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中華傳統(tǒng)美德勤學主題班會教案-在線瀏覽

2024-11-18 22:40本頁面
  

【正文】 義主持人:眾所周知,勤學和勤儉一樣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,上一次在開了“傳統(tǒng)美德——勤儉”班會以后,同學們十分正確的意識到了勤儉的重要,這次的班會也希望能夠達到這樣的目的,讓同學們端正態(tài)度,并把勤學貫徹到和自己息息相關的生活中去。格言:天才在于學習,知識在于積累。話語只是葉子,行動才是果實。同學討論關于“勤學”同學甲:這學期我們班的學習風氣十分濃郁,而且大家也都端正了自己的學習態(tài)度,明確了自己的學習目的,開始有意識的學習而不是盲目隨從,一味地追求分數(shù)和形式上的成績,所以大家的成績也逐漸有了提升,也成為了我們學習的新動力。中華勤學故事: 《楊祿禪陳家溝學藝》 楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負,他不甘心受辱。拳師陳長興從不把拳法傳外人,楊祿禪也不例外?!秴枤w真學畫虎》 五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫,尤其喜歡畫虎,但是由于沒有見過真的老虎,總把老虎畫成病貓,于是他決心進入深山老林,探訪真的老虎,經歷了千辛萬苦,在獵戶伯伯的幫助下,終于見到了真的老虎,通過大量的寫生臨摹,其的畫虎技法突飛猛進,筆下的老虎栩栩如生,幾可亂真?!抖鸥ψ杂讓W寫詩》 唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇,萬古流傳。這個故事講的就是,杜甫七歲的時侯,看見公孫大娘舞劍,寫出詩作《詠鳳凰》的故事。常用以勉勵人們勤奮好學,多讀書就會有得益。嘗曰:“開卷有益,朕不以為勞也。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內容,分類歸成五十五門,全書共一千卷,是一部很有價值的參考書。對于這么一部巨著,宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷,一年內全部看完,遂更名為《太平御覽》??墒?,宋太宗卻回答說:“我很喜歡讀書,從書中常常能得到樂趣,多看些書,總會有益處,況且我并不覺得勞神?!彼翁谟捎诿刻扉喿x三卷《太平御覽》,學問十分淵博,處理國家大事也十分得心應手。后來,“開卷有益”便成了成語,形容只要打開書本讀書,總有益處。所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來,具有影響,可以繼承,有益于后代的優(yōu)秀道德遺產。從內容上來概括,傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。同學們從這學期開始對分數(shù)有了新的認識,不因為一次的失敗而氣餒,不因一次的成功而驕傲,不因懶惰而放棄學習,不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。分數(shù)只是考驗我們的一種手段,我們應該掌握好學習的方式和方法,而不是只追求表面的一種成就,勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑,成功=99%勤奮+1%天資,所以,現(xiàn)在我們的目標就是努力學習,天天向上,不辜負時代和關心我們的人的期望。使得同學們正確理解勤學的重要性,并將真正的勤學貫徹到自己的生活中來。下面有幾句關于學習的格言,請大家看一看,并進行討論。鐘不敲不響,人不學不靈。有了知識不去用,等于耕耘不播種。同學乙:沒錯,同學們對學習的態(tài)度不再如同以往的不在乎,而且大家對這次班會的召開也不會如此的輕視和不重視了,這就是我們學習的新方向和新目標。一個人離開了家,到陳家溝拜師學藝。不過,楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興,終于學到了拳法,懲治了惡霸,也開創(chuàng)了楊式太極拳。從此以后,他又用大半生的時間游歷了許多名山大川,見識了更多的飛禽猛獸,終于成為一代繪畫大師??墒牵阋苍S不知道他之所以能有這么大的成就,是和他從小善于觀察,勤于思考分不開的。“開卷有益”這則成語的意思是打開書本,總有益處。這個成語來源于《澠水燕談錄》,太宗日閱《御覽》三卷,因事有缺,暇日追補之?!彼纬跄?,宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這部書是宋太平興國年間編成的,故定名為《太平總類》。當宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時,曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事,還要去讀這么部大書,太辛苦了,就去勸告他少看些,也不一定每天都得看,以免過度勞神?!庇谑?,他仍然堅持每天閱讀三卷,有時因國事忙耽擱了,他也要抽空補上,并常對左右的人說:“只要打開書本,總會有好處的。當時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書,也紛紛努力讀書,所以當時讀書的風氣很盛,連平常不讀書的宰相趙普,也孜孜不倦的閱讀《論語》,有“半部論語治天下”之謂。教師寄語要求同學們作到“五要”:要有為國家、為民族奉獻青春年華的遠大理想;要有自強不息、百折不撓的堅強意志;要有建設祖國、報效祖國的真才實學;要有文明守紀、嚴于律己的素質修養(yǎng);要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識;三、教學總結這一次的主題班會主要還是靠同學自己主動去接受“勤學”這個概念。它是一種特殊的社會意識形態(tài),其內涵包羅極為廣泛。教學后感:這次的班會讓大家很好的學習了中華民族的傳統(tǒng)美德,大家也都很努力地學習著,大家的學習氛圍也明顯比上學期提升了許多,從古代就有了許多勤學的說法,可是隨著時代的進步與發(fā)展,這種美德逐漸被我們遺落了,我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng),反而還有許多人忘了本,這次的班會正好提醒了我們應該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng),也正式的宣告了我們新學習態(tài)度的良好開端。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質,也提高了我們對分數(shù)的認識境界,我們不能沉醉在好的分數(shù)里難以自拔,更不能沉溺在不好的分數(shù)中自暴自棄。第四篇:中華傳統(tǒng)美德教育主題班會中華傳統(tǒng)美德教育主題班會——立志勤學一、主題教育的目的與意義立志勤學,“立志”與“勤學”兩者之間緊密相聯(lián),它揭示了求知成才的方向和道德之間的辯證關系。我們的小學生在學習上往往缺乏明確的目標,不能積極主動地學習,在勤奮方面欠缺很多,有的甚至厭惡學習。使“勤”成為通向成功的橋梁。對青年學生尤其是這樣?!缎氯纸洝分杏泻芏嚓P于勤學的故事,如囊螢映雪、懸梁剌股等。養(yǎng)成勤奮的作風。二、主題活動的設計指導思想 進行立志勤學教育包括以下內容:1.教育青少年學生樹立正確人生觀。2.教育青少年學生勤奮學習。學習要持之以恒,要有一個“擠”勁、“鉆”勁、“韌”勁,切忌淺嘗輒止,不求甚解,馬馬虎虎,粗枝大葉。要堅持理論聯(lián)系實際的好學風,要“多思”,要好學好問,既不但向書本學習,更要向能者學習,向實踐學習,在實踐中增長才干。懂得“謙虛使人進步,驕傲使人落后”、“滿招損,謙受益”的深刻道理。能做到“學而時習之”、“溫故而知新”、“見賢思齊”、“每事問”、“敏而好學,不恥下問”。請學生收集立志方面的名言,選一句作為自己的座右銘,、發(fā)揚先進(找一些勤學的小故事或周圍同學中的好事例)主題班會(1)挖掘古今中外立志勤學的故事(2)交流立志名言,并評選最佳(3)在周圍同學中發(fā)揚先進(4)針對班級
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