【正文】 憶曲線的原理，人類的遺忘速度是先快后慢，所以我們讓學(xué)生在課堂結(jié)束前，通過布置作業(yè)在當(dāng)天晚上，這幾個比較關(guān)鍵的時間，有效的鞏固知識，這樣可以用最少的時間達(dá)到最好的效果。同時，教師應(yīng)有意識的向?qū)W生傳授正確的閱讀策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適量的課外閱讀，注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。第二篇：如何上好第一節(jié)初中英語課如何上好第一節(jié)初中英語課?一、要激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣 Good morning , boys and to meet all of ,let meintrouduce name is can call me Miss am your new English teacher.！IT is really a great honor to have this opportunity to teach hope we can municate happily and have a good 、要堅定學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的信心在上課之前我先了解一下大家的英語學(xué)習(xí)情況、我們的同學(xué)有的成績比較好，有的英語基礎(chǔ)比較差。進(jìn)入初中之后，不管小學(xué)時英語學(xué)的程度如何，都不要擔(dān)心，也不要驕傲，我們一切從零開始。世界上以英語為母語的人近4億，差不多每十個人中就有一個人講英語。世界上約有20國家把英語作為官方語言或第二語言使用，共計約有8億人。若加了世界各國中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的人數(shù)，懂英語的人就更多了℅的廣播節(jié)目使用英語進(jìn)行的，70℅以上的網(wǎng)頁使用英語制作的，絕大多部分的科技資料使用英語發(fā)表的，絕大部分的國際會議室用英語作為第一通用語言的。因此，我們必須掌握這個交流工具，以便在我國的現(xiàn)代化建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。：課上專心聽懂老師的課堂用語以及老師的英語講解，每節(jié)英語課老師安排一個值日生進(jìn)行free talk。：課上要積極發(fā)言，愿意去說，明白中國人說英語有錯誤是必然的，不要怕犯錯誤，不要怕別人笑話。五、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，疑難問題用筆標(biāo)出記號。五要課堂作業(yè)上交及時，不能拖拉。第六，學(xué)幾條英語諺語。A good beginning is half 。Work makes the 。今天大家初次見面，我要說的就只有這些！我希望在今后的課堂上同學(xué)們能夠認(rèn)真的跟我一起學(xué)習(xí)英語。要讓學(xué)生從 一開始就享受到上英語課的歡樂。由于小學(xué)階段的各種原因，英語水平殘差不齊，大多數(shù)學(xué)生和家長都很擔(dān)心英語學(xué)習(xí)。第一節(jié)英語課并不見得非要讓學(xué)生接觸教材新內(nèi)容，關(guān)鍵是讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一個新的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的意識，從根本上解決學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，解除學(xué)生的后顧之憂，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓第一節(jié)課成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好開端，因為良好的開端是成功的一半。所有這些，主要是讓學(xué)生感受一下英語的氣氛，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。后來，有不少學(xué)生在作文中寫道，我多么羨慕英語老師啊，英語老師講得就像播音員似的，如果我也能講一口流利的英語該多好??！二、要堅定學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的信心由于小學(xué)各校的師資力量不均衡，以至有學(xué)生學(xué)過英語，有的學(xué)生幾乎就沒學(xué)過英語，鑒于這種情況，我認(rèn)為適時鼓勵同學(xué)們最為重要。只要努力，同學(xué)們的英語都能學(xué)好”。三、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性英語是世界上使用最廣泛的語言，是重要的交流工具。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，wto的加入，奧運申辦的成功，2010年世博會的舉辦等等，迫切需要人們用英語區(qū)了解整個世界。因此，我們必須掌握這個交流工具，以便在我國的現(xiàn)代化建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。：課上專心聽懂老師的課堂用語以及老師的英語講解，每節(jié)英語課老師安排一個值日生進(jìn)行free talk。