【摘要】認識時分教學目標：知識目標：知道鐘面上一共有12個大格，60個小格，知道時針、分針是怎樣計時的；知道1時=60分。能力目標：培養(yǎng)觀察能力、語言表達能力及與同伴合作交流的能力。情感目標：體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。教學重、難點：重點：認識時間單位時、分，初步建立1時、1分的
2025-02-14 21:01
【摘要】認識秒教學內(nèi)容第92—93頁。三維目標1．借助學生已有的生活經(jīng)驗，讓學生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認識新的時間單位“秒”，知道1分=60秒。2．通過動手操作等豐富的學習活動，讓學生體驗一段時間建立1秒及1分(60秒)的時間觀念。3．教育學生從小養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。教學重、難點
2025-02-13 09:58
【摘要】認識米教學內(nèi)容：教材第52頁例題，試一試，第53頁“想想做做”第1~5題。教學目的：使學生初步認識長度單位米，建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米，初步學會用刻度量物體長度的方法。教學準備：米尺，1米和3米長的繩子各一根。教學過程：一、復習口答。，通常用（）作單位。，我們的課
【摘要】第一篇：二年級上冊《認識線段》教案蘇教版 二年級上冊《認識線段》教案蘇教版 第一時：認識線段 教學目標: 1、使學生經(jīng)歷操作活動，觀察體會線段產(chǎn)生的全過程。 2、學生會用自己的語言描繪線段的...
2024-11-04 17:09
【摘要】《認識幾時幾分》教學設(shè)計與評析教學內(nèi)容：二年級（上冊）第90～91頁。教學目標：1．使學生通過觀察、操作、交流等具體的活動，能正確地認讀鐘面上所表示的幾時幾分，并能用兩種方法表示。2．使學生在操作、探索的學習過程中，培養(yǎng)初步的觀察能力、自主探索的意識，以及積極的學習情感與態(tài)度。3．使學生在學習過程中體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，合理
2025-02-14 21:02
【摘要】認識乘法教學內(nèi)容：蘇教版數(shù)學二年級上冊第1—3頁。教學目標：1.在感知幾個幾的基礎(chǔ)上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2.在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。3.在活動中初步應用乘法概念觀察生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學準備：掛圖、
【摘要】認識除法教學內(nèi)容書本P36～P38，例題及“想想做做”的第1～4題。教學目標1.使學生經(jīng)歷用平均分的方法解決簡單實際問題的過程，知道平均分的過程和結(jié)果可以用相應的除法算式來表示，初步認識除法的含義，能正確讀、寫除法算式，知道除法算式中各部分的名稱。2.使學生經(jīng)歷把簡單的平均分問題抽象成除法算式的過程，能聯(lián)系具體情境列出相應的除法算式或
2025-02-15 19:07
【摘要】認識圖形教學內(nèi)容P26～P27，“想想做做”的第1～6題。共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標，能夠初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。，語言表達能力和發(fā)散思維能力。，培養(yǎng)交往、合作意識。教學重難點重點
2025-02-15 11:28
【摘要】“認識乘法”學程導航課時教學計劃施教日期年月日教學內(nèi)容第1~2頁的例題和“試一試”，第3頁“想想做做”第1~5題。共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1．使學生在認識幾個幾相加的基礎(chǔ)上初步認識
【摘要】認識乘法教學內(nèi)容：認識乘法教學目標：1.經(jīng)歷探索相同的數(shù)相加可以用乘法計算的學習過程，初步理解乘法的意義，體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別。2.能正確地讀、寫乘法算式，知道算式中各部分名稱，會通過加法算得乘法的積。3.聯(lián)系生活中的數(shù)學問題激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生有條理思考問題的習慣。教學準備：實物投影儀；每生6
2025-02-13 09:59
【摘要】認識乘法[教學目標]1.使學生經(jīng)歷把幾個相同的數(shù)相加表示成乘法算式的學習過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別；能正確地讀、寫乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會通過加法算得乘式的積。2.使學生初步學會從簡單的實際情境中抽象出求幾個幾相加是多少的數(shù)學問題，并根據(jù)數(shù)學問題列出乘法算式，培養(yǎng)有條理地思考的習慣，提高解決問題的能力。
【摘要】認識厘米教學內(nèi)容：教科書第50--52頁的內(nèi)容。教學目標：1.經(jīng)歷認識長度單位的過程，知道量比較短的物體用厘米作單位，初步建立1厘米的長度觀念。2.初步學會用刻度尺量物體長度的方法，并能夠正確測量物體的長度。培養(yǎng)觀察、動手的能力，養(yǎng)成細心認真的學習習慣。3.在活動中，培養(yǎng)學生的估測能力。教學重點：建立
【摘要】認識厘米年月日教學內(nèi)容書本第50—52頁例題、想想做做第1—6題。共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1．使學生認識長度單位厘米，知道1厘米的實際長度。2．初步學會用學生尺量物體長度的方法（
2025-02-15 19:08
【摘要】認識厘米【教學目標】1．使學生認識長度單位“厘米”，知道1厘米有多長。2．使學生掌握用“厘米”作單位測量物體長度的方法，能正確測量或畫出整厘米長的線段。3．培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力及估測能力?！窘叹?、學具準備】學生尺、紙條、作業(yè)紙、多媒體課件等?！窘虒W過程】一、導入激趣，引入新
【摘要】認識米教學內(nèi)容書本P52～53頁例題以及“試一試”“想想做做”第1—5題。教學目標1.初步認識長度單位米，建立1米的長度概念，知道1米=100厘米，初步學會用米尺測量比較長的物體的長度。2.在多樣化的操作、實踐活動中培養(yǎng)學生的操作能力、估計意識，發(fā)展空間觀念，并從中體驗學習數(shù)學的樂趣。3.在經(jīng)歷用米尺進行實際測量
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