【正文】 程題目 《誠(chéng)信》 教學(xué)內(nèi)容理解“誠(chéng)信”的含義。講訴兩個(gè)關(guān)于“誠(chéng)信”的故事。教學(xué)目標(biāo)“誠(chéng)信”的含義。將對(duì)“誠(chéng)信”的理解付諸實(shí)踐，生活中如何做到誠(chéng)信。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法講授法 討論法 直觀演示法 教學(xué)評(píng)價(jià)能否在實(shí)際生活中真正做到“誠(chéng)信”。學(xué)習(xí)《常禮舉要》、《小兒語》里面關(guān)于“知禮”的內(nèi)容。理解“禮”字的含義。“知禮”付諸行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解“知禮”的含義。難點(diǎn)：將對(duì)“知禮”的理解付諸行動(dòng)，生活中做到知禮。第八課時(shí)課程題目 《尚義》 教學(xué)內(nèi)容理解“尚義”的含義。講訴兩個(gè)關(guān)于“尚義”的故事。教學(xué)目標(biāo)“尚義”的含義。將對(duì)“尚義”的理解付諸實(shí)踐，生活中如何做到尚義。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法講授法 討論法 直觀演示法 教學(xué)評(píng)價(jià)能否在實(shí)際生活中真正做到“尚義”。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《孟子》、《俗語》里面關(guān)于“守規(guī)矩”的內(nèi)容。理解“規(guī)”字的含義?！笆匾?guī)矩”付諸行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解“守規(guī)矩”的含義。難點(diǎn)：將對(duì)“守規(guī)矩”的理解付諸行動(dòng)，生活中做到守規(guī)矩。第二篇：中華傳統(tǒng)美德八魚中學(xué)創(chuàng)建“中華民族傳統(tǒng)美德教育”特色學(xué)校工作計(jì)劃（2008—2009）一、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，以系列中華民族傳統(tǒng)美德為內(nèi)容，以各類活動(dòng)為載體，充分突出學(xué)校教育特點(diǎn)，極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。三、途徑和方法（一）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 教師的職業(yè)道德水平直接影響著學(xué)生的道德水準(zhǔn)，尤其是對(duì)學(xué)生的人格形成影響更大。通過學(xué)習(xí)討論，努力使教師們明確師德的核心是“愛心、責(zé)任、敬業(yè)、博學(xué)”，優(yōu)秀的教師應(yīng)該用良好的個(gè)人品質(zhì)來塑造“誠(chéng)實(shí)、自信、勤奮、感恩”的合格中學(xué)生。用傳統(tǒng)美德精神來營(yíng)造校園文化，無疑會(huì)對(duì)中學(xué)生形成健康的人格有著重要作用。設(shè)立美德文化墻在教室、走廊等布臵上，我們采用傳統(tǒng)美德故事、傳統(tǒng)美德故事圖片、古往今來的名人名言等加以系列化裝點(diǎn)，既美化了環(huán)境，又對(duì)學(xué)生完美人格的形成起著潛移默化的作用。主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)道德教育的主陣地，充分發(fā)揮主題班會(huì)的作用會(huì)收到意想不到的效果。第一階段主題，弘揚(yáng)孝道教育。開學(xué)初，同學(xué)們剛離開家庭、離開家長(zhǎng)、離開親友，濃濃的家庭氛圍歷歷在目，濃濃的親情依依不舍。第二階段主題，立志勤學(xué)教育。從孔子的韋編三絕、蘇秦的頭懸梁錐刺股、黃生借書、匡衡隔壁偷光到今人周恩來為中華崛起而學(xué)等，其精神感人至深。開展立志勤學(xué)主題教育，把家長(zhǎng)的希望、親友的關(guān)懷、老師的期望、民族的未來，通過古今名人成才故事內(nèi)化成學(xué)生的自覺的學(xué)習(xí)動(dòng)力。自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取是中華民族傳統(tǒng)美德之一，他是中華民族五千年?duì)N爛輝煌的精神支柱，他使中華民族具有強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力因而歷經(jīng)艱辛卻不衰亡。第四階段主題，勤勞節(jié)儉教育。馬鈞發(fā)明翻車、李春建趙州 橋、黃道婆改良紡織工具等等都是勞動(dòng)創(chuàng)造世界的生動(dòng)事例。墨翟、隋文帝、王安石、范仲淹、明成祖、曾國(guó)藩等，均可謂節(jié)儉的名人，而周恩來、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家更是節(jié)儉的模范。第五階段主題，嚴(yán)己寬人教育。如今胡錦濤總書記提出構(gòu)建和諧社會(huì)，更需要?jiǎng)?chuàng)建社會(huì)主義和諧友愛的新型人際關(guān)系?！