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校長在全校教職工大會上的講話-在線瀏覽

2024-11-16 22:44本頁面
  

【正文】 快轉(zhuǎn)型、推動跨越”的主基調(diào),堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,以能力為本位”和“以人為本,樹人強技”的辦學思想,進一步解放思想、拓展思路、求真務實、勇于創(chuàng)新,努力提高教育教學質(zhì)量和辦學品位,堅定不移地走內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量強校之路,把中職做“強”,把成教做“大”,把短訓做“活”,辦人民滿意的職業(yè)教育。學校通過深入的分析、論證,確定2012年的中職招生目標是800人,努力爭取完成1000人。拓展培訓工作領域,擴大培訓工種,計劃增設培訓工種20余種,如涉農(nóng)專業(yè)、工科、服務行業(yè)等。(三)積極開展鑒定工作,2012年計劃鑒定完成初、中級和專項職業(yè)資格鑒定2000人任務。(四)認真完成市財政局下達的2012年全市會計人員繼續(xù)教育培訓任務。(五)積極開展成人教育工作,為構建終身教育服務。同時,要繼續(xù)做好再讀學員的學習、考試、畢業(yè)論文答辯等常規(guī)管理工作,提高學員的畢業(yè)率。(七)示范專業(yè)目標。(八)安全目標。(九)完善崗位設置管理工作,落實崗位目標責任制,深化人事分配制度改革,進一步完善、落實新的績效改革方案。進一步完善基礎設施建設,加強校園網(wǎng)等信息工程建設,充實實驗、實訓設施設備,提高辦學條件。(二)狠抓兩個重點:隊伍建設與專業(yè)建設著力打造“三支隊伍”:(1)以提高執(zhí)行力為重點的干部隊伍建設。積極推進干部人事制度改革,通過對學校中層干部的選拔任用和實行“雙評雙考雙掛鉤”動態(tài)管理,全面加強干部隊伍的思想建設、組織建設、作風建設,切實提高中層干部的執(zhí)行力。加強“雙師型”教師隊伍建設,加強專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng),一是制訂學校師資隊伍未來三年發(fā)展規(guī)劃;二是積極引進緊缺的專業(yè)教師;三是選派思想素質(zhì)好、專業(yè)技能強的教師參加骨干專業(yè)師資培訓;四是完善教師考評制度,激勵優(yōu)質(zhì)教學;五是加強師德師風建設,努力提高師資隊伍整體素質(zhì),著力打造一支結構科學、素質(zhì)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,課堂教學能力強的教師隊伍。統(tǒng)一思想認識,加強管理培訓,逐步提高待遇,切實把有事業(yè)心、責任感,樂于奉獻的優(yōu)秀教師選配到班主任崗位上,讓班主任成為班級團隊奮發(fā)向上的向心力和學生走向成功的引領者。創(chuàng)新專業(yè)設置,認真學習教育部新修訂的《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》,按照專業(yè)名稱、專業(yè)技能方向、對應職業(yè)崗位,對應職業(yè)資格標準,繼續(xù)學習專業(yè)方向五個系列,調(diào)整學校專業(yè)設置,促進學校專業(yè)設置密切對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位和生產(chǎn)過程,對應專業(yè)技能、職業(yè)崗位和職業(yè)標準。組建重點專業(yè)建設領導小組,專人負責,認真學習指標體系,按照重點專業(yè)評分細則、硬件要求和軟件要求,添置設備設施,做好軟件資料,接受專家組評估合格,達到市級標準。緊緊圍繞提高質(zhì)量這個核心,在擴大辦學規(guī)模同時,著力加強內(nèi)涵建設。加快職業(yè)教育信息化建設,建立中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教學資源共享網(wǎng)絡平臺,提高現(xiàn)代教育技術水平。二是深化培養(yǎng)模式改革。三是深化教學計劃和課程管理,進一步推動新的中職教學計劃的實施,確保按公共基礎課和專業(yè)基礎課教學大綱要求開足開齊課程。五是組織開展好中職學生技能比賽工作。完善崗位責任制,繼續(xù)深化教師聘用制管理,建立“品行為先、崇尚實績”的用人機制,努力推進干部、教師隊伍管理規(guī)范化、科學化,充分調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。認真貫徹落實中、省、市關于績效工資實施的有關文件精神,實行目標責任制和績效工資預算制。建立制度完善、過程公平的考核機制;建立優(yōu)績優(yōu)酬、科學實用的獎懲機制,拉開收入差距,充分調(diào)動教職工的工作積極性,推動學校建設健康、持續(xù)發(fā)展。以制度建設為基礎,推動學校管理的規(guī)范化。抓好中職招生工作,擴大辦學規(guī)模。