五年級(jí)語文教案——古詩二首-在線瀏覽
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 狀況下，工人們的心情如何怎么體會(huì)到的 想象一下，工人們是怎樣勞動(dòng)的 看到這樣的勞動(dòng)情景，此時(shí)，作者的心情如何指讀，體會(huì)?！ 倪@首詩中，你體會(huì)到什么 指導(dǎo)朗讀?！ ≡囎x、指名讀、齊讀、試背 齊背古詩，邊背邊想象情景。為贊美蜜蜂，詩人羅隱也創(chuàng)作了一首優(yōu)美的詩?！ 『?jiǎn)介作者 齊讀課題 自讀詩文啟迪質(zhì)疑 這首詩寫了什么內(nèi)容有什么不懂的地方 羅隱在贊美蜜蜂什么 用學(xué)過的方法，自讀，思考： 學(xué)生小組試講，逐句理解?！ √崾荆簾o論是平原田野還是崇山峻嶺，凡是鮮花盛開的地方，都是蜜蜂的領(lǐng)地?！ ∶鄯溥@樣辛勤采蜜是為了誰 說說這首詩表達(dá)了作者什么樣的感情這種感情作者是如何表達(dá)的朗讀體會(huì) 自由讀全詩，連貫講詩意?！ ◇w會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 進(jìn)一步通過朗讀，揣摩、體會(huì)?！ ≠澝烂鄯洹！ ⌒〗Y(jié) 蜜蜂采花釀蜜一生，也是貢獻(xiàn)了一生，不求名利，為人類所造福?！ 〖w品讀
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