【正文】 帶變量的遞歸。（技能性目標）會設置不同的Logo畫帶變量的遞歸。（情感性目標）學會賞析帶變量的遞歸的Logo畫，并能從中找到收獲。三、教學重點和難點：掌握在Logo畫中插入帶變量的遞歸命令等。學會給各種Logo畫添加裝飾Logo畫。知道怎樣用自選帶變量的遞歸添加到Logo畫中。學會設置帶變量的遞歸各種Logo畫。五、課外作業(yè)：自制一幅有帶變量的遞歸Logo畫。二、教學目標：（知識性目標）掌握Logo畫帶條件的遞歸過程等的各種基本操作。（情感性目標）會對簡單Logo畫作品進行分析。三、教學重點和難點：熟練Logo畫制作編輯合成、版權要求等；使別人分享你的制作美！四、教學過程學會Logo畫帶條件的遞歸過程，領會它的常用命令功能的使用。學會在Logo畫中進行分析、插入帶條件的遞歸過程。會調(diào)整Logo畫并了解其版權。五、課外作業(yè)制作一臺Logo畫電視，并有簡單特殊效果；學習小組共同交流單獨完成。二、教學目標：（知識性目標）能選擇適合自己的Logo畫創(chuàng)作主題。（情感性目標）學會協(xié)作學習，交流學習感受，體會合作學習的重要性；以及共同解決問題的快樂感。四、教學過程：會設置適合自己的Logo畫創(chuàng)作主題。會設置安排Logo畫度量位置、組合畫面做法。學會導入Logo修改畫的Logo畫。教師組織交流制作經(jīng)驗，叫一些同學發(fā)表個人心得，教師總結并提出一定的要求等。（2）、制作一幅自設計的Logo畫，暑假后回校時交給老師共同分享。二、教學目標（知識性目標）熟悉Logo的窗口和菜單欄。（情感性目標）運用Logo軟件可以更準確地直觀地表達信息和觀點的畫。四、教學過程掌握打開Logo的方法，認識Logo窗口。掌握改變動畫的方法，能熟練背出常用命令。學生練習，并交流心得、交流經(jīng)驗；以及協(xié)作學習。五、作業(yè)與課外練習嘗試制作簡單畫，注意Logo操作的方法。二、教學目標（知識性目標）了解Logo工具使用方法與修改方法，學會改變工具繪不同的畫，知道工具簡單的功用與命令相結合等。（情感性目標）用Logo工具美化圖及表達信息與思想意圖。四、教學過程了解Logo畫圖工具各個選項的作用。了解“右轉RT及左轉LT”各個選項的功用。掌握Logo設計圖的方法，通過協(xié)作能做出理想的Logo圖。練習選擇制作一幅課后圖，另再完成制作任務，自己發(fā)揮制一幅畫。二、教學目標（知識性目標）學會Logo屬性畫圖的簡單方法，學會制作Logo畫。（情感性目標）會靈活應用Logo各項命令，會在Logo中表現(xiàn)出各種情感畫。四、教學過程學會收集相關數(shù)據(jù)信息獲取數(shù)據(jù)，教師講解并演示。會進行簡單的Logo命令屬性繪畫，協(xié)作學習創(chuàng)新方法。五、課外作業(yè)嘗試課后練習操作，交流和協(xié)作學習。合作完成作業(yè)學習。二、教學目標（知識性目標）學會Logo命令繪畫的方法，了解Logo命令的操作，共同協(xié)作學習。也因此促進對Logo命令繪畫技能技巧的熟悉，為今后發(fā)展奠定基礎。三、教學重點和難點跟老師學會Logo畫的制作方法和操作技巧，為今后用好Logo命令繪畫制作打好基礎。學生探討Logo命令的屬性，教師總結并演示Logo畫注意方法，學生交流練習。學生交流總結Logo畫中的：前進、后退、轉左；教師總結本節(jié)課學習內(nèi)容，提出注意地方，以及提；五、課外作業(yè)；設計一個常見的簡單Logo畫，并進行Logo基本；第五課讓繁瑣變方便—重復命令一、教學內(nèi)容；本課學習制作多邊形Logo畫的操作，以及簡便方法；二、教學目標；（知識性目標）；學會Logo重復命令繪畫、畫正多邊形、畫重復圖形；（技能性目標）；掌握L學生交流總結Logo畫中的：前進、后退、轉左、轉右、提筆、下筆等的區(qū)別，以及交流討論經(jīng)驗。五、課外作業(yè)設計一個常見的簡單Logo畫，并進行Logo基本命令練習。色彩文字的填充。（技能性目標）掌握Logo畫的方法與技巧，以及多渠、多道方法進行，并能用一套自己的方法分析繪制Logo畫。三、教學重點和難點掌握Logo畫制作的方法，并能學會分析Logo畫應用于生活實際中。教師講解關于Logo畫、讓Logo畫簡單到復雜，逐步前進、文字色彩等相互操作的方法，使學生理解疑難、解決不會操作的步驟。