【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學下冊教案十幾減幾練習課課題十幾減幾綜合練習課型練習教學目標知識與技能:口算得數(shù),引導(dǎo)學生觀察得數(shù)的變化規(guī)律,幫助記得數(shù),提高計算的速度與準確性。過程與方法:通過練習進一步體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,提高應(yīng)用數(shù)學的意識。情感、態(tài)度和價值觀:鼓勵學生能用各種不同的方法進行計算。教學
2025-02-13 15:14
【摘要】10加幾和相應(yīng)的減法教學目標知識與技能(1)使學生能夠運用11—20各數(shù)的組成,掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法,并能進行正確地計算。(2)知道加減法算式中各部分的名稱,初步理解加減法之間的關(guān)系。過程與方法利用數(shù)的組成幫助學生掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法;利用相關(guān)的加減法算式,理解加減法之間的關(guān)系。情
2025-02-15 01:11
【摘要】幾和幾我們來分一分吧!有多少種分法呢?5145可以分成1和41和4可以組成55235可以分成2和32和3可以組成55325可以分成3和22和3可以組成55415可以分成4和14和1可以組成5
2025-02-15 18:38
【摘要】十幾加幾和相應(yīng)的減法的混合練習教學目標知識與技能(1)讓學生掌握十幾加、減一位數(shù)的計算方法,并且能夠正確地進行計算。(2)鼓勵學生能夠用多種算法進行計算,培養(yǎng)學生的求異思維能力。過程與方法通過多種形式的練習,提高學生的計算能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生認真計算的習慣。重點難點重點:使學生能夠熟練掌握自己喜歡的計
2025-02-15 01:10
【摘要】9加幾的練習課教學內(nèi)容:9加幾的練習課,完成第99頁的3題-----第100頁的第7題教學要求:通過練習使學生進一步掌握9加幾的口算方法,培養(yǎng)學生口頭表達能力和初步的邏輯思維能力。教具準備:習題中的情境圖。教學過程:一、學生操作學生用自己喜愛的學具擺一擺“9加幾”并與同桌說一說。師:
2025-02-13 07:04
【摘要】9加幾的鞏固練習教學內(nèi)容課本P99-100的練習十七及101頁第3題。教學目標1.鞏固用“湊十法”計算9加幾的計算方法,使學生能正確、熟練地計算。2.使學生初步認識什么叫做應(yīng)用題的條件和問題,初步學會解答一半用圖畫一半用文字敘述的應(yīng)用題,為正式學習解答文字敘述的應(yīng)用題做準備。3.能夠正確解題。
2025-02-15 16:46
【摘要】第幾教學目標:1.讓學生感知自然數(shù)的另一含義——序數(shù)的含義。2.向?qū)W生進行遵守公共秩序,文明守紀的教育。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,體會身邊處處有數(shù)學。教學難點:序數(shù)與基數(shù)的差別。教學準備:課件,學具。教學過程:一、導(dǎo)入課前,老師先和同學們講一個故事,說的是古時候有一個人啊,特別
【摘要】分類教學目標:1.引導(dǎo)學生觀察商場實物的擺放情況,初步感知分類的意義,通過操作學會分類的方法。2.通過分一分、看一看,培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.培養(yǎng)學生合作交流的意識。4.讓學生體會到生活中處處有數(shù)學,學會用學到的知識解決生活中的實際問題。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,初步感知分類的意義。1.
【摘要】5、4、3、2加幾教學目標:1.使學生在實際情境中,正確計算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,訓練學生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學生的合作意識和學習興趣,使學生想學,樂學,會學。教學重點:學會5、4、3、2加幾的計算方法。
【摘要】5、4、3、2加幾教學目標1.使學生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內(nèi)進位加法的計算方法,正確熟練地進行口算。2.培養(yǎng)學生利用9、8、7、6加幾的計算方法學習5、4、3、2加幾計算方法的遷移能力。3.滲透統(tǒng)計思想,培養(yǎng)學生良好的計算習慣和認真負責的品質(zhì)。教學重點使學生熟練掌握
2025-02-13 07:05
【摘要】8、7、6加幾教學目標:1.通過對問題情境的探索,使學生在已有的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主探索計算8、7、6加幾的各種方法。2.使學生進一步理解“湊十法”,并能正確熟練地口算8、7、6加幾。3.培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移、類推能力。4.培養(yǎng)學生合作、探索的意識及環(huán)保意識,
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學教案下冊十幾減九教學內(nèi)容:教科書第9~12頁教學目標:1、使學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法。2、使學生初步學會用加法和減法解決簡單的問題。3、培養(yǎng)學生主動探索、合作交流的能力。教學重點:掌握十幾減九的算法。教學難點:掌
【摘要】8、7、6加幾教學內(nèi)容:8、7、6加幾教學目標:1.使學生在實際情境中,正確計算8加幾、7加幾、6加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,訓練學生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學生的合作意識和學習興趣,使學生想學,樂學,會學。教學重點:學會8加
【摘要】幾和幾人教版小學一年級上冊數(shù)學314422431514523532541514523541532
2025-02-14 19:55
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學教案上冊5、4、3、2加幾教學內(nèi)容:教科書第110頁的內(nèi)容教學目標:讓學生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進行計算。使學生用9、8、7、6加幾技能學習5、4、3、2加幾的計算,提高學習知識的遷移能力和計算能力。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和認真負責的態(tài)
2025-02-13 15:01