繼續(xù)做好同心工程,同時加強與優(yōu)勢學校合作辦學,拓展專業(yè)結構。進一步加強學生管理。完善中職學生電子學籍管理系統(tǒng),提升學籍管理規(guī)范化水平,保證學生信息的全面準確。加強安全、后勤服務工作,創(chuàng)建平安和諧校園。落實安全工作責任制,認真排查治理安全隱患,加大督查防范力度,重點督查門衛(wèi)、校舍、校車、樓層值班、消防、食品、寄宿制學校學生管理等安全管理工作落實情況,防止和杜絕安全責任事故發(fā)生;加強安全法制教育和禁毒教育,切實推進“安全教育進課堂”活動,進一步增強 5師生的安全意識和自護自救能力,提高校園安全管理人員責任意識和處置各類突發(fā)事件的能力;抓好學校及周邊治安綜合治理工作,推進“平安校園”建設。堅持財務工作按程序按制度運行、重大財務事項集體研究、財經(jīng)紀律從嚴等原則。工程建設實行招投標制,采購物品實行申報制,大宗物品實行招標采購制,搞好學校維修、建修工作,確保優(yōu)質(zhì)、安全,管好校園綠化、美化,做到環(huán)境育人。積極配合職教城建設管委會的工作,加快推進新校區(qū)的建設。(五)狠抓各類培訓和鑒定,提升服務能力積極開展各類職業(yè)技能培訓,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。進一步做好職業(yè)技能鑒定工作。(六)抓好黨的建設根據(jù)市委、市直屬機關工委和主管局黨組有關黨建的工作部署和要求,制定和完善各種制度、規(guī)劃和目標責任,切實加強學校黨組 6織思想建設、組織建設、制度建設、作風建設和黨風廉政建設,進一步落實黨委中心組學習制度,積極探索思想政治工作新途徑和新方法,不斷提高師生理論水平和思想素質(zhì)。推進發(fā)展型黨組織建設。一是加強組織領導;二是繼續(xù)抓好發(fā)展型領導班子和領導干部隊伍建設,按照“團結、務實、廉潔、高效”的要求,著力選好發(fā)展型領導干部、配強發(fā)展型領導班子。三是繼續(xù)抓好“育人先鋒工程”,建設發(fā)展型的中職學校黨組織,廣泛凝聚發(fā)展型人才,促進學校發(fā)展。四是加強發(fā)展型基層基礎建設,著力提高教學黨支部和行政后勤黨支部的創(chuàng)新活力,成為推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘。加大校園精神文明建設力度,充實校園文化內(nèi)涵,優(yōu)化校園文化環(huán)境。一是按照中職校園文化氛圍要求,制定和完善校園文化建設實施方案,布置校園氛圍,對各類標記、標識進行更新規(guī)范,室內(nèi)外標語要根據(jù)地域和功能特點完善豐富;二是開展學生專業(yè)技能展示活動;三是圍繞紀念節(jié)日,積極開展各種形式的詩歌朗誦、演講賽、7文藝表演、體育比賽等活動,豐富校園政治思想文化生活,發(fā)揮校園宣傳載體的輿論引導作用。按照省、市有關要求并結合學校實際,做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動群眾評議環(huán)節(jié)和評選表彰環(huán)節(jié)的工作,以評促建,切實提高黨建工作的科學化水平。一是繼續(xù)圍繞學校工作重點,做好宣傳工作,為學校發(fā)展營造良好輿論氛圍,著力提高對外宣傳水平,提升學校影響力;二是堅持和完善教代會制度,發(fā)揮工青婦群團組織的作用,全面提高教職工的民主參與、民主管理的意識與能力,促進和諧校園建設;三是做好離退休工作,用“熱心、愛心、關心、誠心”的態(tài)度,為離退休職工做好服務;四是發(fā)揮黨外代表人士參政議政作用,組織民主黨派、無黨派代表人士建言獻策,做好黨外干部培養(yǎng)工作。一是制定2012年學校目標管理責任書;二是積極參加市委、市政府及各部門的各類會議;三是認真落實“四幫四促”工作。第三篇:全校教職工大會上的講話2010—2011學第二學期全校教職工開學大會上的講話尊敬的各位老師,各位師傅:根據(jù)學校工作安排,從明天開始全體教職員工正常上班,今天召開全校教職工大會,做開學前的準備工作。今天上午的全體教職工大會,主要是傳達2月19日黨政聯(lián)席擴大會議精神以及新學期學校工作要點。會議決定:一、關于考勤制度第一,依據(jù)相關政策法規(guī),進一步修訂完善新的考勤制度,并堅決執(zhí)行。第三,一線代課教師,實行彈性坐班制,每天必須到校,在不影響學校工作的前提下,工作時間可由8個小時縮短為6個小時,學校的大型活動必須參加。第五,根據(jù)工作特點,個別占用假期加班的教師,可以在上班時間實行頂班輪休。第七,每月召開一次黨政聯(lián)席會專門落實經(jīng)費使用、考勤匯總、教學工作。第九,教研室由職教科負責考勤。第十一,新考勤制度是在總結以往考勤制度的前提下,依據(jù)相關政策,進一步加大處罰力度。二、關于課時工資第十三,關于課時工資,代課教師每上一節(jié)課發(fā)放課時獎2元。第十五,建立培訓部業(yè)務員制度,不代課、也不從事行政、后勤、教輔工作的教師全部歸培訓中心,要求每年完成一定量的培訓任務,并參加學校的各類大型活動
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