協(xié)作學習完成課文練習。教師總結本節(jié)課內(nèi)容，指出疑難和關鍵學習點；開拓練習提高學習興趣。體現(xiàn)其中的樂趣。二、教學目標（知識性目標）學習一般素Logo基本命令和特殊命令巧用，并把特殊命令熟能生巧；學會分析不同的畫圖用不同的命令方法等。（情感性目標）能把各種Logo命令用不同眼光分析與使用，知道不同的地方為什么用不同的Logo命令，知道因事和環(huán)境使用單個圖形的旋轉和多個圖形的嵌套等。四、教學過程認識常見的Logo單個圖形旋轉，教師演示一些Logo圖例給學生看，交流哪里見過這些Logo圖例和其他Logo命令。教師轉播個別同學在學習Logo繪畫的做法過程，練習鞏固知識，資源共享交流，互相學習共同進步。勤奮練習多個圖形的嵌套，做到熟能生巧。第七課 教小海龜新命令—定義和保存過程一、教學內(nèi)容掌握Logo新命令，能根據(jù)需要進行Logo新命令的操作，知道Logo新舊命令結合的操作，能獨立自我發(fā)展。（技能性目標）學會根據(jù)需要使用新舊命令繪畫，并應用于實踐學習和生活中。三、教學重點難點教學重點：掌握Logo繪畫的修改、保存和打開過程，會分析操作。四、教學過程學會在Logo中新建多層嵌套的方法；注意便捷操作和保存以便下次修改做好準備。學會運用Logo打開Logo圖畫，學會欣賞和區(qū)別褒貶Logo畫。教師示范實例，邊操作，邊講解；并提出關鍵和注意的地方。互相交流經(jīng)驗，互相交流學習方法等；教師巡視糾正。第八課 教小海龜用新命令—調(diào)用過程一、教學內(nèi)容認識Logo調(diào)用過程，掌握Logo畫保存圖形方法，學會Logo繪畫新命令和舊命令及調(diào)用過程等內(nèi)容。學會Logo繪畫及保存圖形。（技能性目標）學會分析與設計Logo畫。（情感性目標）注意設計Logo畫的效果，與選材應用的結合。作品情感和欣賞交流，互相評價；促進學習制作更好作品。四、教學過程認識Logo畫的制作方法，以及Logo命令的功能簡單應用。學會插入嵌套的Logo繪畫，并能進行Logo圖片優(yōu)化處理?；ハ嘟涣鲗W習，共同進步，一幫一，力爭完成作品。五、課外作業(yè)自己設計完成一幅：小鳥撲食等簡單的Logo畫作品。二、教學目標（知識性目標）認識定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程等。（技能性目標）學會設置Logo畫定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程，并能在Logo圖片添加裝飾等。三、教學重點和難點學習布局和在操作中使用定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程，創(chuàng)建多種嵌套的Logo畫及熟悉它的各種命令的操作方法。會在自選Logo畫中添加Logo裝飾圖片圖。會運用定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程?；ハ鄬W習討論，做出一副簡單的Logo畫。五、課外作業(yè)用“定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程”的知識，；第十課畫不完的畫—過程的遞歸調(diào)用；一、教學內(nèi)容；賞析Logo畫，制作Logo畫遞歸的認識，以及帶；二、教學目標；（知識性目標）；學習Logo畫帶變量的遞歸的制作，把Logo畫融；（技能性目標）；會設置不同的Logo畫帶變量的遞歸；學會插入帶變量的遞歸效果Logo畫，應用自選；學會賞析帶變量的遞歸的用“定義帶參數(shù)的過程及使用帶參數(shù)的過程”的知識，制作一幅Logo繪制的簡單的Logo畫。二、教學目標（知識性目標）學習Logo畫帶變量的遞歸的制作，把Logo畫融入?yún)?shù)、遞歸等。學會插入帶變量的遞歸效果Logo畫，應用自選變量遞歸制作Logo畫等。掌握在Logo畫中插入帶變量的遞歸，突出有自己感情色彩的Logo畫的制作，突出一定的感染力等。四、教學過程學會創(chuàng)建帶變量的遞歸的Logo畫。學會設置帶變量的遞歸。能在不同的Logo畫中添加帶變量的遞歸。