北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案約分練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案約分練習(xí)課題約分課型練習(xí)授課時間月日（星期）第8課時（共16課時）教學(xué)目標(biāo)。。。教學(xué)重點約分的方法。教學(xué)難點最后結(jié)果要約分成最簡分數(shù)主要教法啟發(fā)談話教具課

2025-02-13 12:16

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案公因數(shù)-在線瀏覽

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案公因數(shù)課題公因數(shù)課型新授授課時間月日（星期）第8課時（共16課時）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解公因數(shù)、最大公因數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念。2、使學(xué)生初步掌握求兩個數(shù)最大公因數(shù)的一般方法。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括

2025-02-15 19:43

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案公倍數(shù)-在線瀏覽

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案公倍數(shù)課題公倍數(shù)課型新授授課時間月日（星期）第10課時（共16課時）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。2、使學(xué)生初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力和實際操作的能力。

2025-02-15 19:43

北京版三年級下冊數(shù)學(xué)教案乘法3-在線瀏覽

【摘要】乘法教學(xué)目標(biāo)：，并能正確地筆算乘數(shù)是兩位數(shù)的進位乘法，學(xué)會運用交換因數(shù)位置的方法進行驗算。，提高計算的準(zhǔn)確性。。教學(xué)重點：熟練掌握兩位數(shù)乘法的計算方法和驗算方法。教學(xué)難點：熟練掌握兩位數(shù)乘法的計算方法。教、學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡片。實踐活動設(shè)計：試一試、計算。板書設(shè)計：筆算乘法

2025-02-13 13:21

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角3-在線瀏覽

【摘要】數(shù)學(xué)廣角【新知識點】利用天平找出5件物品中的1件次品利用天平找出多件物品中的1件次品【教學(xué)要求】：通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。：感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題。：初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

2025-02-13 14:44

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案通分3-在線瀏覽

【摘要】通分教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊P93—P94及P95的1—3題教學(xué)目標(biāo)：1.掌握同分母分數(shù)、同分子分數(shù)比較大小的方法；理解通分的意義，掌握通分的方法，并能比較異分母分數(shù)的大小。、分析、合作、交流、歸納等一系列數(shù)學(xué)活動，能運用多種策略解決問題，并使策略最優(yōu)化。，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重難點：

2025-02-13 14:42

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案約分3-在線瀏覽

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案課題約分教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解約分和最簡分數(shù)的意義。：通過師生討論的方式要求大家掌握約分的方法，并能比較熟練地進行約分。：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和歸納等思維能力。教學(xué)重點。。教學(xué)難點很快看出分子、分母的公約數(shù)，并能準(zhǔn)確地判斷約分的結(jié)果是不是最簡分數(shù)

2025-02-13 14:43

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計3-在線瀏覽

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案統(tǒng)計第一課時眾數(shù)教學(xué)內(nèi)容：P122—123例1及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：：讓學(xué)生認識眾數(shù)，了解眾數(shù)的作用。：能找出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)，通過比較的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較判斷能力。⑴培養(yǎng)學(xué)生勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。、

2025-02-13 14:42

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案旋轉(zhuǎn)3-在線瀏覽

【摘要】旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容：教材P5-6教學(xué)目標(biāo)：：明確旋轉(zhuǎn)的要素，理解線段、簡單圖形旋轉(zhuǎn)的特征。能在方格紙上畫出將簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90度后形成的圖形。：通過想象、觀察、驗證等方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。、態(tài)度與價值觀：在欣賞、設(shè)計圖形中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，初步體會旋轉(zhuǎn)變換的價值。教學(xué)重點：理解圖形旋轉(zhuǎn)的含義。教

2025-02-13 14:44

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案容積和容積單位的練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】容積和容積單位的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級下冊教科書第三單元練習(xí)九的第5～16題。教學(xué)目標(biāo)：進一步認識常用的容積單位升、毫升，掌握單位間的進率，理解容積和體積概念的聯(lián)系和區(qū)別，會計算容積。。、嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點：利用容積有關(guān)知識較熟解決實際問題，提高解決問題的能力。教學(xué)難點：理解容積

2025-02-13 14:45

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案容積和容積單位1-在線瀏覽

【摘要】容積和容積單位年級五年級單元第三單元課時6主備單位主備教師使用教師課題容積和容積單位課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道容積的意義。能力目標(biāo)：掌握容積單位升和毫升的進率，及它們與體

2025-02-15 00:39

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案分數(shù)的組成-在線瀏覽

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)的組成課題分數(shù)的組成課型新授授課時間月日（星期）第2課時（共16課時）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進一步認識分數(shù)的讀法和寫法，知道一個分數(shù)里有幾個幾分之一，明確分數(shù)單位的概念，掌握分數(shù)的組成。2、使學(xué)生受到“事物之

2025-02-13 12:17

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計初步知識-在線瀏覽

【摘要】統(tǒng)計的初步知識教學(xué)要求：使學(xué)生初步學(xué)會把幾個有聯(lián)系的統(tǒng)計表合編成一個復(fù)式統(tǒng)計表，認識復(fù)式統(tǒng)計表的意義和作用，并通過教材中有說服力的數(shù)據(jù)對學(xué)生進行愛科學(xué)的教育。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭。教學(xué)用具：投影儀和放大的例3統(tǒng)計表。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1．投影出示。

2025-02-13 12:16

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案探索規(guī)律一-在線瀏覽

【摘要】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：知識：掌握最基本的借助有余數(shù)就能確定的出現(xiàn)周期性規(guī)律問題的策略。能力：滲透有序思考的方法，提高學(xué)生的概括、推理能力。情感：通過熟悉的具體實例為背景提出問題、解決問題，體驗數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重難點：利用有余數(shù)除法解決簡單的周期性的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具、教具一、導(dǎo)入，老師不用看，也能猜出這個氣球是什么顏色的？

2025-02-13 12:17

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案綜合運用二-在線瀏覽

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊綜合運用二課題綜合運用二課型活動授課時間月日（星期）第1課時（共1課時）教學(xué)目標(biāo)1、通過本單元的教學(xué)識學(xué)生進一步鞏固對較復(fù)雜的條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的認識，會畫條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。2、通過學(xué)生參與整個活動的過程，

2025-02-13 12:16

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