【摘要】小數(shù)的性質教學目標:、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數(shù)的性質,會應用小數(shù)的性質改寫小數(shù)。,通過自主探索、合作交流等方式,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學思考的能力。觀察、比較、抽象概括能力,數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點。教學過程:一
2025-02-13 10:30
【摘要】認識小數(shù)第二課時教學內(nèi)容:教學數(shù)位順序表,進一步理解小數(shù)的意義。第30頁例3及相應的試一試和練一練,練習五6—10題。教材簡析:整數(shù)和小數(shù)都使用十進制記數(shù)法。學生在四年級已經(jīng)知道整數(shù)是十進制記數(shù)法,例3使學生知道小數(shù)也使用十進制記數(shù)法,明確十進制記數(shù)法的本質特征:“相鄰兩個單位間的進率是10”,然后
2025-02-15 19:12
【摘要】認識公頃教學目標1.使學生知道常用的土地面積單位公頃;通過實際觀察和推算,體會1公頃的實際大小;知道1公頃=10000平方米,會進行簡單的單位換算。2.使學生能借助計算器,應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3.使學生在學習活動中進一步體會數(shù)學與生活得聯(lián)系,培養(yǎng)相互合作的能力。教學
【摘要】課題組合圖形的面積教學目標、常用的面積單位、長方形和正方形的面積計算公式,初步建立圖形的等積變形思想。、估計等解決問題的策略,為教學平行四邊形等圖形的面積計算作比較充分的知識準備和思想準備。、解決問題的能力。教學重點對圖形進行分解與組合、分割與移拼的轉化方法教學難點對圖形進行分解與組合、分割與移拼的轉化方法
2025-02-14 21:19
【摘要】平行四邊形面積的計算教學內(nèi)容:教科書第12—13頁的例1、例2、例3,“試一試”和“練一練”,第14頁的練習二。教學目標::使學生通過實際操作和討論思考,探索并掌握平行四邊形的面積公式,并能應用公式正確計算平行四邊形的面積。:使學生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學活動過程,進一步體會“等積變形”的思想方法。
【摘要】面積是多少教學內(nèi)容第九冊教科書第10-11頁共幾課時1課型活動課第幾課時1教學目標:復習面積的意義、常用的面積單位、長方形和正方形的面積計算公式,初步建立圖形的等積變形思想。:讓學生體會轉化、估計等解決問題的策略,為平行四邊形等圖形的教學及計算作比較充分的知識準備和思想準備。:經(jīng)歷動手實踐
2025-02-15 11:09
【摘要】 五年級上冊梯形的面積,梯形的面積,︳北師大版(2020秋,),(1) 梯形的面積(教學設計)教學目標:1)通過轉化方法,經(jīng)歷梯形的面積計算公式的推導過程,靈活應用公式進行計算并能解決實際問...
2025-01-13 22:11
【摘要】(蘇教版)五年級數(shù)學教案上冊認識負數(shù)(一)教學目標:1、在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景,理解正負數(shù)及零的意義,掌握正負數(shù)表達方法。2、能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3、體驗數(shù)學與日常生活密切相關,、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點:在現(xiàn)實情景中理解正負數(shù)及零的意義。教學難點:用正負
2025-02-13 10:27
【摘要】認識負數(shù)(二)教學內(nèi)容教科書第3~5頁的例3、例4,以及相應的“試一試”“練一練”,練習一第7~10題。教學目標,學會用正、負數(shù)表示生活中具有相反意義的量。“一一對應”和“數(shù)形結合”的數(shù)學思想。、合作交流的過程中,積累數(shù)學活動經(jīng)驗,體會數(shù)學的魅力。重難點重點:學會用正、負數(shù)表示
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學目標:1.使學生在理解小數(shù)乘整數(shù)的意義的基礎上掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2.培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3.引導學生探索知識間的聯(lián)系,滲透猜想——驗證的數(shù)學思想。教學重點:探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。教學難點:確定小數(shù)乘整數(shù)的積的小數(shù)位數(shù)的方法。教學過程:一、復習整數(shù)乘法:口算:14
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)教學目標:1.使學生通過自主探究,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法,能正確計算相應的式題。2.使學生在探索計算方法的過程中,培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力。3.使學生進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學探索活動本身的樂趣,增強學好數(shù)學的信心。教學準備:小黑板、掛圖等。教學過程:一、情境導入1.出示
【摘要】第一篇:7、圓面積的計算-蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 7、圓面積的計算-蘇教版五年級下冊數(shù)學教案圓面積的計算第七課時 教學內(nèi)容:教科書第107頁,練習十九第2~5題。 教學目標: 1、通過練習,...
2024-10-28 20:19
【摘要】梯形面積的計算教學內(nèi)容:第19頁例6、“試一試”、“練一練”。教學要求::使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握梯形的面積公式。:能正確計算梯形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題。:使學生深入體會轉化方法的價值,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。
2025-02-11 04:51
【摘要】 ,梯形的面積,︳北師大版(2020秋,):五年級上冊梯形的面積 《梯形的面積》教學設計(最終定稿)北師大版小學數(shù)學五年級上冊教學目標,能正確地應用公式進行計算。 ,培養(yǎng)學生的遷移類推能力和...
2025-01-13 22:10
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊組合圖形的面積2教學內(nèi)容:《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級上冊》第92~94頁。教學目標:1.使學生結合生活實際認識組合圖形,會把組合圖形分解成學過的平面圖形并計算出面積。2.綜合運用平面圖形面積計算的知識,進一步發(fā)展學生的空間觀念。3.培養(yǎng)學生的認真觀察、獨立思考的能力。教
2025-02-13 07:05