小班體育教案小螞蟻爬及教學(xué)反思大全-在線瀏覽
2024-11-17 02:06本頁(yè)面
【正文】 2．喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。4．鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。2．幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(小班體育活動(dòng)的目的中明確提出：能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求是制定幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)的重要依據(jù)。（對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒積極參加體育活動(dòng)和自覺(jué)進(jìn)行體育活動(dòng)的動(dòng)力。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大)(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)2．練習(xí)各種不同方式的爬。)（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。)(3)尋聲爬。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽(tīng)媽媽的呼喚，手膝著地爬著找媽媽。(時(shí)間：3分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大)(1)嘗試倒退爬(“獅王進(jìn)行曲”的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。如此反復(fù)2～3次。4．游戲：螞蟻背豆。(2)運(yùn)“糧食”請(qǐng)幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來(lái)?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)?！按蠖埂庇蓤?bào)紙和泡沫粘貼而成，體積較大。c．放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛(ài)的小螞蟻會(huì)讓他們覺(jué)得很有趣。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣。依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，自由爬→一個(gè)接著一個(gè)爬→嘗試倒退爬→背著物體爬等一系列游戲活動(dòng)，不斷提高練習(xí)的要求，逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。由于“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的”，各領(lǐng)域的目標(biāo)實(shí)質(zhì)上是統(tǒng)一的，差別僅僅是側(cè)重點(diǎn)不同，因此健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融合又是最可行的。本文擴(kuò)展閱讀：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。最近還發(fā)現(xiàn)了無(wú)性繁殖的螞蟻新物種。一次，在進(jìn)行《秋葉飄》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，我?guī)е⒆觽冊(cè)谛?shù)林里揀落葉。小班健康學(xué)科中對(duì)幼兒的爬有明確的目標(biāo)和要求，而機(jī)械的爬顯得枯燥無(wú)味，難以引起幼兒的興趣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1．練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性。2．幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(小班體育活動(dòng)的目的中明確提出：能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求是制定幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)的重要依據(jù)。（對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒積極參加體育活動(dòng)和自覺(jué)進(jìn)行體育活動(dòng)的動(dòng)力。(時(shí)間：3分鐘運(yùn)動(dòng)量：中)(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)3．示范、練習(xí)各種不同方式的爬。)（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。)(3)尋聲爬。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾學(xué)齡：23歲第一課時(shí)課程用時(shí)：30 min 聽(tīng)媽媽的呼喚，手膝著地爬著找媽媽。(時(shí)間：5分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大)(1)嘗試倒退爬(“獅王進(jìn)行曲”的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。如此反復(fù)2～3次。隊(duì)形隊(duì)列（踏步）為下節(jié)課做鋪墊【鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)以下節(jié)課的游戲和孩子作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的交換條件】3分鐘讓幼兒自由的爬，和其他同伴玩耍2分鐘(3)放松練習(xí)(4)結(jié)束活動(dòng),課堂總結(jié)。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。想到現(xiàn)在的孩子因?yàn)閹У娜硕啵杂泻艽蟛糠趾⒆記](méi)有經(jīng)過(guò)爬行這個(gè)階段，直接學(xué)走路了，而且據(jù)研究現(xiàn)在越來(lái)越多的剖腹產(chǎn)孩子相對(duì)于順產(chǎn)孩子來(lái)說(shuō)爬行能力要弱一些。在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程中，又想到現(xiàn)在班里的孩子基本都是自己玩自己的，跟同伴之間的交流不是很好，不會(huì)主動(dòng)去幫助有困難的人。讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴，與跟自己不是一個(gè)年齡段的孩子進(jìn)行交往的能力，并讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中感受與人就往的快樂(lè)，以及幫助別人的快樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地自然協(xié)調(diào)的爬行，初步嘗試倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。感受幫助別人
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