強責任、轉(zhuǎn)作風、提效能征文5篇-在線瀏覽
2024-11-16 22:17本頁面
【正文】 們昌樂二中的每一個孩子日常生活離不更離不開老師們的責任心。讓愛在昌樂二中凝聚，夢想從昌樂二中起飛！我們要對學(xué)生滿懷關(guān)愛之心?！奔议L把孩子送到了昌樂二中，就證明了對學(xué)校的信任。我們要能夠俯下身子和孩子們談心，聆聽孩子的心聲。冰心先生曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。在關(guān)注孩子的同時我們要不斷學(xué)習，提高自己的修養(yǎng)、教學(xué)水平、科研水平，我們要和孩子一起學(xué)習、一起成長，做一個學(xué)生們真正的良師益友?！皬娯熑巍⑥D(zhuǎn)作風、提效能”從我做起，從身邊的點點滴滴做起，用燦爛的青春譜寫工作和生活的輝煌！第二篇：強責任轉(zhuǎn)作風提效能演講稿強化責任，用愛創(chuàng)造奇跡尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！今天我演講的題目是《強化責任，用愛創(chuàng)造奇跡》?！柏熑尉驮谶@里”，很平淡的一句話，但設(shè)身處地細品下來，又覺得意蘊深遠，回味無窮。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。踏上工作崗位那一天我也將“責任就在這里”作為自己的座右銘，用它激勵著我，鞭策著我?！白黠L就是形象，作風就是力量，作風就是保障?！皭邸迸c“責任”，二者其實是分不開的，沒有愛就沒有教育。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己已離不開這個職業(yè)。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；.哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。他就這樣在渾噩中放任自流、破罐破摔，學(xué)習成績也是一塌糊涂。寒冬臘月的一天，我在上課時，發(fā)現(xiàn)他神色黯淡，渾身瑟瑟發(fā)抖?？粗司?，我的心一下子就被震撼了。經(jīng)過一個星期的護理，他手上的裂口漸漸痊愈了。教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育，陽光就無法照射進學(xué)生的心靈。丁有寬、魏書生老師倡導(dǎo)我們偏愛差等生，也許能給我們一點啟示。但是，當你面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當你看到孩子們作文中寫著對你的無限信賴時，甚至當你看到孩子們因你的努力而取得點滴的進步時，我想，在那時，你才更能真正領(lǐng)會“教師”二字所蘊藏的豐富的內(nèi)涵，你才更會真正明白“教師”二字所包含的深重的責任?！叭胰础被顒又L已吹進各行各業(yè)，“看我擔當、看我作為、看我敬業(yè)”，作為教師擔當?shù)氖秦熑?、轉(zhuǎn)變的是作風、提高的是課堂效能，借此機會，我結(jié)合自己工作中的感受，從身邊的點點滴滴說起與大家一起分享。很開心自己天天生活在一個很受用的團隊之中。我們的這支團隊快樂不失嚴謹；活潑而不失動力。我會珍惜這份緣份，讓自己感悟著別人的精彩，豐盈著自己，與親愛的同事們一起成長。在這里可以清晰的感受到一種新的管理模式在挑戰(zhàn)自己原有的狀態(tài)?！皬娯熑?、轉(zhuǎn)作風、提效能”三句話，九個字，體現(xiàn)在每一位教師的身上。作為一名老師責任更大于能力，我們要心系每一個孩子。每天我們早早的來到學(xué)校，從宿舍帶領(lǐng)孩子有秩序的去餐廳吃飯，再帶回教室學(xué)習；中午整齊的隊伍帶去餐廳；下午放學(xué)又將整齊的隊伍送出校園、一天下來看似繁瑣的值班工作，更是我們學(xué)校的責任和人文情懷的體現(xiàn)。讓愛在學(xué)校凝聚，夢想從學(xué)校起
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