九年級第一學期總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-17 00:01本頁面
【正文】 促進學生的紀律意識、行為習慣的養(yǎng)成意識。缺一不可，不可偏廢任何一方。一、繼續(xù)嚴抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。工作中我利用班會讓學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學生年齡特點，制訂了班規(guī)，開展文明學生、學習標兵、守紀模范的評選活動。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備和預(yù)習、上課集中精神聽講、課后自覺完成作業(yè)等。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學習，影響同學關(guān)系的，就對他們進行全心全意為同學服務(wù)的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。一學期來涌現(xiàn)閆翔、劉慧龍、賈賽娜，孟娜等優(yōu)秀班干部。同時也對一些嚴重違紀同學進行勸導(dǎo)退學，楊志海等多次教育不聽勸告，最后導(dǎo)致離校。對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、小組長檢查、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系，甚至是利用休息時間加強輔導(dǎo)的方法讓這些同學能按時完成作業(yè)。雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。這些我將在以后的工作中努力進取，爭取更大的進步。對于這一個班，學生總體的英語水平比較低，但還是有2個同學可以達到中等水平，很多學生對英語是一種放棄的態(tài)度?，F(xiàn)對這學期的教學工作做以下幾點總結(jié)：一、認真制定教學計劃，明確教學目的。既備教材，又備學生，在結(jié)束上完九年級下冊的兩個單元后，通覽七年級至九年級所有仁愛版教材，熟讀考試大綱，做到心中有數(shù)，每天都花費大量的時間在備課、做試卷上，認認真真鉆研教材和教法，充分準備好一堂課，令學生好學，讓學生多動手，多動口、多動腦，充分調(diào)動學生的主觀能動性。一堂課的45分鐘，就是一個教師表演技能的階段。抓好每一個環(huán)節(jié)。堅持做到以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。結(jié)合“創(chuàng)新練習”有針對性，重點放在鞏固單詞、重點句型、簡單句及變化，幾種語法的結(jié)構(gòu)、常用表達、等，使學生所學知識得到鞏固和提高。五、考試方面，本學期根據(jù)學校的要求進行了兩次模擬考試，一次期中考試，做好試卷總結(jié)評析，調(diào)整教學，對學生知識不足的地方進行補漏補缺，對個別存在問題的學生課后多指點，糾正錯誤。六、做好課后輔導(dǎo)工作。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，作業(yè)記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導(dǎo)。七、在平時教學過程中，一旦心中有疑，虛心向其他教師請教，取之所長，補已之短。第三篇：20132014第一學期九年級歷史總結(jié)20132014學年第一學期歷史教學工作總結(jié)本學期，我擔任九年級一至五班五個教學班的歷史教學工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進水平的提高。每一課都 “有備而來，有案而去”。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。復(fù)習階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復(fù)習印象。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動
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