【正文】 出好文章。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：指句子后面的意思不是順著前面的意思說下來的，而是轉(zhuǎn)了一個彎，可用如下關(guān)聯(lián)詞語：雖然??但是?? 盡管??還是?? 可是?? 然而??例如：（1）雖然我離開故鄉(xiāng)多年，但是對故鄉(xiāng)的感情一直很深。表示遞進(jìn)關(guān)系：指句子后面的意思比前面的意思更進(jìn)一層，一般由輕到重、由小到大、由淺到深、由易到難等，可用如下關(guān)聯(lián)詞語：不但??而且?? 不僅??還??例如：（1）曇花開放不但美麗而且香味濃。表示因果關(guān)系：一般是指句子前面的內(nèi)容說出原因，后面的內(nèi)容說出結(jié)果，也有特殊情況，前面內(nèi)容表示結(jié)果，后面的內(nèi)容表示原因。（2）由于天下起了雨，今天的長跑比賽取消了。把“把”字句改成“被”字句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。改變詞序，意思保持不變。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。那些來南京的客人都很熱情。這幾道題你全沒有做對。把反問句改成陳述句。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。貓的性格實在有些古怪。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。把直接引語改成間接引語?！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。二、照樣子寫句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。欣欣向榮①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用來比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿驕傲①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。①(改成反問句)③(改成否定句)①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，怎么能退縮呢？(改成陳述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。(縮句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(改成“把”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動。(改變詞序，改變意思)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。______________________________________________我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。______________________________________________是春風(fēng)吹綠了田野。______________________________________________六、以文明用語的要求，將下列話換個說法喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。______________________________________________喂，老頭，把鋤頭借我用一下。______________________________________________七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻_____________________________________________藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！盻_____________________________________________第二篇：小學(xué)語文——句子練習(xí)小學(xué)語文復(fù)習(xí)——句子練習(xí)一、句子的基本形式：（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）媽媽，請您喝口水歇歇吧?。◣в忻钫Z氣）這地方真是山青水秀啊！我們要想取得好成績非下苦功不可。___________________________________________________________2．戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺__________________________________________________________ 4．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。（）田野上長著（）莊稼。（）星星（）掛在（）的天空。_________________________姐姐送給我一件最有意義的禮物_________________________。_________________________濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。_________________________四、反問句、陳述句的互化練習(xí)這個故事怎能不使我感動呢? _________________________這個故事怎能使我感動呢? _________________________不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？___________________人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_________________________毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。_________________________為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。_________________________我們不會把你老人家忘懷。美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。” __________________張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?_____________________（二）把下列間接敘述改寫為直接敘述。_________________________一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。,不能不講一點文明。（二）把下面的肯定句,改成雙重否定句。,這真叫人為難。（）詹天佑設(shè)計了“人”字形線路，（）火車上山就容易得多了。（）不畏勞苦的人，（）攀登科學(xué)高峰。晚上，我（）看書，（）聽廣播，（）幫媽媽干活。馬背上的小紅軍（）犧牲自己，（）拖累別人。（）風(fēng)吹雨打，我們（）準(zhǔn)時到校學(xué)習(xí)。1我是醫(yī)生，（）與你們死在一塊兒，（）不離開你們一步。1凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。周總理逝世了。他愛讀書。_________________________他從來不說謊話。_________________________小明上課聽講很認(rèn)真。我們愿意自己多辛苦。我們下一番苦功。（三）用三種不同的關(guān)聯(lián)詞把下列的句子連起來。得到群眾的信任。修改時，注意不要改變原句的意思。即句子不完整。是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來。（2）搭配不當(dāng)。如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。一句話必須合乎事理不能自相矛盾?；丶易鳂I(yè)要么是基本上做完（還有少量沒做），要么是全部做完（一點兒都沒有剩下）。（4）重復(fù)羅嗦。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。缺點當(dāng)然是不好的，把不好的刪去句子就簡潔了。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（6）詞序混亂。如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（7）用詞不當(dāng)。形容不當(dāng)，可改為熱烈的掌聲。（9）用錯了字。我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達(dá)縣城了。這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。山村里，滿山遍野到處都是果樹。1他在外語學(xué)院工作，會說三、四國英語。1菜攤上擺滿了黃瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。1《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。1我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。2．我國人口是世界上最多的國家。4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。6．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。8．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。（三）修改下面一段話（2個別字，1個用錯標(biāo)點，2個病句，2個用錯的標(biāo)點）為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜，以為雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊當(dāng)過付隊長，他找到了答案：瓜秧開了花呀授粉。也沒有別的蝴蝶、昆蟲。經(jīng)他一說，才明白了。他到福州參加少先隊員優(yōu)秀夏令營活動，內(nèi)容豐富多姿，有趣極了。表示一句話說完之后的停頓。逗號，表示一句話中間的停頓。頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。分號；表示一句話中并列的分句之間的停頓。冒號：用來提示下文我在一本書中讀到過：如：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。如：小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？感嘆號！表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓?；蛐枰刂赋龅牟糠帧Ｆ普厶枴?。練一練：（一）給下列句子加標(biāo)點符號。老師同他談過話后，他說：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。為什么要遵守紀(jì)律？怎樣才算遵守紀(jì)律？都是我們今天班會上要討論的問題。那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。俗話叫打比方。例如，太陽象個紅球，慢慢地升起來。例如：老師是辛勤的園丁。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。?這芝麻大點的事不用你親自出馬。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。如：田野里，小蟲為他演奏。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強語氣。對偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。（6）設(shè)問。特點是從反面提出問題，只問不答，答案暗含在問話中。在特定的場合，故意讓一句話或一個詞語有兩種不同的含義。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！（10）反語。練一練（一）讀下面的句子，看看是用什么修飾方法的。（）井岡山是中國革命的搖籃。（）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（）黃河是我們中華民族的搖籃。（）桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（）什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的。（）1人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（）十一、說明方法的練習(xí)說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方十二、句子的特殊變換改變詞序，意思保持不變。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改變詞序，改變句意。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這幾道題你全沒有做對。話 他說的 對 不 完全(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)___把下列兩句話合成一句話我請馬老師。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿漁夫叫桑娜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以文明用語的要求，將下列話換個說法喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小紅，把窗關(guān)一下。_______________________________________飛機(jī)飛上了天空。_________________________________________花兒開放。_________________________________________陽光撫摸在地。_________________________________________潔白的雪花紛紛落在女孩金黃的頭發(fā)上。_________________________________________身材魁梧黧黑的漁夫用力拖著濕淋淋的被撕破的魚網(wǎng)。_________________________________________那翠綠的葉片和紅的、白的、紫的花，組成了條條花索。_________________________________________遵守諾言的人，是一種良好的品德。_________________________________________為了革命，無數(shù)先烈獻(xiàn)出了自己光榮的生命。_________________________________________《西游記》的作者是施耐庵寫的。_________________________________________在廣場上五顏六色的紅旗隨風(fēng)飄揚。_________________________________________改寫成反問句：美麗的草原讓人陶醉。________________________________________________朝鮮人民永遠(yuǎn)不會忘記志愿軍戰(zhàn)士。________________________________________________二