèi)師生飲食衛(wèi)生安全。加強(qiáng)學(xué)校公物管理，利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)建立學(xué)校固定資產(chǎn)詳細(xì)的部門臺(tái)賬和學(xué)?？傎~，做到帳物卡相符。制定班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理規(guī)定，與各班主任簽訂了班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理協(xié)議，發(fā)現(xiàn)正常損壞的物品能及時(shí)進(jìn)行報(bào)修，對(duì)查明屬學(xué)生任意損壞的公共財(cái)物，則要求照價(jià)賠償。加強(qiáng)校園內(nèi)車輛的管理，做到按線有序停放。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，教學(xué)、辦公、生活場(chǎng)所衛(wèi)生責(zé)任到班、到人，定期檢查評(píng)比。五、組織實(shí)施（一）制定實(shí)施方案。（二）組織學(xué)習(xí)宣傳。要深化認(rèn)識(shí)，針對(duì)管理優(yōu)勢(shì)與薄弱環(huán)節(jié)組織討論，深入自查，作好會(huì)議記錄備查，深刻領(lǐng)會(huì)以人為本、精細(xì)管理的內(nèi)涵，進(jìn)一步把精細(xì)管理內(nèi)化為每位教職員工的理念、態(tài)度和行動(dòng)，讓全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展精細(xì)化管理的重要性和必要性，形成人人主動(dòng)參與精細(xì)化管理的良好氛圍，合力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、精細(xì)化。堅(jiān)持精細(xì)管理，不斷完學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，重新審視學(xué)校的規(guī)章制度，及時(shí)修訂不符合素質(zhì)教育要求的規(guī)章制度，完善校領(lǐng)導(dǎo)每天校園巡查制度，職責(zé)明確，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，保障到位，對(duì)校園管理存在的問(wèn)題實(shí)行日志管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。第二篇：永昌九年制 骨干教師培養(yǎng)方案永昌九年制學(xué)校骨干教師培養(yǎng)方案（2015—2016學(xué)第二學(xué)期）為充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)和教科研等方面的示范帶頭和輻射作用，努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、科研先導(dǎo)、教學(xué)有方”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，依據(jù)省教育廳對(duì)骨干教師的培訓(xùn)考核要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定骨干教師培訓(xùn)考核計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育改革和發(fā)展總體要求，結(jié)合我校青年教師的實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師帶頭輻射及幫教優(yōu)勢(shì)，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐。力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新實(shí)干的青年教師隊(duì)伍，提高我校的辦學(xué)水平。三、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)加強(qiáng)教師的理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)。通過(guò)培養(yǎng)，使青年教師具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科研能力，勝任各年級(jí)教育教學(xué)工作，具備較強(qiáng)的教育管理能力，勝任班主任工作。五、培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)。校本培訓(xùn)。個(gè)人自學(xué)，查閱有關(guān)參考資料和完成自主性作業(yè)。（1）在學(xué)科教學(xué)中，由教研教務(wù)處指定一個(gè)同年級(jí)同學(xué)科的骨干教師為指導(dǎo)教師，與一個(gè)新任教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系。（2）要求指導(dǎo)教師有任教畢業(yè)班經(jīng)歷，教學(xué)成績(jī)優(yōu)良，責(zé)任感強(qiáng)。（4）指導(dǎo)教師需按青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定聽(tīng)足課時(shí)，并作出相應(yīng)的指導(dǎo)工作。開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)5年教齡以內(nèi)的青年教師由教研組、備課組牽頭督促落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)，即：每周聽(tīng)一節(jié)課、每周交一份規(guī)范教案或?qū)W(xué)稿、每學(xué)期獨(dú)立出一份試卷、每學(xué)期完成一個(gè)課件。教學(xué)基本功大賽每學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，至少組織一項(xiàng)教學(xué)基本功比賽。對(duì)于有培養(yǎng)潛力的青年教師我們要進(jìn)行重點(diǎn)扶植。對(duì)上進(jìn)心強(qiáng)，悟性高的青年教師,指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深的骨干教師加大跟蹤指導(dǎo)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?nèi)①惈@獎(jiǎng)，去爭(zhēng)取更大、更多的獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論培訓(xùn)（1）邀請(qǐng)校外專家或校內(nèi)相關(guān)優(yōu)秀教師對(duì)青年教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。