【正文】 著實(shí)事求是的原則，充分反應(yīng)每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)。五、實(shí)習(xí)的驗(yàn)收學(xué)生在做完畢業(yè)實(shí)習(xí)后，教學(xué)班應(yīng)將學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)大綱裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一保存?zhèn)洳?。七、?shí)習(xí)地點(diǎn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)由各教學(xué)班自行選點(diǎn)，但為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)盡量選擇條件比較好、又不太遠(yuǎn)的企事業(yè)單位作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，以減少路途占用時(shí)間，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，提高效益。（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求：把培養(yǎng)人放在首位，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和職業(yè)道德教育，使學(xué)生具有良好的思想作風(fēng)、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和實(shí)事求是的工作作風(fēng)；綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能，解決電子商務(wù)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和電子商務(wù)系統(tǒng)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力；針對(duì)課題的需要選擇和查詢(xún)有關(guān)手冊(cè)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力；掌握電子商務(wù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程和基本設(shè)計(jì)方法，獲得開(kāi)發(fā)各種商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的初步能力，進(jìn)一步了解各種商務(wù)活動(dòng)的規(guī)律；培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的原則和范圍選題原則畢業(yè)設(shè)計(jì)作為本專(zhuān)業(yè)在校教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在選題上應(yīng)具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。實(shí)踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實(shí)踐出發(fā)，題目要有很強(qiáng)的實(shí)際背景，從而在實(shí)際的科研課題研究、工程項(xiàng)目或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（2）選題應(yīng)盡可能與生產(chǎn)、科研、管理、教學(xué)等實(shí)際需要相結(jié)合。（4）選題要難度適中，任務(wù)量應(yīng)保證中等水平學(xué)生經(jīng)努力在四周時(shí)間內(nèi)能完成。三、組織機(jī)構(gòu)與指導(dǎo)教師 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，聘任畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，以及對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作全過(guò)程進(jìn)行組織管理工作。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的具體選題，下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、課題安排表和進(jìn)度表，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)論文并對(duì)設(shè)計(jì)成績(jī)進(jìn)行初步評(píng)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的職責(zé)：（1）明確所指導(dǎo)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目的和要求，幫助學(xué)生提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的正確認(rèn)識(shí)；（2）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生選題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行剖析；給學(xué)生指導(dǎo)必要的參考資料和文獻(xiàn)，指導(dǎo)和審定作業(yè)提綱；（3）解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，審閱畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿及修改稿，寫(xiě)出修改意見(jiàn)，對(duì)定稿寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，幫助學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備；（4）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性進(jìn)行把關(guān)，如發(fā)現(xiàn)抄襲又拒絕糾正者，必須向畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)并終止指導(dǎo)工作；（5）堅(jiān)持教書(shū)育人。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容根據(jù)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)可選擇下列兩種形式之一：（一）電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)可在課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，要求每位學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。學(xué)生可就電子商務(wù)網(wǎng)站、呼叫中心、應(yīng)用管理系統(tǒng)、支付系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理、物流管理等一方面或幾個(gè)方面做一個(gè)實(shí)例，了解電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的要求畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，主要從系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理、目標(biāo)、基本功能設(shè)計(jì)及流程設(shè)計(jì)等方面作出說(shuō)明。（二）調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告的選題應(yīng)在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的范圍以?xún)?nèi)，符合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充分體現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化能力的要求。題目的大小和難度要適中，以便在有限的時(shí)間內(nèi)集中力量，寫(xiě)出有深度有新意的調(diào)查報(bào)告。３、學(xué)生應(yīng)獨(dú)立自主完成畢業(yè)作業(yè)，嚴(yán)禁抄襲。調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于6000字(不包括封面、目錄、參考資料等)。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)要求概念清楚、內(nèi)容正確、條理分明、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合專(zhuān)業(yè)規(guī)范。