【摘要】流動的水課時安排:建議用2課時完成。第一課時完成活動1和活動2中的制作小水輪,部分。第二課時完成活動2,研究如何使小水輪轉(zhuǎn)得更快,并完成拓展活動。感受流水和靜水一、活動目標(biāo):。。二、活動過程:人一組開展活動。4幅插圖。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在自然界的水體中,有的水平如鏡,有的奔騰
2025-02-13 13:29
【摘要】食物的營養(yǎng)教學(xué)設(shè)計思想:本課從學(xué)生的一日三餐入手,通過學(xué)生挑選自己喜愛的食物、了解食物中的營養(yǎng)成分等活動,體驗到合理飲食的重要性,進而自己能設(shè)計出營養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣,一環(huán)一環(huán)的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過食品包裝上的有關(guān)說明,搜集食物營養(yǎng)的信息。2.能對搜集到的信息進行分類,并進行簡單
【摘要】土壤的保護課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1的實驗,并通過分析資料找出黃河中下游河水發(fā)黃的原因;第二課時完成保護土壤的拓展活動。水土流失實驗一、活動目標(biāo),并能用實驗證明自己的猜想。。。。二、教學(xué)過程,然后組織學(xué)生討論:黃河中下游的水為什么是黃的?在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生分組開展水土流失的實驗
2025-02-13 13:30
【摘要】食品的加工活動目標(biāo):。,并能想別人介紹自己設(shè)計的新食品。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1,拓展活動1和拓展活動2的部分內(nèi)容;第二課時完成活動2。幫助牛奶上餐桌一、活動目標(biāo):、運輸?shù)冗^程,并說明在這些過程中用到了那些技術(shù)和設(shè)備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動過程:
2025-02-14 23:40
【摘要】紙飛翼一、活動目標(biāo):方法控制條件進行實驗。二、活動過程:,教師指到要細(xì),不要在制作上花費過多時間。飛翼在空中停留時間的實驗,記錄并計算平均值。。,記錄結(jié)果并計算平均值。:(1)每次只能改變紙飛翼的一個條件。(2)每次實驗時,下降的起始高度都應(yīng)一樣。(3)每次實驗時,即使方法都
【摘要】1、身邊的材料一、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)探究目標(biāo):(1)能用已有的知識和“看”、“摸”、“聞”等方式,判斷某一物品是有何種材料構(gòu)成的。(2)能根據(jù)材料的特點,提出對物品分類的標(biāo)準(zhǔn)。2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):(1)愿意把本組找到的材料告訴其他組。(2)能舉例說出我們的生活離不開各種材料。3、科學(xué)知識目標(biāo):
【摘要】親歷科學(xué)教學(xué)目標(biāo)“為什么會這樣”的角度對周圍事物提出問題。,認(rèn)識和體驗科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本過程。。。重點、難點認(rèn)識和體驗科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本過程?!按导埰被顒又袑Πl(fā)生的現(xiàn)象作出自己的解釋。課前準(zhǔn)備兩張紙、漏斗、乒乓球。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動及教學(xué)要求學(xué)
【摘要】蚯蚓【教學(xué)目的】過程與方法:。、整理蚯蚓的食性等情況。。知識與技能:知道蚯蚓的生活習(xí)性和運動方式等。情感、態(tài)度與價值觀:、觀察它的生活和成長是十分有趣的。?!窘虒W(xué)重難點】能對蚯蚓的各個方面提出自己感興趣的問題,并選擇適合自己探究的問題,并進行探究?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師、學(xué)生準(zhǔn)備:,盛放
【摘要】觀察土壤【教學(xué)目的】過程與方法:。、記錄自己的觀察結(jié)果。。知識與技能:,含有動植物和它們的遺體。情感態(tài)度與價值觀:。。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:一塊土地、給每個學(xué)生準(zhǔn)備一只放大鏡、一份土壤研究記錄表、每組一小桶水。學(xué)生準(zhǔn)備:一根木棒、一張白紙、一只塑料杯子、一個硬紙板碟子、一把小鏟子、
【摘要】認(rèn)識自己教學(xué)目標(biāo)。、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結(jié)果。,抓住事物的顯著特征。。重點、難點激發(fā)觀察事物的興趣和學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法。記錄觀察結(jié)果。課前準(zhǔn)備直尺、卷尺、體重計、鏡子、放大鏡、繩子、印泥。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動及教學(xué)要求學(xué)情假設(shè)及應(yīng)對策略
【摘要】保持健康【教學(xué)目的】,提出有利于健康的行為標(biāo)準(zhǔn)。,文字,圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。?!窘虒W(xué)過程】怎樣做更健康活動目標(biāo)。。。。學(xué)習(xí)生活的好處。實施,如“吃得好,睡得足,長得胖,能算健康嗎?”應(yīng)鼓勵敘述發(fā)表自己的觀點。,通
【摘要】認(rèn)識空氣【教學(xué)目的】導(dǎo)學(xué)生通過觀察實驗和研討認(rèn)識大氣壓力在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。養(yǎng)學(xué)生地觀察能力、實驗?zāi)芰Α邮植僮髂芰蛣?chuàng)造意識?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】、墨水、帶木塞玻璃吸管、汽水、清水、塑料吸管。、投影片?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課:習(xí)引入。球周圍包圍著一層厚厚的空氣,它對我們周圍的物體都有一種無形的壓力,這
2025-02-15 19:53
【摘要】親歷科學(xué)教學(xué)設(shè)計思想:本課內(nèi)容是學(xué)生進入《科學(xué)》課的導(dǎo)入課,旨在培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)绾翁骄靠茖W(xué),因此要以培養(yǎng)學(xué)生們的探究興趣為主要目標(biāo)。本課從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗為背景材料,引發(fā)新的認(rèn)知活動,首先我們從常見的自然和社會現(xiàn)象入手,提出問題,思考現(xiàn)象背后的原因,激發(fā)學(xué)生的想象力。然后,通過一個吹紙片活動來,讓學(xué)生親身體驗科學(xué)探究的過程。從而,引起了學(xué)生對《科學(xué)》課的興趣
【摘要】土壤的保護【教學(xué)目的】過程與方法:,能夠參與討論。《土壤小報》的形式將自己的土壤知識表達(dá)出來。知識與技能:。。。。情感態(tài)度與價值觀:,能夠感激土壤。?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:有關(guān)土壤的資料,記錄紙若干張。學(xué)生準(zhǔn)備:收集自己進行土壤研究的所有資料和卡片。【教學(xué)過程】
【摘要】食品的加工【教學(xué)目的】。,大膽想像,發(fā)揮創(chuàng)造力,自己設(shè)計新食品。、圖表等表述自己設(shè)計的新食品。?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】各種食品和包裝袋,一些新科技食品的相關(guān)資料、設(shè)計卡、課件等。【教學(xué)過程】師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了食物的營養(yǎng)。課后,老師讓同學(xué)們收集、調(diào)查一些你感興趣的食品,說說你調(diào)查了哪些食品?生1:薯片。生2:果