【正文】 八招，常常表達對孩子的信賴。第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課．第一招，適當降低對孩子的要求 第二招，先讓孩子做不喜歡的科目 第三招，用同一步調(diào)增強主動行動力 第四招，讓孩子先吃點苦 第五招，興趣是最好的老師 第六招，母親的激勵最重要第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度 第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話 第九招，不在孩子挫敗時痛罵他 第十招，給孩子適當?shù)膱蟪暌彩切兄行У牡谑徽?，多帶孩子與大自然接近第十二招，成功并不像你想像的那么難 第十三招，培養(yǎng)孩子主動自我的激勵 第十四招，化憤怒為學習的動力第四篇如何讓孩子學會管理情緒 青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大．第一招引導孩子宣泄不滿情緒 第二招讓孩子有自選課題的權利 第三招認真傾聽孩子的不滿心聲 第四招把顧客的角色換成孩子 第五招別讓工作忙成為你的借口 第六招民主方式處理孩子不合理要求 第七招以退為進說服教育第八招用實際利弊得失來處理任性態(tài)度 第九招注意引導孩子的從眾心理第十招給孩子一個發(fā)泄的空間第五篇如何使孩子熱愛學習在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因．第一招多給孩子講一些勵志故事 第二招用近期的學習目標來鼓舞孩子 第三招分散孩子的注意力也很重要第四招改掉孩子三分鐘熱度的習慣 第五招通過增進食欲促進學習第六招教孩子學會保存實力第七招適量的運動可使孩子腦筋更靈活第八招用激將法促進孩子學習第九招利用危機意識促進學習效率 第十招保持新鮮的學習內(nèi)容第十一招用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛 第十二招刻意變換孩子的學習環(huán)境第六篇如何消除孩子的學習緊張情緒 身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當?shù)妮o導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰(zhàn)．第一招陪伴孩子讓他有安全感第二招以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗第三招把一個月說成三十天第四招多關注孩子心理建設的重要性 第五招呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒 第六招刻意在孩子面前說錯話 第七招吉祥物穩(wěn)定心情第八招排解積慮消除緊張一吐為快第七篇如何使孩子注意力集中 母親應當適度地調(diào)整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往后的讀書興趣．第一招迂回的暗示技巧第二招制訂不規(guī)則分段時間表 第三招鬧鐘的妙用第四招建一個彈性的功課計劃表第五招去除“隨時都可以做”的松懈意識第六招刻意而適度地分配孩子做家務第七招讓孩子猜題提升考試注意力 第八招熱身必不可少第九招用“量”來驅策前進第八篇如何消除孩子學習的迷惑對于母親來說，其眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以母親應時時設身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題．第一招引導孩子作最正確的選擇 第二招抉擇時的誘導詢問法第三招以一種選擇為前提巧妙設問 第四招黑母牛的奶一樣是白的 第五招拔開遇事慌亂的迷霧 第六招船到橋頭自然直嗎？ 第七招親身體驗才是最深刻的 第八招命運就藏匿在我們的思想里第九篇如何讓孩子變消極為積極人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒．