四年級數(shù)學(xué)期中試卷分析-在線瀏覽
2024-11-17 00:23本頁面
【正文】 實際問題。此次考試，從總體上看,學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握較好，能運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。這張試卷計算題占了32％。如果認(rèn)真，做全對是沒有一點問題的。就簡單的口算題來說，做全對的也不過半數(shù)左右。應(yīng)用運算定律進行簡便計算題，都是平時訓(xùn)練過的題，但部分學(xué)生失分嚴(yán)重。③結(jié)合律忘記加小括號。應(yīng)用題失分的原因是馬虎。綜上分析，今后教學(xué)中應(yīng)注意：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。注重學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強后進生的情感教育，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對于后進生，可以發(fā)動班內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生，和后進生結(jié)對子，互幫助，對不同的孩子提出不同的要求，這樣適當(dāng)?shù)倪M行分層教育、個別指導(dǎo)，使他們都能在自己適應(yīng)的條件中得到充分自由的發(fā)展，在原有的水平上得到進一步的提高。加強解答應(yīng)用題方面的輔導(dǎo)訓(xùn)練，教給學(xué)生解答應(yīng)用題的方法，引導(dǎo)學(xué)生分析應(yīng)用題，找出應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并會根據(jù)數(shù)量關(guān)系解答應(yīng)用題，提高學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力。十周星期三上午第一、二節(jié)課，學(xué)校統(tǒng)一舉行了一至六年級學(xué)生期中考試。這次考試試題，采用區(qū)教研員所出試卷，考查的知識點是四年級下冊第一至第三單元所學(xué)的內(nèi)容，包括小數(shù)的加減法，小數(shù)乘法，以及空間與圖形部分的圖形分類、三角形知識等。從卷面上看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成比較令人滿意。在取得的成績面前，我們還要正視考試中反映出來的問題，以使我們的學(xué)生、老師在今后的學(xué)習(xí)、教學(xué)中做到有的放矢。仍是第一大題，在第6小題中，這樣一個題目：，這個數(shù)最大是（），最小是（）。實際上這個題目不僅考查了學(xué)生對四舍五入法的運用，還暗暗考查了學(xué)生對小數(shù)的大小比較這一知識點。在試卷第二大題第4小題有這樣兩個題目：23厘米＝（）米，這本是考查學(xué)生在學(xué)過小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律之后，對知識的理解與運用情況，沒想到的是，學(xué)生在這兩道題錯誤較多，如：26克＝（）千克，23厘米＝（）米。部分學(xué)生邏輯推理能力較差在第六大題第2小題中，要求學(xué)生計算出∠B的度數(shù)。計算能力差。分析其原因，與小數(shù)加、減、乘法的計算方法掌握不夠牢固，練習(xí)量不足因而沒有形成靈活的計算技能，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的計算習(xí)慣（如計算后的檢驗習(xí)慣）都有很大關(guān)系。同時加強鼓勵，提高學(xué)生練習(xí)的興趣，集中學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]在計算過程中靈活運用知識的能力。要加強數(shù)學(xué)知識與實際生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來解決實際問題，要注意學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。四年級數(shù)學(xué)期中試卷分析一、考試成績分析年級總?cè)藬?shù)：293人；及格人數(shù)：263人；及格率:%；平均分：：194人；優(yōu)秀率：%；學(xué)困生：18人；學(xué)困率：%。老師更換太頻繁。丟分相對集中在第10小題上，這種題以前沒有出現(xiàn)過，對學(xué)生來說難度較大。第二大題：判斷：5分，得分率較高，第3小題錯較多。其次是第3小題，學(xué)生對有0的數(shù)的讀法掌握得不夠好。第六大題：解決問題：31分，其中，第小題失分多，第2小題要進行單位換算，不少學(xué)生沒有仔細(xì)課題造成失分，可惜。第5小題，20%學(xué)生思維凌亂，沒有思路，可見應(yīng)用題審題、解題教學(xué)開展得不夠扎實。三、看法和建議本次考試命題應(yīng)該說難度、題量都適中，知識點覆蓋面也很廣。通過試卷反映出了學(xué)生的解決實際應(yīng)用問題能力差，在今后的教學(xué)中教師要加強訓(xùn)練。四年級數(shù)學(xué)下冊期中檢測試卷分析本次考試參加人數(shù)45人。學(xué)生、老師是新課程的先行者，從某種意義說，考試中出現(xiàn)問題對新課程的成敗有重大的影響?，F(xiàn)將試卷情況分析如下：一、試題分析及存在問題：這張試卷的基本題占90％以上，難度適中，絕大部分是學(xué)生應(yīng)該達(dá)到且能達(dá)到的水平。試卷采用閉卷、筆試的形式。包括口算、脫式計算、簡便計算；五、解決生活中的數(shù)學(xué)問題。此次考試，從總體上看,學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握較好，能運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。本題失分頻率高。失誤原因有：①學(xué)生讀題不夠
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