【正文】 理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學(xué)生對新知識的接受較慢，而且容易把新舊知識混淆，因此分析能力也有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，每天由領(lǐng)讀班長帶頭早讀，一進教室就開始誦讀、數(shù)學(xué)聽算。【工作目標(biāo)】總目標(biāo)：以禮貌為首，做可愛的少年；以微笑為容，將歡樂帶給大家；以智慧為主，創(chuàng)建智慧的班級；以品德為限，得到全面發(fā)展的好班級！讓“公德、責(zé)任、感恩、文雅、大氣、創(chuàng)造”六大素養(yǎng)真正在每一個孩子身上落實。老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)新版《小學(xué)生守則》，《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。比如：獲得的流動紅旗，開學(xué)典禮上獲得的“文明班級”的獎狀，我讓每一個孩子都舉著獎狀，給他留個影，發(fā)到班級群，讓他明白，這一份獎狀上有他的一份力量。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。在本學(xué)期，我繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系溝通。通過班級、微信群、校訊通、親自走訪等，做好家訪工作，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。，使人人有事做，事事有人做。：繼續(xù)組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項文體活動，本學(xué)期的聽寫大賽，書法比賽，六一節(jié)的文藝展示活動，每一個月的經(jīng)典誦讀過級活動，課外閱讀活動，以及各種社會實踐活動等，并開展一次老師、家長和孩子一起參加的社會實踐活動，不但豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為班級奪得榮譽，增強班級凝聚力。在誦讀中擴大識字量。，全面提高師生的人文素養(yǎng)。二、措施：，老師做好課件，搜集制作精美的視頻資料，充分利用各種教學(xué)教育資源，給學(xué)生進行誦讀指導(dǎo)，培養(yǎng)誦讀興趣，提高誦讀能力?！敖?jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。，社區(qū)互助組活動時間，堅持學(xué)習(xí)、誦讀國學(xué)經(jīng)典三十分鐘。力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機會。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學(xué)習(xí)，“親子誦讀”，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)的殿堂。、經(jīng)典朗誦會、親子誦讀活動、快板誦讀等形式，展示教師、家長、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績?！竟ぷ靼才拧?二月份：，擬定新學(xué)期規(guī)劃；假期成果上交評比，參加第14屆開州區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽。《小學(xué)生守則》《漢豐一校一日規(guī)》《好習(xí)慣我養(yǎng)成》等，進行習(xí)慣教育。加強鍛煉，心胸寬廣，健康生活。，認(rèn)養(yǎng)植物，參加植樹活動。四月份：“法制教育月”系列活動演講身邊典型的守法故事；上好法制教育課。讀書匯報。，讀書匯報。，進行班級內(nèi)期末量化考核評比。只有這樣，才能深入他們的內(nèi)心世界，了解他們的內(nèi)心世界。因人而異地開展教育活動。班主任尊重學(xué)生的人格，維護他們的自尊心，耐心聽取他們的建議，注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢，就容易溝通與學(xué)生之間的情感，使教育收到良好的效果。班主任信任的態(tài)度，信任的目光，信任的行動，可以是學(xué)生感到溫暖，獲得信心，也有利于班主任威信的建立，有利于師生之間團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)。太嚴(yán)會使學(xué)生感到苛刻，缺乏人情味，甚至產(chǎn)生逆反心理而很難開展工作。在把握“嚴(yán)”的“度”上，要做到嚴(yán)不苛刻，愛不縱溺，寬不放任，罰不傷心。嚴(yán)而有恒十年樹木，百年樹人。三、培養(yǎng)骨干，發(fā)揮群體作用大膽起用有威信、有特長、有能力且熱心班級工作的學(xué)生，班主任要大膽讓他們承擔(dān)一定的班務(wù)工作。如果能合理發(fā)揮這些學(xué)生干部的作用，班主任工作就會輕松許多。班干部的工作需要班主任支持，班干部工作的方法、技巧需要班主任的指點。綜上所述，班主任工作面對懂得實體是活生生的有思想，有感情的學(xué)生，只有采用恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǎ湃菀讖乃枷肷蠁⒌蠈W(xué)生，從感情上打動學(xué)生，從而使學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏感、敬佩感、敬重感、敬愛感、信賴感以及服從感。第四篇：班主任工作方法班主任工作方法(一)班主任工作是育人的工作，它既要求規(guī)范學(xué)生的日常行為，又要求凈化學(xué)生的思想，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生從外在的約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自我追求，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和良好的思想品德。班主任工作究竟如何嚴(yán)呢？