【正文】 和關(guān)心，因此，在下學(xué)期自己一定要多關(guān)注他們，給他們信心的同時(shí)告訴他們一些道理與方法，讓他們學(xué)會(huì)自我控制和自我教育。今年我校提出要打造中國(guó)勵(lì)志教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，要求學(xué)生在勵(lì)志方面做好八件事，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，主要是打造勵(lì)志課堂，通過(guò)勵(lì)志課堂去激勵(lì)學(xué)生，自己在這方面做的還不太好，比如激勵(lì)的語(yǔ)言，激勵(lì)的方式等都有待提高，因此在下學(xué)期自己一定要在勵(lì)志教育這塊下大功夫，掌握激勵(lì)的藝術(shù)，以使學(xué)生在自己的課堂上充滿信心和樂(lè)趣，學(xué)到更多的知識(shí)。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。第二篇：九年級(jí)思品第一單元測(cè)試題1九年級(jí)思品第一單元測(cè)試題1 【回眸中考 總結(jié)提升】1．（2008下列觀點(diǎn)正確的是（）①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì) ②要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民 ③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④2．（2008小王的這些行為表明（）A．責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 B．人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià)獲得回報(bào) D．青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)和參加勞動(dòng)3．（2008場(chǎng)景：北川中學(xué)的王甜甜同學(xué)是地震的幸存者。得到人們的贊賞。廣東汕頭）材料：5月12日發(fā)生在四川汶川的8級(jí)特大地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動(dòng)，合力抗震救災(zāi)。汕頭市民余漢藩，自掏腰包買(mǎi)了30多萬(wàn)元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹。請(qǐng) 你參與完成下列活動(dòng)內(nèi)容。(要求事理結(jié)合)（3）【行動(dòng)體驗(yàn)】在這次抗震救災(zāi)中，你有什么實(shí)際行動(dòng)？在行動(dòng)中你感悟到什么？【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】一、單項(xiàng)選擇題1．責(zé)任是我們一生都不可回避的話題。下列對(duì)責(zé)任認(rèn)識(shí)正確的是（）①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情 ②責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾③責(zé)任就是法律規(guī)定的我們必須做的和不能做的事情④責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情A．①②③B．②③C．①③④D．①②④2．2008年2月17日，2007感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選結(jié)束。這說(shuō)明（）A．責(zé)任來(lái)源于承諾 Ｂ．身份不同，責(zé)任就不同Ｃ．責(zé)任涵蓋了人們生命歷程的全部Ｄ．同一個(gè)人，在不同的階段，責(zé)任也不同有人在一首名為《責(zé)任》的小詩(shī)中寫(xiě)道：工人的責(zé)任是建造高樓大廈；農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；軍人的責(zé)任是保國(guó)衛(wèi)家；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤；教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好知識(shí)文化。3．小詩(shī)說(shuō)明（）A．承擔(dān)責(zé)任只是職業(yè)的要求B．社會(huì)角色不同，責(zé)任不同C．承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情，與我們未成年年人無(wú)關(guān)D．責(zé)任只是一種道德上的要求4．從詩(shī)中可以看出，我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。下列詩(shī)句或格言能夠體現(xiàn)著一點(diǎn)的是（）①位卑未敢忘憂國(guó)。──顧炎武（清）③先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。──奧斯特洛夫斯基（蘇聯(lián)）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。譚千秋，用雙臂將死神攔在自己胸前。很多觀眾認(rèn)為，這實(shí)際上是一件很普通，很正常的事，文靜卻較了真，并向廣大觀眾以致歉信的方式道了歉。劉易斯卻說(shuō)：責(zé)任有時(shí)使人厭煩。12”汶川特大地震中，多所學(xué)校倒塌，在地動(dòng)山搖的那一刻，都江堰某中學(xué)教師范美忠選擇了獨(dú)自逃跑，把學(xué)生丟在了后面。隨后！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，他再次發(fā)表言論：“我是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人在這種情況下我也不會(huì)管的。有人認(rèn)為他是不對(duì)的違背了職業(yè)道德；也有人認(rèn)為在危急時(shí)刻選擇自己的生命，是一種本能，不應(yīng)該苛責(zé)。12．2008年 5月12日，四川汶川特大地震發(fā)生后，邱光華積極請(qǐng)戰(zhàn)參加抗震救災(zāi)，主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重飛行任務(wù)，在氣候復(fù)雜多變、通信聯(lián)絡(luò)不暢的情況下，冒著生命危險(xiǎn)，頻繁執(zhí)行汶川、北川、茂縣等重災(zāi)區(qū)的飛行任務(wù)，先后飛行63架次，輸送救災(zāi)人員87人，轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾234人，為抗震救災(zāi)作出了突出貢獻(xiàn)。社會(huì)各界群眾自發(fā)從四面八方為英雄邱光華送行。5年里，她干過(guò)木匠、油漆工，像男人一樣拼命工作；5年里，她還清了數(shù)百筆欠款，用真誠(chéng)和汗水實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。然而人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅(jiān)守抗災(zāi)第一線。⑴請(qǐng)你從承擔(dān)責(zé)任的角度，對(duì)上述畫(huà)面中的志愿者進(jìn)行評(píng)價(jià)。許多官兵的老家就在重災(zāi)區(qū)，但他們卻沒(méi)有去救援家人，而是積極的舍家救災(zāi)。（）①在集體利益面前，個(gè)人利益并不重要 ②集體利益高于個(gè)人利益 ③必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益 ④在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的A.①② B.①③④ C.②③ D.②③④ （） ，集體利益處于第二位 ，密不可分的2008年5月22日，吳邦國(guó)在十一屆全國(guó)人大常委會(huì)舉行第四次委員長(zhǎng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：全國(guó)各族人民把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，同心同德，就能奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的全面勝利。為此在外出旅游中我們應(yīng)做到()①時(shí)刻以國(guó)家利益為重，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ②對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的旅游事件聽(tīng)之任之，視而不見(jiàn) ③在外出旅游中，不做有損國(guó)格、人格的事 ④對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的事及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④，我們將迎來(lái)舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)。災(zāi)情發(fā)生后，李連杰一直奔走于四川災(zāi)區(qū)的各處，為賑災(zāi)籌款而忙碌。由于他們的工作失誤，致使膠濟(jì)鐵路發(fā)生旅客列車(chē)脫軌傾覆相撞特大事故，造成72人死亡、416人受傷。奧運(yùn)期間，奧組委只為志愿者提供賽會(huì)期間的市內(nèi)交通和餐飲，其余費(fèi)用則由其自己負(fù)擔(dān)，但這絲毫沒(méi)有