20xx培優(yōu)補差工作計劃數學-在線瀏覽
2024-11-18 01:05本頁面
【正文】 的符號和數字也寫不好。
繳交作業(yè)不按時或作業(yè)沒完成。
答題速度緩慢。
做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。從而根據學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。
四、培優(yōu)補差措施。具體方法如下：
課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。即“兵教兵”。滿足不同層次學生的需要。
每周進行簡單測評，了解學生情況，建立學生學習檔案。
根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
要講究教法。提高優(yōu)生率。
培優(yōu)補差工作計劃數學二
世紀呼喚新課改，當前，小學數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。
一、工作目標
加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。
認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
二、具體內容
培優(yōu)內容：思維能力方
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