教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)精選4篇-在線瀏覽
2024-11-16 22:28本頁面
【正文】 根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程較清晰。尤其是數(shù)學(xué)的劉玉芬老師的教學(xué)反思寫得較詳細，尤其是突破重難點部分層次清晰，給人眼前一亮的感覺。尤其是一些年輕教師如剛分配的瑪依拉老師，王春梅老師，教學(xué)反思寫得很詳細，這次的教學(xué)反思真的很好，足以證明我們老師的一種敬業(yè)精神。如這一單元學(xué)生哪一個方面掌握得還不夠，哪一方面學(xué)得還不夠扎實，類似于這樣的小結(jié)較普遍。體現(xiàn)愛的習(xí)作學(xué)生也有所接觸，1—3年級的寫話訓(xùn)練中，平時的周記的中，學(xué)生會選取生活中的好人好事作為材料。本單元的習(xí)作就要求把事情的經(jīng)過寫具體，能寫出自己的感受，寫完后，還能自己讀一讀，或與家長、同學(xué)交流，認(rèn)真地修改自己的作文。二、作業(yè)批改情況：在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照要求去布置，批改質(zhì)量較好。存在的問題主要是：有個別的語文老師對課堂作業(yè)本中的小練筆部分不夠重視，學(xué)生寫的質(zhì)量不好，有的甚至空著沒做，字?jǐn)?shù)也沒有作要求，這是我們今后要努力的；希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵性評語的運用。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地，成為家長、老師、學(xué)生情感溝通的橋梁。三、輔導(dǎo)與考試：在檢查中，老師們都建立了學(xué)困生檔案資料，計劃詳盡，而且?guī)头龅拇胧┎僮餍詷O強，若老師們真的能按照計劃做的話，相信我們學(xué)生的成績會不斷進步的，當(dāng)然也有個別老師德輔導(dǎo)計劃不詳盡。在檢查中，發(fā)現(xiàn)王淑艷老師的測試分析很到位，她不僅有記錄，有分析，而且最主要的是有針對現(xiàn)象有改進的措施及下階段努力的方向，我覺得這是最主要的。最后，針對這次的檢查，我個人提出我的一些想法，如有不正確的地方或不妥的地方，希望老師們能給我多提寶貴意見。教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)個性，修改意見不要為了修改而修改，要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況而修改，教后反思要寫得實在而有針對性。課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財富。創(chuàng)建一本典型錯例本很有必要。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。教學(xué)常規(guī)管理是教育質(zhì)量的根本保證。相信，這次的檢查既是對每位教師工作的一種肯定、督促，也是促使教師對以后教學(xué)工作進行更多的反思。語文：（一）總體情況：學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理，學(xué)生作業(yè)總體認(rèn)真，教師要求科學(xué)，又較嚴(yán)格，教師批閱規(guī)范，且能做到細致、及時。學(xué)生作業(yè)錯了，能及時訂正，教師能及時復(fù)批。（1）、要重視拼音在四線格中規(guī)范書寫。部分教師對作文批改缺少評語（不要求人人、篇篇有評語，但不允許人人、篇篇打個等級。數(shù)學(xué)：（一）總體情況：教師批改作業(yè)都規(guī)范，作業(yè)能及時訂正，大多數(shù)學(xué)生卷面清潔，高年級的教師注重作業(yè)的層次性、多樣性。）學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不同，同樣的班級，不同的科目，學(xué)生的態(tài)度是不一樣的。以上是對本次檢查的反饋，請老師們批評指正。二、檢查內(nèi)容1．教學(xué)設(shè)計2．作業(yè)3．聽課記錄4．學(xué)困生輔導(dǎo)記錄5．家訪記錄6．單元檢測7．資料收交8．課堂管理三、檢查標(biāo)準(zhǔn)（1）教學(xué)設(shè)計（30分）電子教案：教學(xué)設(shè)計必須與計劃進度吻合，各科目齊全，教學(xué)設(shè)計齊備，且嚴(yán)格按照三甲教育管理中心《電子教學(xué)設(shè)計的擬寫要求》進行擬寫，少1個課時扣1分。）手寫教案：教學(xué)設(shè)計必須與計劃進度吻合，各科目齊全，教學(xué)設(shè)計齊備，少1個課時扣1分，（環(huán)節(jié)包含總課時數(shù)、執(zhí)行時間、課題、分課時數(shù)、目標(biāo)、重難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書、作業(yè)布置、教學(xué)反思）備注：。（2）作業(yè)布置與批改（25分）語文每課1練，作文每單元1次，數(shù)學(xué)每周3次，每月不少于12次。并且按照中心要求必須有三分之一激勵性評語。（3）聽課記錄（5分）聽課1周至少1節(jié)次。經(jīng)查實其中有1節(jié)次未進入課堂聽課的視為弄虛作假，當(dāng)月聽課記錄直接扣5分。（環(huán)節(jié)包含時間、地點、輔導(dǎo)人、輔導(dǎo)對象、記錄、批改等）當(dāng)月1次學(xué)困生輔導(dǎo)都沒有直接扣5分。（6）單元檢測（5分）語文每單元必須有1次以上檢測，數(shù)學(xué)每月必須有1次以上檢測。（7）資料收交（5分）：教務(wù)處通知上交的資料少交1次扣當(dāng)月業(yè)務(wù)檢查總分2分，少交2次扣當(dāng)月業(yè)務(wù)檢查4
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