【正文】 儀，推進自然村文明禮儀，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月2日至15日）制定切實可行的活動方案。制定《海寧路小學教師行為規(guī)范》、《海寧路小學學生行為規(guī)范》，并利用全體教師會、校園廣播等形式，向全體教師、學生進行宣傳。一、在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教育活動。結合我校教師職業(yè)特點，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。結合“優(yōu)秀教師”等評選活動，要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，并引導教師充分認識到自身在學生文明教育活動中言傳身教的作用。二、在廣大學生中開展“文明我先行，禮儀伴成長”的為主題的教育活動：（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣養(yǎng)成為重點，以唱響國歌為突破口，使學生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。重點開展學校禮儀的宣傳活動，通過校園廣播、看動畫等形式，向學生宣傳禮儀。重點是開展生活禮儀教育活動，通過創(chuàng)建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會，展示當代小學生的禮儀。重點是開展人際交往禮儀教育活動，通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩歌朗誦比賽等。將宣傳禮儀、學習禮儀、展示禮儀、實踐禮儀貫穿于“文明我先行，禮儀伴成長”主題教育中：（一）宣傳禮儀：（4月2日至4月15日）充分利用廣播、板報、墻報加大學習宣傳力度。培訓文明宣傳員，面向學生、家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。利用班會、禮儀課活動，對學生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進校園禮儀。從講文明用語入手，培養(yǎng)青少年文明用語的習慣。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和青少年的文明行為習慣的培養(yǎng)為重點，使青少年養(yǎng)成尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠實守信，引導青少年從不說臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務等細小環(huán)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)青少年的文明禮儀行為。開展文明禮儀童謠創(chuàng)編、文明用語格言的征集等活動。成立學校禮儀實踐體驗小隊，進村傳遞禮儀規(guī)范。爭創(chuàng)“五星文明班”評比活動，包括“學習星、紀律星、安全星、衛(wèi)生星、禮儀星”通過一日常規(guī)考核促進文明禮儀活動開展?！拔拿鞫Y儀”教育互動活動，邀請家長到學校來參加禮儀教育活動。文明禮儀教育活動方案（二）為了進一步強化全校學生的文明意識，提高文明程度，凈化學生思想，優(yōu)化學校環(huán)境，創(chuàng)設文明、和諧的育人環(huán)境，形成良好的校風。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展初中風采”為活動宗旨，結合學校實際，開展多種形式教育活動，現制定如下活動方案：一、活動目標：提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。讓文明之風遍布校園的每一個角落！二、活動時間20**年11月5日——20**元月20日三、活動組織學校政教處負總責，團委、年級組、班委會、學生會緊密配合，督查落實。各班由班主任負總責抓教育落實工作。四、活動主題與心聲主題：學規(guī)范，塑文明，講禮儀，見和諧。文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患微笑是我們的語言，文明是我們的信念。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。重點治理的內容1）著裝不整，披衣散扣，男生蓄長發(fā)或剃光頭，女生著奇裝異服。3）校園內高聲喧嘩，打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。5）遇見老師不問好，看到上級領導或外校老師進教室禮數不到，回答問題扭捏作態(tài)，吞吞吐吐或閉口不答。7）集會交頭接耳，看閑雜書刊，喧嘩吃東西，破壞會場衛(wèi)生。9）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費糧食，浪費水電，“課桌文化”，損及常青樹等。打擊報復，敲詐勒索。12）與異性過密接觸。召開全校學生大會，宣傳動員。由班主任牽頭，以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部，班干部的動員?；顒悠陂g，各團支部負責教室黑板報的承辦工作，突出文明禮儀教育主題，發(fā)揮宣傳職能作用。班主任利用班會，組織學生人人自我解剖，對照檢查，確定個人和班級在本次活動中的工作重點及糾正措施，糾正重點及措施要交回政教處。召開“文明禮儀我先行”為主題班會。黑板上要體現主題標語（屆時政教處統一檢查），并做好班會記錄。設立校園不文明行為曝光臺。各班級根據班級情況在校園內自行的、有創(chuàng)意的組織活動，并做好記錄。由語文教研組組織一次“文明禮儀標語集錦”活動。（三）總結表彰階段（20**年元月10日——20**年元月15日）根據對各班級的常規(guī)檢查結果和各種活動的開展及取得的實效的檢查結果，評出“文明班級”“文明之星”，并在全校進行表彰獎勵。各班級積極行動，做好記錄，活動完成后上交政教處，進行審閱。文明禮儀教育活動方案（三）文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。結合我校實際，特制定我校文明禮儀教育活動實施方案：一、活動主題：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)良好說話習慣、培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生道德修養(yǎng)水平。五、活動具體安排：（一）普及文明禮儀知識編印《文明禮儀知識》。在學生中廣泛深入開展文明禮儀教育。各班要充分利用隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。加強文明禮儀教育培訓。開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。包括：小學生禮儀規(guī)范；家庭生活整理禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。在制定禮儀規(guī)范的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從公共場所做起，從家庭生活整理做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常整理等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。第二階段：宣傳禮儀各班推選三名學生，經培訓成立文明禮儀勸導隊，監(jiān)督同學使用文明用語、課間文明活動、日常文明習慣等情況。大隊部組織部分學生到社區(qū)進行文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。“在校爭做規(guī)范生”主要是要求學生遵守日常行為規(guī)范，爭做規(guī)范生?！霸诩覡幾龆Y儀員”主要是要求學生注意生活細節(jié)，爭做禮儀員?！霸谏鐣幾龊蒙倌辍敝饕且髮W生注意各個場合的文明與禮節(jié)，展現好少年的風采。第四階