教務(wù)處第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-04 03:45本頁面
【正文】 踐研究作為重點，以不斷提升和開發(fā)老師的課程意識，最終提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。這學(xué)期我們要把“作業(yè)改革管理”落到實處?！ ?： 本學(xué)期，我們采取了不定期抽查和階段檢查相結(jié)合的形式， 從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等方面入手， 使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù) 。 以 競賽促優(yōu)，凸顯學(xué)生個性發(fā)展。老師們在賽前精心挑選，用心輔導(dǎo)，終于我們的付出換來了可喜的成績，捷報頻頻傳來，有力地證明了我們在學(xué)科競賽方面的優(yōu)勢。 “教學(xué)質(zhì)量”是立校之本，本 學(xué)期我們在重抓“生本+課程品質(zhì)年”的工作活動基礎(chǔ)上，也進(jìn)一步提高了各學(xué)科的課堂教學(xué)效率?！ 皵?shù)字技術(shù)”的動力： 課堂是實現(xiàn)教育目的、提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道。并依靠“數(shù)字技術(shù)”的引擎動力，合理運用資源庫、互聯(lián)網(wǎng)、電子白板、平板電腦等，優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)。本學(xué)期，根據(jù)實際情況，要不斷加強對這些校本課程的管理。 三、促使“綠色評價”的不斷完善。改革3——6年級的科學(xué)考試，提高“實驗探索”的鉆研能力，并加大了“科學(xué)與生活”的緊密聯(lián)系。 ?。?本學(xué)期，我們增設(shè)了期末免試制的科目和類別，擴大了免考條件，共評比出了600余位學(xué)科板塊免試生，促使每位學(xué)生都有勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、個性發(fā)展的動力?！ ∷?、 提高“學(xué)科整合”的文化軟實力?！ ?. 閱讀文化： 本學(xué)期，我們不斷提升“主題閱讀 、師生共讀和書香校園”的品質(zhì)，持續(xù)做好閱讀推廣工作。與此同時，我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”，踐行語文教材改革帶來的課改理念?！ ?. 陽光體育： 在過去的一學(xué)期中，我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質(zhì)?！ 〈送猓?保證了周體育課時(一、二年級四課時，三——六年級三課時)保證
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