碑?dāng)然，以上各主題會(huì)隨著學(xué)期的不同以及德育內(nèi)容的變化而改變，也會(huì)隨著傳統(tǒng)美德教育的成果越來越多而發(fā)生改變，各班級(jí)也會(huì)根據(jù)自己班級(jí)的情況調(diào)整或加入一些其他傳統(tǒng)美德教育主題。伴隨著傳統(tǒng)美德教育主題班會(huì)的開展，各個(gè)階段學(xué)校都組織開展了豐富多彩的傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生在校的文化生活，又使學(xué)生在活動(dòng)中感受傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、內(nèi)化傳統(tǒng)美德，形成積極向上的健康人格。（3）敬老愛老活動(dòng)月通過對(duì)家中老人以及敬老院老人的愛心奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)孝道的延伸。（5）法制安全教育請(qǐng)法制校長(zhǎng)、鄉(xiāng)派出所長(zhǎng)到校進(jìn)行法制安全教育，強(qiáng)化學(xué)生們的法制意識(shí)，教育學(xué)生善待生命。（四）通過學(xué)科滲透，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德精神教育 中學(xué)各學(xué)科都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容，要求教師在備課中要不斷挖掘可教育因素，在課堂教學(xué)中擇機(jī)滲透。第三篇：中華傳統(tǒng)美德格言中華傳統(tǒng)美德格言篇一：中華傳統(tǒng)美德名言警句中華傳統(tǒng)美德名言警句愛 國(guó)天下興亡，匹夫有責(zé)?！蹲髠鳌奶煜椤哆^零丁洋》茍利國(guó)家，不求富貴。儒行》明 志1志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——石成金《傳家寶——諸葛亮《誡子書》1有志者事竟成。耿弇列傳》2士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。秦伯》2燕雀安知鴻鵠之志哉!——《史記——朱熹《答鞏仲至》4眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)?！睹献印渡叹龝盾髯印墩撜Z——《論語——《史記——《論語——《論語——《莊子——《論語——張載《正蒙——《孟子——《孟子——《周易——《論語——林逋《省心錄》9有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？——《論語——《論語學(xué)而》12學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。為政》12學(xué)而不厭，誨人不倦。述而》 12學(xué)貴得師，亦貴得友。講學(xué)》1見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。里仁》13讀書破萬卷，下筆如有神?！獫h樂府古辭《長(zhǎng)歌行》13莫等閑，白了少年頭，空悲切。寫懷》13少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！募巍睹魅崭琛?13敏而好學(xué)，不恥下問。公冶長(zhǎng)》14玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。學(xué)記》勤 儉14克勤于邦，克儉于家。大禹謨》14憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。伶官傳序》15儉，德之共也；侈，惡之大也。莊公二十四年》15民生在勤，勤則不匱。宣公十二年》15儉節(jié)則昌，淫佚則亡。辭過》15鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！罴潯稇戅r(nóng)》 篇二：中華傳統(tǒng)美德名言警句中華傳統(tǒng)美德警句名言（學(xué)生版先天下之憂而憂，后天下之不而樂。一寸山河一寸金。天下興亡，匹夫有責(zé)。治國(guó)者，必以奉法為重。1嚴(yán)以治吏，寬以養(yǎng)民。1有志者事竟成。1聞雞起舞。1少年心事當(dāng)挐（ru）云。2有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲。2盛年不重來，一日難再晨。2年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。2百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。2花有重開日，人無再少年。3學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？3敏而好學(xué)，不恥下問。3鍥而不舍，金石可鏤。3讀書百遍，其義自見。3書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。4讀萬卷書，行萬里路。4上不怨天，下不尤人。4春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。4多行不義，必自斃。50、富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身。5好德樂善而無求。5弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親