【正文】 向成功。三、主題教育的形式與實施過程開展問卷調(diào)查，收集當間學(xué)生中的學(xué)習(xí)動態(tài)：主要問題：你父母為什么要你讀書？你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主要壓力來自何方？初中學(xué)習(xí)是否愉快？你設(shè)計過你的將來嗎？你每天花多少課余時間在學(xué)習(xí)上？遇到不懂的問題，你如何處理？你經(jīng)常問老師或同學(xué)問題嗎？……對上述問卷調(diào)查進行整理，反映班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)態(tài)度。懂得勤奮學(xué)習(xí)是實現(xiàn)遠大理想的基礎(chǔ)的道理，并付諸于行動?！扒凇卑ㄇ趯W(xué)習(xí)、勤勞動、勤思考。分數(shù)只是考驗我們的一種手段，我們應(yīng)該掌握好學(xué)習(xí)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，成功=99%勤奮+1%天資，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負時代和關(guān)心我們的人的期望。后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價值的參考書。《杜甫自幼學(xué)寫詩》 唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇，萬古流傳。同學(xué)討論關(guān)于“勤學(xué)”同學(xué)甲：這學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃郁，而且大家也都端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了自己的學(xué)習(xí)目的，開始有意識的學(xué)習(xí)而不是盲目隨從，一味地追求分數(shù)和形式上的成績，所以大家的成績也逐漸有了提升，也成為了我們學(xué)習(xí)的新動力。第三篇：中華傳統(tǒng)美德主題班會教案“中華傳統(tǒng)美德——勤學(xué)”主題班會教案八年級（2）班 時間：班會主題： 中華傳統(tǒng)美德——勤學(xué)一、教學(xué)目的通過對同學(xué)們進行集體教育，讓同學(xué)們正確認識勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，班會中要穿插進一些古今中外的名人勤學(xué)故事，讓同學(xué)們更加清晰明了的認識到自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。教師寄語要求同學(xué)們作到“五要”：要有為國家、為民族奉獻青春年華的遠大理想；要有自強不息、百折不撓的堅強意志；要有建設(shè)祖國、報效祖國的真才實學(xué)；要有文明守紀、嚴于律己的素質(zhì)修養(yǎng)；要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識；三、教學(xué)總結(jié)這一次的主題班會主要還是靠同學(xué)自己主動去接受“勤學(xué)”這個概念。這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。可是，你也許不知道他之所以能有這么大的成就，是和他從小善于觀察，勤于思考分不開的。同學(xué)乙：沒錯，同學(xué)們對學(xué)習(xí)的態(tài)度不再如同以往的不在乎，而且大家對這次班會的召開也不會如此的輕視和不重視了，這就是我們學(xué)習(xí)的新方向和新目標。使得同學(xué)們正確理解勤學(xué)的重要性，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。對于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。這個故事講的就是，杜甫七歲的時侯，看見公孫大娘舞劍，寫出詩作《詠鳳凰》的故事。中華勤學(xué)故事： 《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》 楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負，他不甘心受辱。二、教學(xué)過程讓同學(xué)們正確認識勤學(xué)的意義主持人：眾所周知，勤學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這次的班會也希望能夠達到這樣的目的，讓同學(xué)們端正態(tài)度，并把勤學(xué)貫徹到和自己息息相關(guān)的生活中去。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。這個成語來源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之。”于是，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時因國事忙耽擱了，他也要抽空補上，并常對左右的人說：“只要打開書本，總會有好處的。班主任總結(jié)：這次的班會讓大家很好的學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也都很努力地學(xué)習(xí)著，大家的學(xué)習(xí)氛圍也明顯比上學(xué)期提升了許多，從古代就有了許多勤學(xué)的說法，可是隨著時代的進步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng)，反而還有許多人忘了本，這次的班會正好提醒了我們應(yīng)該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng)，也正式的宣告了我們新學(xué)習(xí)態(tài)度的良好開端。格言：天才在于學(xué)習(xí)，知識在于積累。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。常用以勉勵人們勤奮好學(xué)，多讀書就會有得益?？墒?，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會有益處，況且我并不覺得勞神。從內(nèi)容上來概括，傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。下面有幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請大家看一看，并進行討論。一個人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝?！伴_卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。當宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神。它是一種特殊的社會意識形態(tài)，其內(nèi)涵包羅極為廣泛。我們的小學(xué)生在學(xué)習(xí)上往往缺乏明確的目標，不能積極主動地學(xué)習(xí)，在勤奮方面欠缺很多，有的甚至厭惡學(xué)習(xí)。養(yǎng)成勤奮的作風(fēng)。要堅持理論聯(lián)系實際的好學(xué)風(fēng)，要“多思”，要好學(xué)好問，既不但向書本學(xué)習(xí)，更要向能者學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中增長才干。立志、工作、成就是人類活動的三大要素，立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你的努力結(jié)果。凡事勤則易，凡事惰則難。）許多有大成就的人，都是意志、天才與勤奮的結(jié)合。后來，耿弇攻下齊地，劉秀親自勞軍，對耿弇說了這句話。孩子表現(xiàn)得好，有進步，他們就開心、快樂；孩子表現(xiàn)得不好或有什么問題，他們就擔心、焦慮，甚至徹夜不眠。在別人的眼里，這種情形也許是不值一提的，而當時的我看到這一幕時卻禁不住 子一酸，淚水差點奪眶而出。正當我醞釀如何搞時，級長馬瑞蓮老師從上海學(xué)習(xí)歸來，她給我們講了上海某中學(xué)開展“孝心系列活動”的一些情況，我從中大受啟發(fā)，于是決定在班里也搞一次類似的活動。引導(dǎo)學(xué)生想想平時父母是怎樣對待自己、關(guān)心自己、愛護自己的，使他們記起平時他們一貫忽視的有關(guān)父母與自己 的日常小事。２、利用班會與學(xué)生著重談一談母親。尤其童年的往事，無論講多少次，多少遍總是那樣的有趣，那樣的可笑?？墒牵谧魑?，想想父母給我們的一切，再想想你回報給父母的一切，你認為是平衡的嗎？這個問題，請大家下課后自己去思考，在下節(jié)課中我們再一起來談一談。同學(xué)們，也許你們太習(xí)慣于父母對你們的關(guān)懷了，所以習(xí)以為常而不以為然了。媽媽沒辦法，只好帶我回重慶治療。當然了，后來經(jīng)過醫(yī)生的治療，我恢復(fù)了健康。同學(xué)們，今天我在這兒講這番話，我的心是很沉重的，我常在想假如時光倒流，我一定會好好愛惜、孝敬好的父母，讓他們活得更開心、更年輕。）