五年級語文教案——口語交際七講人物的故事-在線瀏覽
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 富有生活氣息，說起來順口，聽起來悅耳，不會因為語言的障礙影響聽眾的注意力和對內(nèi)容的理解。講故事的人要運用語調(diào)的抑揚頓挫，來表達不同的感情色彩。如果不是這樣，語調(diào)平淡，再好的故事也吸引不住人。講故事，要快慢適度。要節(jié)奏鮮明，讓人聽起來清晰、連貫、悅耳。運用自己富有感情色彩的聲音、姿態(tài)、動作、表情等，把故事中人物的性格、思想感情形象地表達出來，把故事發(fā)生、發(fā)展的環(huán)境氣氛渲染出來?！ ∨e行講故事比賽，由全班學生進行評判。 學習運用描寫人物的方法，通過對人物語言、動作、心理、外貌神態(tài)等的刻畫，突出人物的特點?！ ∠胍幌耄钪杏心男┤艘步o你留下了深刻鮮明的印象 課堂交流，要求學生說清： ?。?）這個人是誰 ?。?）這個人有什么特點。閉上眼睛，讓人物在你的頭腦里動起來，像放電影一樣?！ ≡趯W生說得過程中，教師可以追問一些關(guān)鍵的細節(jié)，幫助學生在頭腦中進一步清晰人物形象和特點。比如：他的習慣動作是什么他在這樣的時刻說了什么他的手怎么放的...... 二、快速作文，固定形象 讀讀本組課文中的一些人物描寫的片斷，簡單的說說人物描寫的
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