教研組長、備課組長培訓(xùn)材料-在線瀏覽
2024-11-19 01:22本頁面
【正文】 于提出自己的見解。這種教研活動與教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)合起來，可以取得更好的效果。教法研討式：可以就教學(xué)方法進(jìn)行研討，教師之間互通有無，達(dá)到資源優(yōu)化，形成最優(yōu)的教法集成。學(xué)情分析式：活動前要明確分析的任務(wù)，分析哪類、哪個班或哪個年級的學(xué)生。開展教研活動時，大家積極發(fā)言，提出自己所了解的情況，闡述自己的看法。經(jīng)驗交流式：在活動前要確定交流的主題，明確主講人。經(jīng)驗交流式教研活動需要注意的是，要有布置，有準(zhǔn)備，各位教師有豁達(dá)的胸懷，暢所欲言，無所保留。變“面面俱到”為“突出亮點”。變“重形式”為“重實效”。2．具有影響力，使自己成為團(tuán)隊中的領(lǐng)軍人物。三、教研活動組織形式的思考聽課、評課式：切忌走過場，不注重實效，尤其是不能只說優(yōu)點，不說缺點，同時，教師要善于提出自己的見解。這種教研活動與教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)合起來，可以取得更好的效果。教法研討式：可以就教學(xué)方法進(jìn)行研討，教師之間互通有無，達(dá)到資源優(yōu)化，形成最優(yōu)的教法集成。學(xué)情分析式：活動前要明確分析的任務(wù)，分析哪類、哪個班或哪個年級的學(xué)生。開展教研活動時，大家積極發(fā)言，提出自己所了解的情況，闡述自己的看法。經(jīng)驗交流式：在活動前要確定交流的主題，明確主講人。經(jīng)驗交流式教研活動需要注意的是，要有布置，有準(zhǔn)備，各位教師有豁達(dá)的胸懷，暢所欲言，無所保留。變“面面俱到”為“突出亮點”。變“重形式”為“重實效”。組織本備課組教師進(jìn)行集體備課，創(chuàng)造性開展集體備課工作，研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點和疑點以及作業(yè)的布置及批改。，負(fù)責(zé)試題的編選和質(zhì)量分析。，互相聽課，取長補短，共同提高。8．對本年級教案編輯要認(rèn)真審核。教研組長職責(zé)教研組是學(xué)校教學(xué)的基層管理機構(gòu),教研組工作直接關(guān)系著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。研究探討本學(xué)科的特點及教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性開展教研活動。放假前一周內(nèi)寫出本學(xué)期工作總結(jié)。組織教師開展教學(xué)研究活動。教研活動要形式多樣，組織好試驗課、公開課、觀摩課、匯報課等，及時上交評課記錄和上課教案。負(fù)責(zé)對新教師的培養(yǎng)工作。協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查作好記錄并寫好小結(jié)。做好校內(nèi)外各學(xué)科競賽的輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作。每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。抽查課堂效果、作業(yè)批改、聽課筆記本等。注意協(xié)調(diào)與其他學(xué)科的聯(lián)系。參與學(xué)校重大教學(xué)事情的決策。并將有關(guān)記錄及時送交教導(dǎo)處。備課組長的主要任務(wù)是抓好本年級學(xué)科的備課工作，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。制訂教學(xué)計劃，組織備課組教師認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)的進(jìn)度和難度、容量以及作業(yè)量。按計劃組織每周一次的集體備課活動，做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測驗。組織備課組內(nèi)教師相互聽課，及時了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生與年級組意見，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)輔差工作。具體、細(xì)致、耐心地幫助青年教師；幫助工作經(jīng)驗少，業(yè)務(wù)上有困難的教師盡快成長，提高全組教師的整體教學(xué)水平。積極開展教科研活動，積極參與學(xué)校課題研究，督促組內(nèi)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教科研文章，編寫校本教材。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、有關(guān)政策法規(guī)和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)科教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常檢查、考核教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況。帶領(lǐng)、組織教師積極參與學(xué)校德育工作，教育教師面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)心本組教師身體、工作和生活，促進(jìn)全組教師和諧發(fā)展。第五篇：教研組長教研組長學(xué)校教研組是教師專業(yè)成長的最基層組織，是教師進(jìn)行教學(xué)研究的基本單位。教研組教學(xué)
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