第一招找到孩子消極的內(nèi)在原因 第二招讓孩子公開宣布目標第三招強健體魄是建立積極態(tài)度的基礎第四招良好生活習慣是保持積極心態(tài)的法寶第五招讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習慣 第六招讓孩子養(yǎng)成提前到達校的好習慣第七招讓孩子多結交積極樂觀的朋友第八招讓孩子養(yǎng)成寫大字的習慣 第九招讓孩子做點家務以擺脫消沉 第十招鼓勵孩子多做些新的嘗試 第十一招讓孩子在家務中培養(yǎng)責任感 第十二招不要總問是與不是的問題 第十三招培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)第十四招多表揚少批評更能使孩子積極上進第十篇如何培養(yǎng)孩子的自信心生命的價值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來．第一招告訴孩子他自己就是無價之寶 第二招讓孩子做一些容易做的事情 第三招弱化孩子的錯誤突出其取得的 成績第四招重視孩子所付出的努力第五招責備孩子之前必先贊美 第六招強化優(yōu)點使孩子不斷的進取 第七招用高目標樹立孩子的自信心 第八招用“原依賴”和孩子建立互信 第九招家長不要在孩子面前互相責備 第十招 不在第三者面前責備孩子第十一招 讓孩子相信幸運之神隨時會降臨第十二招 讓孩子回憶過去的成績重建信心第十一篇如何消除孩子的自卑感 消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對象，也就是說，對于有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發(fā)揮功效．而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子．第一招從“缺點意識”到全面否定 第二招肯定語句要常用第三招母親與孩子說話也要講技巧 第四招以具體的原因來舒解孩子心中的結第五招用話語鏟除孩子的心理障礙第六招讓孩子閱讀世界偉人的傳記 第七招讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴第八招培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝第九招以運氣說法減弱孩子的自卑感第十二篇如何變孩子的缺點為優(yōu)點 由于母親會時常提醒糾正的缺點，所以孩子本身也會自知，但是，自我要求高的孩子，會常常掛慮自己的缺點，所以母親直接的責罵，往往會得到反效果，使他更無自信。于是乎，“你做的真好”、“你真棒”這樣的話成為媽媽和寶寶說話的口頭禪?？墒瞧褪沁@種做法，反而會導致他們的受挫能力差，經(jīng)受不住任何的挫折和批評，導致更嚴重的心理問題。所以雖然我們要提倡贊賞，但是批評也是必要的。對于這個問題的解決方式，不如我們?nèi)I(yè)早教機構一探究竟，看看專業(yè)的老師們是如何運用手中的裁決之尺的。Helen帶兒子小寶到金寶貝去上課，老師教寶寶用膠水將一次性餐盤黏在白紙上上色，畫成太陽。其他的小朋友都完成了，小寶連第一步都沒做到?！毙氁脖憩F(xiàn) 的很難過，把材料弄在一旁不愿意弄了。成功之后，Rose還表揚了小寶。這樣，再遇到類似的困難，寶寶就會有自信去避免這次的錯誤。表揚式的批評更受用Susan的女兒思思有個壞習慣，用完的東西或玩具就喜歡一丟了之，Susan說了幾次都無濟于事。Susan很生氣，大聲責令思思，讓她把金寶撿起來還給老師。一旁的Winnie老師摟著思思說：“思思，你把金寶照顧的非常好，金寶貝一定很開心?！贝藭r，思思不再表現(xiàn)出 反抗，而是聽話的撿起金寶玩偶放回了玩具箱。表揚式的批評對寶寶反而更受用。這就需要我們不斷地實踐 改進，根據(jù)寶寶的個性、環(huán)境，以不同的口吻、態(tài)度和方式來對待寶寶的各種行為。父母批評孩子時，應注意掌握哪些技巧呢?一是低聲父母應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。三是暗示 孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。此時最有效的方法，是當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關系時，就回敬 他一句“如果你是那個人，你會怎么解釋”，這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么?這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有 責任嫁禍他人的錯誤。