【正文】 續(xù)再教育工作。（二）具體目標(biāo)： 2008年2月至3月，全面推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)：完善信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，添置信息技術(shù)設(shè)備；加強(qiáng)教師信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，提高使用能力和學(xué)科整合水平；建立和充實學(xué)校資源庫；啟動學(xué)校管理信息化步伐。組建一個掌握現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)并運用于教育教學(xué)和科研的師資隊伍，廣泛應(yīng)用信息技術(shù)及教育信息資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。校園網(wǎng)絡(luò)完善，實現(xiàn)辦公自動化、教學(xué)現(xiàn)代化、資源數(shù)字化，在教育教學(xué)和教育行政管理實現(xiàn)全方位的信息化。三、具體工作（一）硬件環(huán)境建設(shè)擴(kuò)展校園網(wǎng)，每個辦公室、會議室、功能室、實驗室和教室都接上網(wǎng)線，共享網(wǎng)上資源，真正實現(xiàn)“校校通”工程。按照“適用、好用、夠用”的原則為師生配備電腦。進(jìn)一步改造和完善目前學(xué)?，F(xiàn)代化多層面、開放的教育信息化綜合平臺，加快開發(fā)各種基于網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用系統(tǒng)。除了落實教師定期上傳教學(xué)課件及教學(xué)素材以外，逐步按學(xué)科、年級購買教學(xué)資源軟件，不斷充實學(xué)校的教學(xué)資源庫。完善學(xué)校的教務(wù)管理平臺，初步實現(xiàn)學(xué)校的無紙化辦公。在網(wǎng)站建設(shè)的同時，將網(wǎng)站的內(nèi)容添加、維護(hù)落實到人，保證校園網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。加強(qiáng)教師學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專職教師的培訓(xùn)，使學(xué)校的信息化工作有序開展。要求各教研組結(jié)合各自學(xué)科特色建立教師主頁，使網(wǎng)絡(luò)成為師生之間、教師之間溝通的橋梁。（六）積極引導(dǎo)應(yīng)用以學(xué)校的信息技術(shù)課為抓手，平時進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德的教育，能抵制不良的信息，利用課題研究的方式提高學(xué)生收集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力。四、措施保障（一）組織保障建立健全組織機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)校實際情況調(diào)整學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成員，進(jìn)一步明確職責(zé)分工，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組對數(shù)字化校園建設(shè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。（二）制度保障在現(xiàn)有《實驗小學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理制度》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際對該制度作進(jìn)一步的修改和完善，同時增加制定《實驗小學(xué)教育教學(xué)管理信息平臺維護(hù)管理制度》等相關(guān)制度，通過制度建設(shè)進(jìn)一步保障學(xué)校計算機(jī)、投影儀等信息設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等的安全穩(wěn)定的運行。每年制定人才培養(yǎng)計劃，有目的、有針對的分批培養(yǎng)各崗位的技術(shù)人員，使每個人達(dá)到一專多能，做到人盡其才。校園整體布局合理，育人環(huán)境優(yōu)美，校園文化特色凸顯。一、加大投入，配備一流硬件設(shè)施建設(shè)一流的數(shù)字化校園，首先就要有一流的現(xiàn)代化設(shè)備作保障。2011年又籌措資金10多萬元，添置一批專用設(shè)備，實現(xiàn)班班通。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心由3臺服務(wù)器、16臺交換機(jī)、4臺路由器和1臺網(wǎng)管工作站組成，內(nèi)連校內(nèi)局域網(wǎng)，外接國際互聯(lián)網(wǎng)和教育城域網(wǎng)?，F(xiàn)在學(xué)校班班有一套完整的多媒體播放系統(tǒng)，每個辦公室都有計算機(jī)，有學(xué)生用計算機(jī)52臺，教師用計算機(jī)55臺。學(xué)校新建的有線廣播系統(tǒng)，采用了智能控制器，具有獨立的分區(qū)廣播功能，各區(qū)域可以獨立進(jìn)行分區(qū)廣播。學(xué)生計算機(jī)房和多媒體教室。值得一提的是，我校為每個教室都裝配了整套的多媒體播放系統(tǒng)（含計算機(jī)、數(shù)字式視頻展臺、電視機(jī)），部分彌補(bǔ)了計算機(jī)教室數(shù)量少的不足。學(xué)校現(xiàn)有數(shù)碼攝象機(jī)兩臺（為索尼專業(yè)攝象機(jī)），數(shù)碼照相機(jī)兩臺，激光打印機(jī)兩臺，掃描儀兩臺，光盤刻錄機(jī)4個，視頻采集、編輯系統(tǒng)4套。重視教師培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，依據(jù)教師年齡段實施培訓(xùn)，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。