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中要采用腳注的形式注明有關(guān)資料、觀點(diǎn)的來(lái)源。5)畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容：詳細(xì)闡述本人在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的獨(dú)立工作內(nèi)容，包括： ； 工作過(guò)程采用的方法、分析解決問(wèn)題的思路； 主要的成果和結(jié)論。7)附錄：需要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明的各種圖表、附加說(shuō)明、數(shù)據(jù)參數(shù)表格、公式推導(dǎo)與證明，重要參考文獻(xiàn)摘要、重要的程序源碼清單等以及不便在正文中列出的其他資料。六、時(shí)間安排畢業(yè)設(shè)計(jì)要求在規(guī)定的六周時(shí)間內(nèi)完成，資料收集和設(shè)計(jì)課題準(zhǔn)備可在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段完成。各市校以教學(xué)班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的答辯工作，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量及答辯過(guò)程中的表現(xiàn)，給出成績(jī)?cè)u(píng)定。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，充分反應(yīng)每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)。八、畢業(yè)設(shè)計(jì)的驗(yàn)收學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯完后，必須將所有資料送交專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師驗(yàn)收。編寫(xiě)好之后，應(yīng)交指導(dǎo)教師審閱，然后學(xué)生按規(guī)定的格式撰寫(xiě)，一般需用打印機(jī)打印，要求排版要美觀，要有必要的插圖、表格等，并裝訂成冊(cè)。學(xué)生的磁盤(pán)和相應(yīng)的軟件磁盤(pán)都要上交驗(yàn)收。包括：初稿、修改稿，收集的原始數(shù)據(jù)、資料，畢業(yè)答辯現(xiàn)場(chǎng)記錄等等。注：學(xué)生選題時(shí)不局限于上述題目，可以根據(jù)自己的情況選擇自己熟悉的背景或易于調(diào)研的問(wèn)題。如果說(shuō)美國(guó)電子商務(wù)是“商務(wù)推動(dòng)型”，那么中國(guó)電子商務(wù)則更多的是“技術(shù)拉動(dòng)型”，這是在發(fā)展模式上中國(guó)電子商務(wù)與美國(guó)電子商務(wù)的最大不同。當(dāng)Internet時(shí)代到來(lái)的時(shí)候，美國(guó)已經(jīng)有了一個(gè)比較先進(jìn)和發(fā)達(dá)的電子商務(wù)基礎(chǔ)。了解這一不同點(diǎn)是很重要的，這是中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的一大特點(diǎn)，也是理解中國(guó)電子商務(wù)應(yīng)用與發(fā)展的一把鑰匙。人們已經(jīng)習(xí)慣以網(wǎng)站電子商務(wù)，特別是以一些“熱點(diǎn)”網(wǎng)站電子商務(wù)作為了解和判斷電子商務(wù)形勢(shì)的重要甚至唯一的依據(jù)。二，電子商務(wù)的教育方向和實(shí)習(xí)電子商務(wù)的發(fā)展是如何之快，但其定位又是如何的含糊不清，國(guó)外主要是針網(wǎng)路資料管理，數(shù)據(jù)挖掘，無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)商店建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)管理，客戶(hù)關(guān)系管理，電子商務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式，供應(yīng)鏈管理，電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)，電子商務(wù)中的智慧，資訊家電平臺(tái)及其它電子商務(wù)研究。把經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的知識(shí)了融入到電子商務(wù)的教育。具體的實(shí)習(xí)項(xiàng)目有三個(gè)，一個(gè)參觀山東大學(xué)工程訓(xùn)練中心學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床技術(shù)，二是訪(fǎng)問(wèn)齊魯軟件園，聽(tīng)取軟件園管理人員的精彩報(bào)告，三是到國(guó)內(nèi)有名的軟件公司浪潮通軟做交流，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的社會(huì)和項(xiàng)目管理方面的知識(shí)。通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)齊魯軟件園和浪潮通軟公司，對(duì)作為計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生，這意思又是更加的重大，軟件的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向的更好的把握，軟件園的領(lǐng)導(dǎo)們給了重要的啟示，而剛出社會(huì)的大學(xué)生，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，但又是一個(gè)好有基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的材料。同時(shí)，當(dāng)今軟件形勢(shì)的發(fā)展和軟件公司的現(xiàn)實(shí)發(fā)展也是學(xué)生而關(guān)心的，軟件園對(duì)山東大學(xué)這一群學(xué)生非常的關(guān)心。對(duì)軟件外包的概念，承接日軟件外包的意義和工作作了詳細(xì)的說(shuō)明和講解，對(duì)印度的軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展作了一定的說(shuō)明和介紹，使學(xué)生更了解當(dāng)今的軟件發(fā)展潮流和軟件發(fā)展的基本方向。在生產(chǎn)中，根本上離不開(kāi)數(shù)控機(jī)床。讓自己可以充滿(mǎn)信心的準(zhǔn)備自己的人生。一、電子商務(wù)的發(fā)展電子商務(wù)并不只是一個(gè)商業(yè)發(fā)展概念，它的發(fā)展同時(shí)存在于國(guó)家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的宏觀層面和企業(yè)發(fā)展策略的微觀層面。大會(huì)宣言特別指出：政府和商業(yè)機(jī)構(gòu)包括私人商業(yè)機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)成為推動(dòng)和應(yīng)用電子商務(wù)發(fā)展的伙伴。在這之前，歐盟于2000年推出了“電子歐洲行動(dòng)計(jì)劃”(eEurope Action Plan)。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織建議設(shè)立觀察指標(biāo)來(lái)反映電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)。2001年APEC的上海會(huì)議在文萊會(huì)議的成果基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了《eAPEC戰(zhàn)略》行動(dòng)方案。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南在為聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)會(huì)議發(fā)表的“2002年電子商務(wù)發(fā)展報(bào)告”撰寫(xiě)的序言中指出，電子商務(wù)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高貿(mào)易效率、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面有顯著的效用。通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，我的體會(huì)是：1，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在了解一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!5，培養(yǎng)和鍛煉質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社