九年級第一學期總結-全文預覽
【正文】 應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。及時給予關懷和關愛，發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。培優(yōu)中等生，及時總結。四、作業(yè)方面，堅持布置適量的作業(yè)，以預習案為主。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。三、認真組織課堂教學。為了做好本學期的教學任務和為中考做好準備，我按時上課，積極參加學校組織的各種教學活動，結合學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，及時反思教學，在教學中以課本基礎知識為重點。一部分同學課堂回答問題積極性不高，不懂事，學習不認真；更有一部分男同學調(diào)皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力不集中，成績始終沒有起色。三、循循善誘，做好“作業(yè)問題生”的轉化工作。我將班級的管理落實到每一個人。我班經(jīng)過幾個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在本學期第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。通過這些活動教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成有文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生集體榮譽感的教育，包括排隊進餐、早晨跑步、課間操等。因此我從初一開始在班級工作上始終堅持抓紀律、抓養(yǎng)成和抓學習雙管齊下、齊頭并進。只有真正激發(fā)起學生的學習自覺性和積極性，激發(fā)起學生群體的學習熱情，維持良好的紀律才有了真正的動力。回顧過去的幾年，班級有了一些收獲，那就是學生養(yǎng)成了較好的行為習慣，比如早讀與課外活動在沒有老師的情況下，在班長閆翔，賈賽娜的帶領下學生們能自覺地在教室學習。雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。同時也對一些嚴重違紀同學進行勸導退學，任慧鵬等多次教育不聽勸告，最后導致離校。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。工作中我利用班會讓學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點，制訂了班規(guī)，開展文明學生、學習標兵、守紀模范的評選活動。缺一不可，不可偏廢任何一方。因為如果只是整頓紀律，學習成績跟不上去，班上的好紀律維持不了多久的。第一篇：九年級第一學期總結九年級第一學期班級工作總結轉眼初三上半學期結束了。一個班級工作的重點是什么？我覺得，通過抓養(yǎng)成來培養(yǎng)良好的班風和通過抓學習來創(chuàng)建濃郁的學風是班級工作的重點。所以這兩者是相輔相成、相互促進的關系。對初三的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習和生活習慣，才能為專心學習打好基礎，做好準備，良好學習和生活習慣終身受益。二、加強班干部的培養(yǎng)，落實好“點”管理。另外，我還在班上繼續(xù)實行“值日班長”的制度，填寫班級日志，給他們每人配發(fā)筆記本記錄班里每個學生的上下課表現(xiàn)，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍。正是這些優(yōu)秀班干部帶動了班級的成長。一學期來劉慧龍、徐生棟等學生作業(yè)有了不小的進步。九年級班主任劉振九年級第二學期班級工作總結轉眼初三下半學期結束了。因為如果只是整頓紀律，學習成績跟不上去，班上的好紀律維持不了多久的。缺一不可，不可偏廢任何一方。工作中我利用班會讓學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點，制訂了班規(guī)，開展文明學生、學習標兵、守紀模范的評選活動。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工
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