幼兒園大班科學(xué)教案：好玩的報(bào)紙-在線瀏覽
2024-11-19 01:18本頁面
【正文】 :同樣的報(bào)紙，同樣的方法剪紙條，紙條的長(zhǎng)短和剪得寬窄有關(guān)。（拉橫幅，配音樂《火花》）教師結(jié)束語：今天報(bào)紙做了這么多的游戲，已經(jīng)累了，我們把它們送回家吧。在本活動(dòng)中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報(bào)紙除了可以看外，還可以有許多用途。另外，在剪紙條的活動(dòng)中，我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望，于是一個(gè)挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。第二篇：幼兒園大班科學(xué)教案好玩的報(bào)紙幼兒園大班科學(xué)教案好玩的報(bào)紙活動(dòng)前評(píng)析： 幼兒的知識(shí)是從生活和游戲中的經(jīng)驗(yàn)獲得的。著重把科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中所學(xué)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)融合到健康領(lǐng)域中的體育游戲里。對(duì)想出新玩法的幼兒給予肯定，從而增強(qiáng)幼兒的自信心以及參與活動(dòng)的積極性。，跑的能力，提高動(dòng)作的靈活性?；顒?dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒利用日常生活經(jīng)驗(yàn)探索報(bào)紙的多種玩法并創(chuàng)造想象出各種不同的關(guān)于報(bào)紙的玩法，并在游戲體驗(yàn)與同伴合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：魔術(shù)袋，廢舊報(bào)紙若張，音樂兩段（輕音樂，《郊游》）：了解各種各樣不同的紙的不同的作用。：了解幼兒前階段的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)教材做出分析，并知道如何突破重難點(diǎn)。師：“孩子們，今天老師給你們請(qǐng)來了一位神奇的朋友，你們看！”幼：“魔術(shù)袋”師：“它的本領(lǐng)可高了，老師只要一念咒語你們看變成什么了？”幼：“報(bào)紙”2． 把報(bào)紙變成指揮棒，在音樂的伴奏下做熱身操（兒歌如附錄）注*此環(huán)節(jié)，在輕松歡快的音樂下，把用報(bào)紙做的魔術(shù)棒變成各種各樣不一樣的事物，激發(fā)了幼兒的參與興趣，為下一各探索環(huán)節(jié)提供了鋪墊。交流報(bào)紙的玩法師：“孩子們，剛才你們把報(bào)紙變成了指揮棒，玩的高興嗎？”幼：“高興”師：“那你們動(dòng)動(dòng)小腦筋想想報(bào)紙還可以怎么玩？”幼：自由回答（報(bào)紙可以折飛機(jī)，疊青蛙，做衣服當(dāng)模特......)教師把幼兒說的玩法做小結(jié)：師：“報(bào)紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，折飛機(jī)，放頭上走......等，你們真聰明，想了這么多玩的好辦法，現(xiàn)在我們就來比一比，誰和報(bào)紙寶寶玩的最開心？”[小精靈兒童網(wǎng)站]第三篇：大班科學(xué)教案：好玩的報(bào)紙大班科學(xué)活動(dòng)教案:好玩的報(bào)紙 執(zhí)教者：xxxxx 【設(shè)計(jì)意圖】隨著人們生活水平的提高,家長(zhǎng)常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動(dòng)器械。我利用幼兒生活中熟悉的報(bào)紙,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。2．能積極思考，大膽想象，探索報(bào)紙的玩法和用報(bào)紙剪出越長(zhǎng)越好的紙條。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：望遠(yuǎn)鏡圖片一張、廢舊報(bào)紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐。老師：“孩子們，生活中誰最愛看報(bào)紙呢？為
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