【摘要】5、4、3、2加幾教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用交換加數(shù)的方法計(jì)算5,4,3,2加幾。2.通過綜合練習(xí)提高學(xué)生的概括能力和計(jì)算能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們的遷移能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握5,4,3,2加幾的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)能正確迅速地口算。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.板演
2025-02-15 16:46
【摘要】十幾減幾教學(xué)目標(biāo):“十幾減幾”的算理,學(xué)會(huì)“十幾減幾”的口算方法,正確計(jì)算“十幾減幾”的題目。。3.初步滲透“數(shù)學(xué)來源于生活”的思想,使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)的實(shí)際意義,培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):掌握“十幾減幾”的口算方法教學(xué)難點(diǎn):理解算理教學(xué)方法:談話法教學(xué)用具:口算卡片、實(shí)物投影、圖片
2025-02-15 12:39
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案十幾減幾練習(xí)課課題十幾減幾綜合練習(xí)課型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:口算得數(shù),引導(dǎo)學(xué)生觀察得數(shù)的變化規(guī)律,幫助記得數(shù),提高計(jì)算的速度與準(zhǔn)確性。過程與方法:通過練習(xí)進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:鼓勵(lì)學(xué)生能用各種不同的方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)
2025-02-13 15:14
【摘要】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)使學(xué)生能夠運(yùn)用11—20各數(shù)的組成,掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法,并能進(jìn)行正確地計(jì)算。(2)知道加減法算式中各部分的名稱,初步理解加減法之間的關(guān)系。過程與方法利用數(shù)的組成幫助學(xué)生掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法;利用相關(guān)的加減法算式,理解加減法之間的關(guān)系。情
2025-02-15 01:11
【摘要】幾和幾我們來分一分吧!有多少種分法呢?5145可以分成1和41和4可以組成55235可以分成2和32和3可以組成55325可以分成3和22和3可以組成55415可以分成4和14和1可以組成5
2025-02-15 18:38
【摘要】課題幾和第幾教學(xué)目的,能正確地用序數(shù)表達(dá)問題;感知序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別,學(xué)會(huì)表述幾個(gè)和第幾個(gè)。。。教材分析重點(diǎn)序數(shù)的理解,序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別。難點(diǎn)序數(shù)的理解,序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別。教具學(xué)具卡片,投影儀、電腦。教學(xué)過
2025-02-13 10:43
【摘要】十幾加幾和相應(yīng)的減法的混合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)讓學(xué)生掌握十幾加、減一位數(shù)的計(jì)算方法,并且能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。(2)鼓勵(lì)學(xué)生能夠用多種算法進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力。過程與方法通過多種形式的練習(xí),提高學(xué)生的計(jì)算能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):使學(xué)生能夠熟練掌握自己喜歡的計(jì)
2025-02-15 01:10
【摘要】9加幾的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:9加幾的練習(xí)課,完成第99頁的3題-----第100頁的第7題教學(xué)要求:通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握9加幾的口算方法,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和初步的邏輯思維能力。教具準(zhǔn)備:習(xí)題中的情境圖。教學(xué)過程:一、學(xué)生操作學(xué)生用自己喜愛的學(xué)具擺一擺“9加幾”并與同桌說一說。師:
2025-02-13 07:04
【摘要】9加幾的鞏固練習(xí)教學(xué)內(nèi)容課本P99-100的練習(xí)十七及101頁第3題。教學(xué)目標(biāo)1.鞏固用“湊十法”計(jì)算9加幾的計(jì)算方法,使學(xué)生能正確、熟練地計(jì)算。2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么叫做應(yīng)用題的條件和問題,初步學(xué)會(huì)解答一半用圖畫一半用文字?jǐn)⑹龅膽?yīng)用題,為正式學(xué)習(xí)解答文字?jǐn)⑹龅膽?yīng)用題做準(zhǔn)備。3.能夠正確解題。
【摘要】5、4、3、2加幾教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在實(shí)際情境中,正確計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生想學(xué),樂學(xué),會(huì)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)5、4、3、2加幾的計(jì)算方法。
【摘要】加法教學(xué)目標(biāo)1.初步理解加法的意義,認(rèn)識(shí)“+”號(hào)和“=”號(hào),能正確讀出加法算式,能通過操作計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法。2.能夠正確計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、口頭表達(dá)能力和實(shí)際操作能力。教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知1.看圖說數(shù)字。2.示圖(幻燈片)。師:同學(xué)們認(rèn)真觀察這幅畫,你看到了什么?生1:我看到了小熊在打鼓。
2025-02-15 20:23
【摘要】分類教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)使學(xué)生初步感知分類的意義。(2)培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力。過程與方法(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察商場(chǎng)實(shí)物的擺放情況,通過分一分、看一看,感知分類的意義。(2)通過操作學(xué)會(huì)分類的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí),讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。教
【摘要】第幾教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義,知道自然數(shù)除了可用來表示物體有多少外,還可以用來表示事物的次序。過程與方法通過情境體驗(yàn)與參與,使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序,文明守紀(jì)的良好品德。(2)讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)重、難點(diǎn)
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)十幾減九教學(xué)內(nèi)容:教科書第9~12頁教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法。2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡單的問題。3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、合作交流的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握十幾減九的算法。教學(xué)難點(diǎn):掌
【摘要】8、7、6加幾教學(xué)內(nèi)容:8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在實(shí)際情境中,正確計(jì)算8加幾、7加幾、6加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生想學(xué),樂學(xué),會(huì)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)8加