同學之間互相交流學習，教師總結并提出今后學習方向。第十一課 會判斷的小海龜—帶條件的遞歸過程一、教學內(nèi)容掌握Logo畫帶條件的遞歸過程；能對簡單的Logo畫進行分析，掌握Logo畫制作編輯合成的方法。（技能性目標）學會Logo畫設計、編輯合成和調(diào)整它的大小及位置。拱信息別人探討、欣賞其中的美妙感、享受感，自己也享受制作的樂趣。會在Logo畫中插入應用各種命令。會在自己制作的Logo畫中使用帶條件的遞歸過程等命令。協(xié)作完成學習任務，交流學習中的有益經(jīng)驗；教師總結，并提出繼續(xù)研究和熟悉更多的操作方法等。第十二課 利用小海龜創(chuàng)作主題作品——Logo命令的綜合應用一、教學內(nèi)容學習選擇適合自己的創(chuàng)作主題，知道Logo畫設計、編寫的過程和方法，度量位置和組合畫面。（技能性目標）知道Logo畫根據(jù)構圖，逐個編寫的過程等。三、教學的重點和難點能選擇適合自己的Logo畫創(chuàng)作主題，知道Logo畫的度量位置、組合畫面。會設置根據(jù)構圖、逐個編寫過程，以及構建安排。學會設置各種Logo命令下動作命令使用。學會檢查Logo畫的正確性。五、課外練習（1）制作一幅幻想的Logo畫迎接期末考的好成績。第四篇：廣東省小學《信息技術》第二冊(下)教案廣東省小學《信息技術》第二冊（下）教案德城一小 覃梓洪第一課 調(diào)查旅游意向一、教學內(nèi)容熟悉Excel表格的窗口，了解基本功能，并進行一些基本操作。（過程與方法）會輸入數(shù)據(jù)，調(diào)整列高和列寬，以及會創(chuàng)建圖表，靈活調(diào)出菜單。三、教學重點和難點認識excel窗口，會輸數(shù)據(jù)和做圖表。認識編輯欄，會找常用工具。教師邊講解，邊操作例題，讓學生熟悉。部分學生合作學習，及創(chuàng)新練習。教學后記：第二課 美化調(diào)查圖表一、教學內(nèi)容輸入數(shù)據(jù)，制作圖表并美化圖表。（過程與方法）掌握美化圖表的方法，逐步熟悉excel窗口工具。三、教學重點和難點掌握“單元格格式”功能作用，學會美化圖表，以及合并單元格等。掌握通過“圖表區(qū)格式“美化圖表的方法，靈活應用手段美化圖表。掌握修飾美化表格的方法，會插入行與列。五、練習與課外作業(yè)協(xié)作完成“顯身手”，分組交流心得、并進一步創(chuàng)新。教學后記：第三課 計算旅游城市的平均氣溫一、教學內(nèi)容學會自動填充表格數(shù)據(jù)，并會計算平均數(shù)的簡單快速的方法。（過程與方法）會創(chuàng)新出更多的自動填充各樣的數(shù)據(jù)方法，掌握在excel自動計算平均數(shù)的方法。三、教學重點和難點掌握自動填充數(shù)據(jù)的方法，以及利用excel簡單平均數(shù)計算方法。掌握自動填充數(shù)據(jù)的方法，會填充多種多樣的數(shù)據(jù)。教師演示實例，學生交流心得，教師總結并講解疑難。做一個一星期觀察天氣記錄表和一星期同桌成績記錄表。教學后記：第四課 選出空氣質(zhì)量最佳的城市一、教學內(nèi)容掌握篩選的方法和取消篩選的方法；熟悉排序的方法和技巧；了解篩選和排序的區(qū)別。（過程與方法）在原來計算平均數(shù)的基礎上進一步學習篩選和排序，從而選出空氣質(zhì)量最佳的城市。（情感態(tài)度與價值觀）學會選定空氣質(zhì)量的方法與做法，從而做出最佳數(shù)據(jù)方便人們了解和研究，為別人的生活做出自己的貢獻。四、教學過程教師演示篩選的方法，學生邊看邊跟著做，同學之間討論怎樣設定篩選；并共同練習篩選做法練習。篩選出空氣質(zhì)量最佳城市。學生交流總結排序與篩選的區(qū)別，以及交流討論經(jīng)驗。五、課外作業(yè)設計一個一周天氣觀察表，并排出那一天比較好。二、教學目標（知識與技能）學會自動套用格式，管理數(shù)據(jù)表，收集素材和分析數(shù)據(jù)清單等。（情感態(tài)度與價值觀）學會分析數(shù)據(jù)并把其道理用于生活，把真理與大家分享；把經(jīng)驗與同學們交流，共同學習、共同進步。四、教學過程學生自己閱讀課本，嘗試操作，記錄不會操作的地方和疑難。再次閱讀課文，并操作“制作旅