（3）提倡繼續(xù)教育，倡導(dǎo)一專多能。組織骨干教師高級(jí)研修班，聘請(qǐng)專家講學(xué)指導(dǎo)，提升骨干教師的理論水平和教學(xué)技能。組織骨干教師承擔(dān)課題、校研培訓(xùn)任務(wù)，開(kāi)展研培活動(dòng)。專項(xiàng)教學(xué)檔案包括：（1）青年教師的聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄；（2）匯報(bào)課、考核課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)課內(nèi)容；（3）各項(xiàng)比賽的成績(jī)和記錄；（4）各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記錄；（5）每學(xué)期教學(xué)成績(jī)及競(jìng)賽輔導(dǎo)成績(jī)；（6）青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié)；（7）學(xué)生評(píng)議結(jié)果；（8）骨干教師參加培訓(xùn)的有關(guān)情況和成績(jī)等；（9）班務(wù)工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定。養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。第三部分：分班或組開(kāi)展體育活動(dòng)（時(shí)間10分鐘）。第五部分：跳繩（時(shí)間10分鐘）。（二）活動(dòng)保障，健全組織機(jī)構(gòu) 具體分工如下：校長(zhǎng)：宏觀調(diào)控，并隨時(shí)督查。 強(qiáng)化過(guò)程管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，建立領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導(dǎo)、班主任組織實(shí)施、年級(jí)部檢查評(píng)比等機(jī)制。七、活動(dòng)要求（一）每班班主任必須到本班活動(dòng)場(chǎng)地，選擇、設(shè)計(jì)分散活動(dòng)內(nèi)容，組織安排本班學(xué)生站隊(duì)和活動(dòng)。（二）體育老師負(fù)責(zé)本年級(jí)班級(jí)的場(chǎng)地安排，并對(duì)學(xué)生的站隊(duì)、廣播操、分散活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。（二）加強(qiáng)安全防范管理。（三）如果遇到小型體育競(jìng)賽，體育老師必須提前到達(dá)比賽場(chǎng)地。（四）遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí)，各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內(nèi)游戲(器材自備)。扎實(shí)推進(jìn)《學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案》，從本學(xué)期開(kāi)始通過(guò)精細(xì)化管理樹(shù)立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái)”的理念，落實(shí)“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)的分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校的“校園精細(xì)化管理實(shí)施方案”。校園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節(jié)，處處有楷模。做到人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。全面實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”。要合理布局教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等，校園綠化與建筑布局相適應(yīng)。創(chuàng)設(shè)良好校園人文環(huán)境。種好管好花草樹(shù)木，有關(guān)植物掛牌標(biāo)識(shí)。建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，教學(xué)、辦公、生活場(chǎng)所衛(wèi)生責(zé)任到班、到人，定期檢查評(píng)比。校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)上墻。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。舉辦“書香校園”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展多種形式的藝術(shù)節(jié)和活動(dòng)成果展示活動(dòng)，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。（二）、學(xué)校管理精細(xì)化學(xué)校要做好三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。德育工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。在教育實(shí)施過(guò)程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每周確立德育活動(dòng)要點(diǎn)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育重點(diǎn)系列化，每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。要發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定班主任考核細(xì)則，激勵(lì)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。作為學(xué)校各項(xiàng)工作的管理者和指揮者，自身必須要有較高的素質(zhì)。通過(guò)民主生活會(huì)上的批評(píng)與自我批評(píng)，互相監(jiān)督，查找不足，共促發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校行政要目標(biāo)一致，齊心協(xié)力。制定計(jì)劃，有效開(kāi)展工作，要自我嚴(yán)格要求，做好學(xué)期工作計(jì)劃安排，以及平時(shí)的一日、周、月、季度工作計(jì)劃，將整體目標(biāo)具體到一個(gè)個(gè)實(shí)際的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，提高工作效率。