中學(xué)教師工作計劃格式五篇-在線瀏覽
2025-03-30 15:46本頁面
【正文】 和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。增強教研組、備課組教研活動的實效性。注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷教學(xué)實踐中的和教訓(xùn)，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢的需要。、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。，總結(jié)上一年化生教學(xué)中取得的成績和經(jīng)驗，克服不足之處，在今后教學(xué)中，注意理論聯(lián)系實際，加強化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系，注意反映化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。：1：1課堂結(jié)構(gòu)的實質(zhì)，并在教學(xué)中具體實施。，在高三一診考試和期末的高一、高二統(tǒng)考中，爭取考出好成績。同時準備科普講座。在本期內(nèi)，化生組全體教師到市外考察、學(xué)習(xí)一次。具體分析班級學(xué)困生形成的成因，初步認為：學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、心理健康問題、自身的、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。根據(jù)本班學(xué)生考試成績、課堂表現(xiàn)、等綜合表現(xiàn)確定學(xué)困生名單。二、加強家校合作，隨時掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學(xué)困生的情況能夠及時了解，并且針對學(xué)生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。隨時全方位的了解學(xué)生，才有利于對學(xué)生進行有的放矢的教育。而這種支持與配合，來自于教師與學(xué)生家長的長期溝通，建立在互相信任、得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉(zhuǎn)化效果。班主任要平等地對待每一個學(xué)困生，尋找他們身上的閃光點。抓住人的優(yōu)點和長處來肯定、鼓勵、表揚，哪怕是一點點，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進取心。信任與賞識教育問題學(xué)生的重要前提。經(jīng)過“曉之以理，動之以情”，因勢利導(dǎo)，使她受到老師的信任、關(guān)愛、尊重和期待，從而漸漸恢復(fù)了自尊與自信，消除了自卑和抵觸情緒，愿意接受幫助和教育。四、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，利用課余時間幫學(xué)困生補課。除此外，還應(yīng)利用每天的課余時間，幫助他們補習(xí)功課，讓他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天清，不要欠帳。多年的教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)證明，當(dāng)求知雙方展開互動，進行問題討論時，都獲益匪淺。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進行分組，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。每一名學(xué)困生搭配一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，對每一課中所要掌握的知識點、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。加強研究與學(xué)習(xí)，加強合作與交流，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)化行為，創(chuàng)新方式，提高效益。二、重點工作創(chuàng)新觀念，提升服
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