因此，父母批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，事倍功半。那天我正出差在外，因單位臨時有事通知我立即回去(單位離家很近)。推門進去，正看見兒子在對爺爺發(fā)脾氣。”兒子把碗一推，筷子一扔，拒絕繼續(xù)再吃?！眱鹤影涯樢慌ぃ硎静唤o奶奶面子。兒子哭著跑開了。而且經(jīng)常把“去你的吧”、“不要你們管”、“討厭”等話掛在嘴邊。但不管我怎么努力，在兒子身上起不到一點作用，他照樣我行我素，蠻橫不講理。到了這個地步，我該怎么做才能使孩子尊敬老人呢？一位需要幫助的爸爸無論什么情況下都要把老人放在第一位家長要給孩子講明，爺爺奶奶是父母的父母，如果對爺爺奶奶不尊重、就是對父母不尊重。家長更應以身作則，為孩子樹立“尊老”的榜樣。老杜對待老人，不要當面、背后各一套我挺贊成老杜的說法，我認為孩子不尊敬長輩的最根本原因在于家長卻忘了有孩子在身邊受著潛移默化的影響。平時在家中對老人橫挑鼻子豎挑眼，這也不是，那也不是。有的家長，表面上對老人恭敬有禮，背后卻經(jīng)常對老人發(fā)牢騷這樣的父母怎能教出好孩子來呢！?作為家長，要尊重老人的生活習慣，在生活中真心地照料老人，行動是最好的教育語言。在家庭生活中，還可以適當制定一些家規(guī)，比如吃東西時，要先拿給長輩；好吃的東西，要與老人一同分享；出門之前，同老人打招呼；還可以讓孩子在一定的時間內(nèi)，來擔起照顧家中老人的“任務”。如果家長與孩子交朋友，尊重孩子的個性，孩子也會更加珍惜來自他人的尊重，并能推己及人，學會尊重他人，同時還會變得更有責任心。尊重老人，就是尊重自己的未來，不尊重老人，就是不尊重自己的未來。的確，這樣的情況應該說比較普遍。而老人往往特別遷就、嬌寵孩子，于是在這種溺愛下，孩子不但得不到正確的教育，反而會養(yǎng)成一身壞毛病。我認為，對于帶孩子的老人來說，僅僅有愛是遠遠不夠的——哪個老人不愛自己的兒孫呢？和爺爺奶奶相處，孩子需要的絕不僅僅是吃好穿好，更需要正確的教育。我認為，博學、善良、豁達以及具有現(xiàn)代教育理念的老人，才能成為孩子人生真正的引路人。即使看到孩子不對，蠻橫無禮，也不應不分清紅皂白地給孩子一個耳光。但不管怎樣，無論誰和孩子之間發(fā)生了什么事，都要持冷靜態(tài)度來面對孩 子。比如您扮演小輩，讓孩子扮成“爺爺”或是“奶奶”，然后您也將他對爺爺?shù)膽B(tài)度重新上演一番。羅紅您應該當著孩子的面向老人道歉“不知是我們太溺愛他了，還是平時對他教育不夠――我覺得您總結得挺對。此外，您和孩子媽媽對孩子缺少必要的關注也是原因之一。雖然錯在孩子，但您和孩子媽媽的責任也不小啊。孩子天天要老人操心，換來的卻是粗暴的態(tài)度對待，身為子女，的確有失職之處，道歉是有必要的。有點不高興 主持人的話：老人寵孩子，這是常情。老人嘛，和孩子一樣是弱者，都需要我們悉心照料，寬容對待。如此分析之后，更關鍵的問題落在了中年父母身上，對上而言，您也是要做聽話的“孩子”，對下而言，您則是“權威”。我想，在孩子的眼里，您更應該是爺爺奶奶的“好孩子”。你注意過孩子的行為特征嗎？那好動、探求的特征。他們總是希望用自己的好奇的眼睛發(fā)現(xiàn)什么，那么我們就應該根據(jù)孩子的特點，讓孩子走在發(fā)現(xiàn)的路上。還是早幾年前，報道稱上海一位八年級的學生在和爸爸一起釣魚時，意外發(fā)現(xiàn)了一大片野生大豆新居群。表面看似乎是一個巧合，你也可以認為是被孩子偶爾碰上的。你想想看，這塊荒蕪的濕地在交大閔行校區(qū)已經(jīng)閑置了好多年，從它身邊經(jīng)過的專家學者、研究生、大學生不計其數(shù)，為什么意外發(fā)現(xiàn)的偏偏就是一個初中生呢？原來這位學生受父母的影響，從小就對動植物表現(xiàn)出極大的興趣。多年專心的觀察和好奇的探究又讓他對動植物擁有了超出常人的敏感識別力，正是這種興趣和識別力的存在才成全了他的這次有價值的發(fā)現(xiàn)。牛頓從掉落的蘋果產(chǎn)生聯(lián)想到發(fā)現(xiàn)萬有引力，瓦特從沸騰的壺水中得到啟發(fā)進而發(fā)明了蒸汽機。而在操作層面上卻困難重重，就因為受應試的影響，我們還不能真正讓孩子有自己的行動自由，他們要想用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)什么，確實困難。讓孩子走在發(fā)現(xiàn)的路上，不光能讓他們 收獲知識，更能讓他們收獲快樂。他心里也知道好難的，因為上帝住在很