二是提高型培訓(xùn)。培訓(xùn)從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應(yīng)未來信息化教育的需要。最后達(dá)到教師都會自制多媒體教學(xué)課件，并應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中。學(xué)校每年對新上崗教師的培訓(xùn)中，除了教育教學(xué)理論等內(nèi)容外，還專門組織他們進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容有Office系列辦公軟件的應(yīng)用，常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)有，另外還進(jìn)行實地操作多媒體教學(xué)設(shè)備的培訓(xùn)。開展學(xué)科整合和新型學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究，推進(jìn)課改實踐為促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過培訓(xùn)和行政推動雙管齊下,促進(jìn)教師觀念更新。積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。通過實踐，進(jìn)一步優(yōu)化了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡(luò)研究水平，更有力地提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。學(xué)校要求學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。三、挖掘資源，實現(xiàn)共享，發(fā)揮設(shè)備的最大效用為了進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，學(xué)校引導(dǎo)教師充分利用教育信息網(wǎng)上的資源為我所用，并積極購買軟件資源：語數(shù)外學(xué)科的每冊教材均購買了教學(xué)配套光盤，語文、作文、英語購買了課外學(xué)習(xí)光盤。在引進(jìn)購買教育資源庫的同時，學(xué)校引導(dǎo)鼓勵教師積極開發(fā)，參與學(xué)校資源庫的建設(shè)，要求青年教師自制課件不少于所帶學(xué)科教材的50%，并充實到學(xué)校資源庫，真正實現(xiàn)資源庫的共建和共享。除用好信息技術(shù)教科書外，每個年級都補(bǔ)充內(nèi)容，增加學(xué)生的實際操作能力。學(xué)生上課均為一人一機(jī)。目前我校就數(shù)字化校園建設(shè)方面的制度包括《李虹中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理人員管理制度》、《李虹中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《李虹中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理與維護(hù)制度》、《李虹中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室使用與管理制度》。尤其是后者，制度中明確規(guī)定了中青年教師必須使網(wǎng)絡(luò)其進(jìn)行無紙化辦公，必須使用其進(jìn)行有效上課，包括使用次數(shù)，使用效果都必須提供有效過程資料方具備績效考核資格。通過上述各方面的運用，廣大師生體會到了網(wǎng)絡(luò)的無處不在，體會到數(shù)字世界的魅力，同時溝通了課內(nèi)與課外，教育與教學(xué)，學(xué)校、家庭與社會之間的聯(lián)系，使構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)教育大環(huán)境成為可能。第四篇：小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建交流材料以教育技術(shù)現(xiàn)代化 深入推進(jìn)素質(zhì)教育——小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建交流材料我校創(chuàng)建于1985年，學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1022名學(xué)生，專任教師54名。近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破口，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)和數(shù)字化校園建設(shè)，終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)校現(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。我校以創(chuàng)建 “數(shù)學(xué)化校園”為契機(jī)，多方籌措資金，本著學(xué)校、黨委政府和企業(yè)三方面共投入的方式，對全處各校的學(xué)生微機(jī)室、校園網(wǎng)、教師電腦進(jìn)行系統(tǒng)的建設(shè)與更新，于 2010年投入資金60多萬元，在全區(qū)率先建成了語音室新上液晶一體機(jī)多媒體教學(xué)設(shè)備24套，完善校園廣播。校園網(wǎng)絡(luò)中心。共有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端215個，各教室、專用教室、計算機(jī)房、教師辦公室都設(shè)有終端。校園廣播系統(tǒng)?？刂剖曳譃椋簭V播室(總控室)，擁有獨立的智能定時控制，可以分時間段播放各類音頻信號，例如學(xué)生廣播臺、眼保健操、英語聽力測試等。由于學(xué)校場地的限制，現(xiàn)在我校只有學(xué)生計算機(jī)教室一個，計算機(jī)52臺。其它硬件設(shè)施。二、加強(qiáng)