三年級(jí)上冊(cè)地方課程教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-18 22:28本頁(yè)面
【正文】 學(xué)情分析：本班共有學(xué)生45人，其中男生21人，女生24人，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。二、教材分析：本年級(jí)地方課程主要包括傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育、中華大家庭三部分內(nèi)容，教學(xué)時(shí)按進(jìn)度兼周進(jìn)行。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂(lè)為基本活動(dòng)內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)?！敖?jīng)典驛站”：學(xué)習(xí)、諒解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛(ài)之情?！懊麆偌丫场敝饕私馕沂〉拿麆俟袍E。（二）、安全教育：本套教材以安全知識(shí)為主，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解生活中有關(guān)安全的常識(shí)。通過(guò)多種形式的安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，掌握一些交通安全常識(shí)，進(jìn)一步提高小學(xué)生安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，切實(shí)提高學(xué)生交通安全和自我保護(hù)意識(shí)，最大限度地預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故的發(fā)生，保障和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。（三）、環(huán)境教育：環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類行為難則。江澤民總書記一再明確指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文化程度的重要標(biāo)志。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建“常熟市綠色學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育（四）中華大家庭本冊(cè)教材《中華大家庭》按照《剛要》關(guān)于民族知識(shí)啟蒙教育 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫，適用于小學(xué)階段三、四年級(jí)學(xué)生。課程內(nèi)容包括兩模塊，模塊一（第1課）主要從整體上介紹56個(gè)民族的情況，讓生了解我國(guó)是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家；模二（第2~12課）具體介紹我國(guó)56個(gè)民族的基本知識(shí)，讓學(xué)生知中華民族是由56個(gè)民族共同組成的大家庭，初步了解56各民族基本特征，形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)。三、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。，關(guān)注結(jié)果沒(méi)更關(guān)注過(guò)程。四、教學(xué)措施：充分利用多媒體、課件等網(wǎng)絡(luò)資源。聯(lián)系生活實(shí)際。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，地方課程的開發(fā)和利用越來(lái)越受到人們的重視。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：三年級(jí)共有86個(gè)學(xué)生。他們活潑好動(dòng)，但約束力較差。激發(fā)他們的探索欲望。中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。民族精神教育通過(guò)感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。環(huán)境保護(hù)教育通過(guò)對(duì)一些具體事例及圖片的感知，明白我們每天生活的環(huán)境需要保護(hù)。四、教學(xué)措施：教師吃透教材，精心備課。注重學(xué)生實(shí)踐觀察為主，認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運(yùn)用規(guī)律。啟發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生自身的主動(dòng)探索和創(chuàng)造。五、教學(xué)內(nèi)容安排安全教育：交通安全、飲食安全、用電安全等 環(huán)境保護(hù)教育：污染系列、怎樣保護(hù)環(huán)境等 探索活動(dòng)：環(huán)境與生活、我們的家鄉(xiāng)等第四篇：三年級(jí)地方課程教學(xué)計(jì)劃（通用）三年級(jí)地方課程教學(xué)計(jì)劃（通用3篇）時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。三年級(jí)地方課程教學(xué)計(jì)劃1為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，充分利用學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要求思想品德好，文明禮貌，熱愛(ài)集體，對(duì)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)有一定的了解。地點(diǎn)：微機(jī)教室三、對(duì)教師的要求：要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)，與其他學(xué)科結(jié)合，使信息技術(shù)成為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的得力工具。應(yīng)該通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和各自的獨(dú)立活動(dòng)探索知識(shí)的奧秘。采用個(gè)別化教學(xué)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。在課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”，讓學(xué)生自己打分，相互評(píng)價(jià)，共同提高。以正面引導(dǎo)為主，在學(xué)生自由操練過(guò)程中不斷給予指導(dǎo)和幫助，及時(shí)評(píng)價(jià)
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