【正文】 開的教學(xué)工作會議記錄。 六、學(xué)校各實驗室管理 （ 1）各實驗室管理考核制度。 （ 3）實驗后要有實驗記錄。 （ 5）計算機室、電教室、語音室使用記錄 。 （ 2）三年內(nèi)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生升學(xué)統(tǒng)計表。 八、作業(yè)批改管理 （ 1）知識性作業(yè)。（如：環(huán)境保護方面、生活習(xí)慣方面、社會實踐方面、各學(xué)科拓展性作業(yè)、收集性作業(yè)、創(chuàng)新性作業(yè)、觀察性作業(yè)、體驗性作業(yè)、延伸性作業(yè)等） （ 3）教研組長每月檢查一次教師的作業(yè)批 改情況，并認(rèn)真作好記錄。 九、教學(xué)質(zhì)量分析 （ 1）每位教師要及時填寫考試卷面分析表。（統(tǒng)計表中包括：參加考試人數(shù)、平均分、優(yōu)秀率、及格率、低分率、試題分析、存在問題、對策措施等） （ 3）質(zhì)量分析用數(shù)據(jù)評價。 十一、學(xué)校評價教師措施 （ 1）教學(xué)校長、主任對教師課堂教學(xué)的評價 要求：可提前一天了解教 師的授課內(nèi)容，設(shè)計出符合該課應(yīng)掌握的重要知識點的評測卷，當(dāng)堂抽查若干名學(xué)生。或聽課后填寫反饋表交教導(dǎo)處，及書面反饋表給上課老師。 （ 3）備課組教師互評記錄。 （ 5）家長評教調(diào)查問卷。 （ 2）教師培訓(xùn)活動記錄。 （ 4）教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記 十三、獎懲管理 （ 1）學(xué)校獎懲制度。 （ 3）學(xué)生 學(xué)科競賽獲獎記錄及證書復(fù)印件。 8 崗位培訓(xùn)制度 高素質(zhì)的學(xué)生要依靠高素質(zhì)的教師來培養(yǎng)，建設(shè)一支具有高尚的職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本措施。 學(xué)校每學(xué)年制定教師專業(yè)化崗位培訓(xùn)計劃。 學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)教師崗位培訓(xùn)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實施教師崗位培訓(xùn)計劃。 崗位培訓(xùn)堅持長久。 教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容：專業(yè)知識、學(xué)歷層次、職業(yè)道德、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能等。 教師培訓(xùn)要逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向名師轉(zhuǎn)化，有名師向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo)。根據(jù)教師的不同層次開展拜師學(xué)藝活動，形成教師梯隊。拜師學(xué)藝可以在校內(nèi)，也可以跨越區(qū)域，最終達到促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。考核堅持嚴(yán)格、全面的原則；總結(jié)中肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對教師崗位培訓(xùn)進行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施，保證教師崗位培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。 教師上活動課有備課教案，教案中有活動計劃、活動目的、活動重點、活動過程和活動后記。 任課教師明確上好活動課是自己的責(zé)任和義務(wù)，不斷提高教師上好活動課的能力。 每學(xué)期期末舉行活動課成果匯報，學(xué)校組織驗收。 停課審批制度 學(xué)校舉行運動會、藝術(shù)節(jié)、社會實踐或參加上級指定的大型活動需要停課時，要向校 長申報，批準(zhǔn)后方可進行，并通知教導(dǎo)處。 3。 4，停課一天，需經(jīng)局普教科批準(zhǔn)。 未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自停課，給予必要的紀(jì)律處分。備課應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本。弄清教學(xué)目的、學(xué)科教學(xué)特點及注意的問題。抓做重點，突破難點，結(jié)合教材內(nèi)容，滲透思想教育；根據(jù)學(xué)科特點進行智能培養(yǎng)。 備教法：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，注重創(chuàng)新，恰當(dāng)?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學(xué)手段。 二、集體備課要求： 在個人備課的基 礎(chǔ)上進行集體備課。 每次集體備課確定中心發(fā)言人，一人備課，全組智慧，突出參與意識和創(chuàng)新意識，做好記錄。 三、檢查與考核 教導(dǎo)處、教研組長期中、期末檢查教師教案一次。 期末對集體備課總結(jié)評比，發(fā)揚成績，克服不足。 11 說課制度 說課 是指任課教師在規(guī)定時間內(nèi)從教育理論高度，對已備好的課進行概述，以表明對教材的理解情況，以及教學(xué)目的的確定、教學(xué)總體設(shè)計、教學(xué)方法選擇等的依據(jù)。