加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理，建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標(biāo)志，存放于安全地點(diǎn)，指定專人保管。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教室和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，由專職人員負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作，全面提高設(shè)備的完好率。加強(qiáng)藝術(shù)專用教室管理，按照有關(guān)規(guī)定配備器材，對(duì)各種器材要經(jīng)常檢查、養(yǎng)護(hù)，出現(xiàn)故障要及時(shí)維修。建立設(shè)施設(shè)備使用制度，安排好學(xué)期使用計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化。食堂工作人員辦理健康證。宿舍應(yīng)整潔、通風(fēng)、透氣，有安全通道，有防盜和消防設(shè)施，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)燃點(diǎn)明火、私拉亂接電線、違規(guī)使用電器。做到班班有特色、人人有特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。重視教學(xué)常規(guī)管理。課堂教學(xué)能切實(shí)體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。2年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，原則上不留書面課外作業(yè)；中、高年級(jí)課外只布置語(yǔ)、數(shù)、外作業(yè)，作業(yè)總量中年級(jí)不超過(guò)30分鐘，高年級(jí)不超過(guò)45分鐘。加強(qiáng)月考考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格工作紀(jì)律，每學(xué)期結(jié)合例會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì)組織教師開(kāi)展不少于十次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生、家長(zhǎng)樹(shù)立教師的良好形象，視生如子，將一片愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。另外，教師的出勤情況，實(shí)行月統(tǒng)計(jì)、學(xué)期匯總，并與績(jī)效工資、量化考核掛鉤。教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，主要從以下抓起：一要提高教育教學(xué)工作在老師考評(píng)中的分?jǐn)?shù)比重，鼓勵(lì)老師自覺(jué)提高業(yè)務(wù)能力；二要抓好“三課評(píng)比”工作，有計(jì)劃、有總結(jié)、有獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立教學(xué)先進(jìn)，互相促進(jìn)提高；三要落實(shí)陪優(yōu)轉(zhuǎn)差，減負(fù)和興趣小組活動(dòng)開(kāi)展，鍛煉提高教師的課外輔導(dǎo)能力，又以補(bǔ)充課堂教學(xué)；四要多走出去學(xué)習(xí)，加大教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的費(fèi)用補(bǔ)助，有重點(diǎn)培養(yǎng)個(gè)別教師，并最終以點(diǎn)帶面、實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平全面提高；五要從基礎(chǔ)抓起，嚴(yán)格教案、課堂教學(xué)、教具使用、課件制作等教學(xué)常規(guī)，先讓教師在具有堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基本功后，再有所提高。根據(jù)區(qū)教育局教師培訓(xùn)活動(dòng)安排，督促相關(guān)教師積極參加培訓(xùn)。以班主任管理工作為重點(diǎn)，督促班主任參加培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作能力和責(zé)任感，完善班主任考核制定，每周都對(duì)班級(jí)考評(píng)、月底匯總；期末再綜合評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，配套績(jī)效工資發(fā)放相應(yīng)津貼。多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，期末評(píng)定學(xué)生時(shí)三好學(xué)生的評(píng)定要將考試分?jǐn)?shù)與綜合素質(zhì)評(píng)定并重，綜合考慮。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求，規(guī)范學(xué)生休、留、轉(zhuǎn)學(xué)程序。班級(jí)設(shè)立意見(jiàn)箱，加強(qiáng)師生交流。（六）、班級(jí)管理精細(xì)化班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)最基本的單位,班級(jí)管理是學(xué)校管理的一個(gè)重要方面。班級(jí)管理制度化在班級(jí)管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過(guò)制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。班級(jí)管理民主化班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。學(xué)校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定辦理財(cái)務(wù)手續(xù)，有計(jì)劃開(kāi)支，杜絕資金浪費(fèi)。在醒目位置設(shè)有財(cái)務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)每月財(cái)務(wù)支出進(jìn)行公示，并在教師會(huì)議上公布，增強(qiáng)透明度，接受全體師生的監(jiān)督。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初