嚴(yán)而有規(guī)。接手班主任的第一任務(wù)，就是根據(jù)班上的具體情況和《中學(xué)生守則》，具體、明確地制定出對本班的要求，使學(xué)生明白該做什么，不該做什么。這里的“具體”，指的是把學(xué)生提出要求具體化，使其不空洞、不寬泛。班主任應(yīng)把空而大的要求，分解成一系列明白、具體的條款向?qū)W生提出。有了這樣具體而適合于班情的“規(guī)矩”，才可能成就學(xué)生思想行為的“方圓”。嚴(yán)而有理包含三方面的內(nèi)容。第二，在制定出“班規(guī)”后，班主任要利用班務(wù)時間，逐條地向?qū)W生講清規(guī)定這些規(guī)章制度的道理，讓學(xué)生明白這樣做的“所以然”，明白班主任這樣的要求是從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面真正地關(guān)心他們，為他們負(fù)責(zé)。處理問題要向?qū)W生分析產(chǎn)生問題的原因，推論出問題繼續(xù)存在或繼續(xù)下去的后果，再給學(xué)生假設(shè)出多種情形下所產(chǎn)生的不同結(jié)果，從而給學(xué)生真正的警醒與教育，使他們認(rèn)為教師的教育與處理是有道理的。班主任對學(xué)生提出的要求，要根據(jù)學(xué)生年齡特點，每學(xué)期每學(xué)年應(yīng)各有不同。要求要由低到高，由少到多，由易到難，由近到遠(yuǎn)。嚴(yán)而有度。二是在處理具體問題時，不同性格不同年齡的學(xué)生承受能力是不同的，要根據(jù)學(xué)生的個性差異，充分把握好尺度。不要一味地充當(dāng)“嚴(yán)父”或“慈母”，否則，“不審勢則寬嚴(yán)皆誤”。魏書生老師說：“世界上不能只有一朵花，而應(yīng)有多種樣式的花?！痹趯W(xué)生嚴(yán)格要求的前提下，要有辦法促使學(xué)生達到自覺地遵守對他們的嚴(yán)格要求。要使學(xué)生思想自覺行為自覺，就必須講究方法，使學(xué)生易于接受。一句話，教育要根據(jù)不同時地、不同對象而采取不同的方法。班主任教育管理的大忌是時緊時松、忽冷忽熱，完全根據(jù)自己的情緒去工作，對班上定出的制度朝令夕改。嚴(yán)而有情。班主任的愛心是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙，是促進學(xué)生奮進的催化劑，也是班主任教育機智、教育才能的血肉。班主任做到了這一點，一種具有向心力與親和力的圈子就會圍繞班主任而形成，班主任與學(xué)生的關(guān)系就會變得非常和諧融洽。他們有苦痛會自然向班主任訴說，有喜悅會自覺讓班主任分享，有好的想法會主動找班主任建議?？傊?，班主任工作一定要運用好一個“嚴(yán)”字，在“嚴(yán)”字上多做文章，做好文章。收上來之后，當(dāng)晚我即仔細(xì)閱讀、認(rèn)真分析、深入思考，發(fā)現(xiàn)不少建議很富創(chuàng)新精神，我歸納出以下幾條：請語文科代表介紹積累詞匯的經(jīng)驗，請數(shù)學(xué)科代表講解解題思路，請英語科代表傳授記憶單詞的竅門。召開“愿你有點幽默”主題班會，讓班級充滿笑聲。開展“我最喜愛的一本書”講演活動，以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。利用周日的時間，全班拉到野外去搞次野炊活動，以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。成立養(yǎng)花小組，培育鮮花，美化教室。第二天，我召開了班干部會，布置班干部學(xué)習(xí)了這些建議，并逐項展開了討論。于是我借題布置干部同學(xué)討論如何讓這個建議落實。定人，由學(xué)習(xí)委員全面負(fù)責(zé)；定時、定量，規(guī)定一個月必須讀至少一本課外書，規(guī)定語文課前2分鐘由同學(xué)們輪流介紹自己所讀的課外書；定書，即結(jié)合學(xué)校圖書館和同學(xué)們家庭藏書情況定下課外閱讀參考書目。有革命書籍，如《青春之歌》、《林海雪原》、《野火春風(fēng)斗古城》……有中國古典名著，如《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《聊齋志異》……有世界各國名著，如《巴黎圣母院》、《莎士比亞全集》、《大衛(wèi)。在此基礎(chǔ)上制定了本學(xué)期內(nèi)容具體、豐富并富有新意的班級計劃。怎樣建設(shè)班集體是個極其重要的問題，而制定班級計劃又是至關(guān)重要的一步。這樣做的好處主要有：可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。有利于掌握學(xué)生思想脈搏。班級工作有的放矢，有利于克服盲目性。如果班主任閉門造車，想當(dāng)然地編造班級計劃，班級計劃就難免與班級實際相脫節(jié)。9崗位責(zé)任招同志們都稱贊我能嚴(yán)格管理班級。自改革開放后我國步入社會主義市場經(jīng)濟的軌道，社會發(fā)生了巨大的變化，隨之人們的觀念、思想也發(fā)生了巨大的變化。市場經(jīng)濟刺激了成才意識的覺醒，商品意識、競爭意識、民主意識、創(chuàng)新意識、效益意識、法制觀念在不斷增強，但是由于市場經(jīng)濟具有自發(fā)性、分散性、開放性，強調(diào)物質(zhì)利益等特點，引起人們思維方式、消費方式、審美情趣、道德評判標(biāo)準(zhǔn)等方面發(fā)生了變化，產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，如滋生了拜金主義、享樂主義、個人主義等不良傾向，腐敗作風(fēng)蔓延，利己主義增強，安貧樂道、重義輕利、艱苦奮斗遭到冷落甚至遺棄……而當(dāng)今青少年在道德評判、思想認(rèn)識、行為準(zhǔn)則、審美情趣、理想追求、心理狀況方面都具有這代青少年獨具的特點，獨生子女家庭的比例迅速增長……時代在變，接受教育的對象在變，我們思想工作的方式方法也要隨之變化，因而再用動員大家做好事、表揚好人好事的老辦法，恐怕難以徹底解決問題。有一天，我再一次看到企業(yè)深化崗位責(zé)任制的文章，心有靈犀一點通，高興地一拍桌子：“它山之石，可以攻玉。生活委員說：“現(xiàn)在油瓶子倒了都不扶的人越來越多，這個