在教師積極參與的過程中，促進教師素質(zhì)的提高，進而大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。 說課要有講稿。 教師說課的教態(tài)要自然，親切、大方、有感染力。 說課要說板書設(shè)計的基本框架，以及板書設(shè)計的依椐理由。 觀摩課納入學(xué)校的教學(xué)工作計劃，按不同的目的、不同特點，每學(xué)期組織三節(jié)以上觀摩課，并負(fù)責(zé)推薦上一級的觀摩課。 任何級別的觀摩課必須經(jīng)過集體備課， 按個人說課、集體評議，教研組或教導(dǎo)處把關(guān)的順序進行。 對觀摩課的講課形式和教學(xué)效果，聽課人員要以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論和教學(xué)改革的角度認(rèn)真評議，內(nèi)容應(yīng)圍繞原定目標(biāo)進行。 一、要求： 預(yù)備鈴響，授課教師帶好教案、教具在教室等候。 候 課時，教師要情緒穩(wěn)定，精神飽滿，姿態(tài)大方。 授課教師要按時候課，按時上課。 二、考核與要求 教研組長對候課要進行經(jīng)常性地檢查，學(xué)期末將檢查情況寫入教研組工作總結(jié)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查，并根據(jù)情況在教職工大會上對候課做階段性總結(jié)。 一 、要求 每位任課教 師必須在上新課前 5 分鐘，穩(wěn)定情緒，耐心細(xì)致地重溫教材和教案。 對上課所用的幻燈片、投影片、錄音帶。 溫課時間不得挪做它用。 二、檢查與考核 教研組長對溫課要進行經(jīng)常性地檢查，學(xué)期末將檢查情況寫入教研組工作總結(jié)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定 期檢查，并根據(jù)情況在教職工大會上對溫課做階段性總結(jié) 。聽課也是教師互相學(xué)習(xí)、取長補短、互相交流的極好方法，是提高教師教學(xué)技能的一種崗位培訓(xùn)。 主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任，每周聽課 2 節(jié)。 3，年級組長、教研組長每周聽課 1 節(jié)。 二、聽課要求 聽課采取隨機或跟蹤方 式，全面蹲班聽課與重點個別聽課相結(jié)合。記清聽課時間、班級、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析與課堂評價。 集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創(chuàng)新。 不得抄襲他人的聽課筆記或假造聽課筆記。 善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。 重點聽課 與全面聽課相結(jié)合，注重聽創(chuàng)新模式課和青年教師的課。 14 授課制度 課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課。教師在上課預(yù)備鈴響后帶好教案（教具），在教室等候上課，上課鈴響準(zhǔn)時上課，不得遲到；不得無故中途離開課堂或提前下課；下課鈴響準(zhǔn)時下課，不得拖堂。教師傳授的知識必須準(zhǔn)確，語言規(guī)范，重點突出，難點分散，教學(xué)方法靈活多樣，操作性強，邏輯性強，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；保證教學(xué)內(nèi)容 的科學(xué)性，系統(tǒng)性和思想性。 授課所用錄音機、投影儀，微機等現(xiàn)代化教學(xué)手段或掛圖、模型等其它教具務(wù)必在課前準(zhǔn)備完畢，安排到位。 授課嚴(yán)格遵循大綱（新課程標(biāo)準(zhǔn)）和教學(xué)進度，按教導(dǎo)處所排課表授課，不得延誤教學(xué)進度，不得搞突擊教學(xué)。 教學(xué)基本功過硬。 教師不準(zhǔn)隨便串課或丟課。 不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得隨意停學(xué)生的課，不得將學(xué)生逐出課堂。 1課堂氣氛生動活潑有序，突出研究體驗，教學(xué)民主，師生平等和諧，尊重學(xué) 生，師生共同學(xué)習(xí)進步。使課堂生動、活潑，有利于學(xué)生積極思維和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。不得酒后及攜帶通訊工具進入課堂；不得在教室內(nèi)吸煙或帶茶杯。該表時間安排符合教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）及研訓(xùn)部的要求，并上交教導(dǎo)處一份。 每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴(yán) 密而完整，包括：復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結(jié)，作業(yè)布置及預(yù)習(xí)，板書設(shè)計，課后反思。 復(fù)習(xí)課教學(xué)計劃同年級、同學(xué)科要一致。 教案字跡工整、格式合理、圖示規(guī)范。 每學(xué)期評選優(yōu)秀教案，進行宣傳表彰。 作業(yè)及時批改、及時反饋，出現(xiàn)問題要及時糾正。精批要做到總批、眉批和間批，從標(biāo)點符號到字、詞、句章都要進行修改；略批只有總批，內(nèi)容小修改?？疾炜颇孔鳂I(yè)按要求批改。 作業(yè)批改一律用紅筆。作業(yè)批改要有適當(dāng)點