20xx數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃-在線瀏覽
2024-11-18 23:40本頁面
【正文】 知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。結(jié)合上學期年級期末成績，大部分學生能獨立的學習，認真地完成作業(yè)，還有少數(shù)學生學習積極性不高，不能按時完成作業(yè)。
二、存在問題分析
差生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。
練習、作業(yè)書寫不規(guī)范，連簡單的符號和數(shù)字也寫不好。
繳交作業(yè)不按時或作業(yè)沒完成。
答題速度緩慢。
做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
四、培優(yōu)補差措施。具體方法如下：
課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。即“兵教兵”。滿足不同層次學生的需要。
每周進行簡單測評，了解學生情況，建立學生學習檔案。
根據(jù)
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