中學(xué)教師工作計劃-在線瀏覽
2024-11-18 22:15本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)穩(wěn)固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)穩(wěn)固，能使學(xué)過的知識到達永久記憶，遺忘緩慢。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學(xué)隨筆〞和“教學(xué)反思〞。
篇二：初中教學(xué)工作方案2021
初中教學(xué)工作方案2021
按照市教科局開學(xué)工作會議精神和教育教學(xué)管理要求，認真貫徹落實新課程理念，標準操作，科學(xué)管理，注重過程，力務(wù)實效，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)固“兩基〞成果。
一、指導(dǎo)思想
以“十八大〞精神為指導(dǎo)，真正辦人民滿意的教育，實現(xiàn)中國教育夢。以全力提升教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作。中考成績在全市24所市直中學(xué)排名前10，排同類學(xué)校前列。
教學(xué)育人目的：到達一個目的，即：進步學(xué)生綜合素質(zhì)。三個開展，即：促進學(xué)生的全面開展、智能開展和個性開展。
學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵：“打造幸福學(xué)校、打造快樂課堂〞。
三、主要工作及措施
加強班子和教職工隊伍建立
開展中層指導(dǎo)干部培訓(xùn)，進步管理人員綜合素質(zhì)。工作中思路明晰、敢為人先，致力提升班子成員的凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力和決策力，以實現(xiàn)管理人員專業(yè)化、標準化和科學(xué)化的總要求。部門間多包容，有矛盾或誤會及早溝通，盡快妥善處理，決不允許班子內(nèi)有“陽奉陰違〞的做法，營造理念新、才能強、工作實、作風(fēng)硬的班子團隊和良好班子形象。行政指導(dǎo)值周完畢后需匯總值周情況報學(xué)校辦公室，并以學(xué)校二級文件形式下發(fā)，在次周升旗儀式上通報學(xué)習(xí)。深化開展“決戰(zhàn)課堂、新教材賽課〞活動，為老師成長搭建平臺，實在進步老師的教育教學(xué)理論才能和終身開展才能。充分發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)示范作用，每學(xué)期至少上一堂示范課，至少幫扶一位青年老師。本期擬推出5名以上在全校享有一定聲譽的教學(xué)名師。修訂?仁懷市龍井中學(xué)教職工考勤制度?、?仁懷市龍井中學(xué)老師績效工資考核方案?，出臺?仁懷市龍井中學(xué)行政值周督查通報制度?、?仁懷市龍井中學(xué)學(xué)生獎勵方案?、?仁懷市龍井中學(xué)后勤管理制度?、?仁懷市龍井中學(xué)會議制度?等。以教學(xué)為中心。
常規(guī)管理
加強教學(xué)常規(guī)管理工作。每月進展1次教學(xué)常規(guī)檢查，對老師的備課、上課、作業(yè)修改、課外輔導(dǎo)等情況全面理解，及時發(fā)現(xiàn)問題，制訂改良措施。充分調(diào)動廣闊老師的工作積極性，為老師評優(yōu)、職稱晉升奠定根底。
教育科研
教育科研工作。以星期三為校本培訓(xùn)時間，發(fā)揚“快樂星期三〞活動，促進老師開展教育科研工作。
職業(yè)道德
加強老師師德師風(fēng)建立。通過師德師風(fēng)演講比賽、先進事跡報告會、師德考核、學(xué)生評教、家長評教等形式對老師師德師風(fēng)量化考核。
班級管理
班級管理工作。強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，重視學(xué)生開展性評價。積極開展敬老、助殘、節(jié)水、環(huán)保、心理安康、科技創(chuàng)新等各類主題教育活動。
課堂教學(xué)
推進課堂教學(xué)改革，進步教學(xué)效率。加強交流、擅長學(xué)習(xí)、不斷研究各種課型，探究出符合校情、班情的有效、高效、快樂之課。
加強對中考的研究工作。要加強對對教學(xué)案的使用研究，實在進步課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)業(yè)成績。學(xué)校推行老師讀書活動，鼓勵老師訂閱相應(yīng)書籍，學(xué)校適當予以幫助解決。加強?學(xué)生體質(zhì)安康標準?的施行，正常開展學(xué)校的體育與安康、藝
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