：課上要積極發(fā)言，愿意去說，明白中國人說英語有錯誤時必然的，不要怕犯錯誤，不要怕別人笑話。五、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，疑難問題用筆標(biāo)出記號。三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時課堂上所學(xué)知識的鞏固，是對預(yù)習(xí)和聽課的延伸。五要課堂作業(yè)上交及時，不能拖拉。課堂上，無論是老師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會進(jìn)入一種自然流暢的狀態(tài)。為了激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生展示幾條英語諺語是很有必要的。A little knowledge is a dangerous ，自欺欺人。You never know what you can till you ，拉出來遛遛。 一個語文教師是這樣記錄自己第一堂課的開場白：“同學(xué)們，歡迎你們升入九年級！從今天起，你們又跨上了一個更高的臺階。在這里，我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個更廣闊更豐富多彩的世界。我是你們的英語（或其他的學(xué)科）老師！我叫**！老師有一個小小的請求。我：嗯！很好！大家知不知道老師為什么叫大家喊老師的名字呢？學(xué)生：不知道！我：大家都是初中二年級（或其他年級）的學(xué)生了，應(yīng)該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。所以，老師把這節(jié)課留給大家說中文。老師想知道，大家喜不喜歡學(xué)習(xí)英語呢？學(xué)生：不喜歡！我：為什么呢？這位同學(xué)，可不可以說一說你的理由呢？學(xué)生：因為我的英語成績不好！我：這位同學(xué)可以先介紹一下自己嗎？學(xué)生：我叫孫＊＊我：哦！孫＊＊。要學(xué)會“賣關(guān)子”，越是讓人不明白的事就越能吊起人的口味。如果課后有學(xué)生問你：“你上課講的那都是 些什么呀？我們一句也聽不懂。當(dāng)然，在介紹學(xué)習(xí)英語的重要性時，也不要忘了肯定中國的文化成就，加強(qiáng)愛國主義教育，向?qū)W生指出，正是由于熱愛自己的祖國，為了把自己的祖國 建設(shè)好，我們才要學(xué)好英語，以吸取別人的經(jīng)驗來建設(shè)自己的國家。要讓學(xué)生從 一開始就享受到上英語課的歡樂。第四篇：如何上好第一節(jié)初中英語課如何上好第一節(jié)初中英語課上好第一節(jié)英語課，對剛升入初中的學(xué)生來講具有重要意義。現(xiàn)將我的第一節(jié)英語課教學(xué)情況介紹如下：一、要激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣我一進(jìn)入課堂，首先用英語向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語介紹自己，最后拿起教具，用英語解釋。二、要堅定學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的信心我認(rèn)為適時鼓勵同學(xué)們最為重要。只要努力，同學(xué)們的英語都能學(xué)好”。三、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性英語是世界上使用最廣泛的語言，是重要的交流工具。四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾個方面學(xué)習(xí)英語要多聽、多說、多讀、多寫，持之以恒，才有效果。課外可以聽英美人士的錄音，還可以看電視的英語節(jié)目。：首先寫單詞、句子，再過渡到改寫課文，最終能進(jìn)行書面表達(dá)。二要課上認(rèn)真聽講，并且作好課堂筆記。四要課外認(rèn)真獨立完成作業(yè)?？傊?，要學(xué)生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松自如，收到了良好的效果，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的思想基礎(chǔ)。在我們的英語教學(xué)史上，我們曾試用過許多方法，其中有語法翻譯法、聽說教學(xué)法、情景教學(xué)法和功能（交際）教學(xué)法等。以往的語法翻譯法只重視具體的語言點，忽視言語的功能作用，忽視交際能力，培養(yǎng)出來的學(xué)生只會做題而不會交際，而通過交際進(jìn)行語言教學(xué)，讓學(xué)生體驗真實情景下的語言交流，可增趣味性和文化背景的知識性，可以豐富學(xué)生 的課堂生活。因此教學(xué)方法是銀，教學(xué)觀念才是金。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之所以缺乏民主活躍的氣氛，是因為我們的老師沒有給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一種開放、和諧、積極互動的語言氛圍，沒有給學(xué)生自主權(quán)，沒有給學(xué)生自由選擇的機(jī)會，沒有給學(xué)生展示的空間，學(xué)生怎么開口交流呢？我們的老師應(yīng)突破教學(xué)設(shè)計的程序化，采用互動的教學(xué)模式、開放的學(xué)習(xí)方式，更要放下權(quán)威的架子，以一顆寬容之心，一種多元的意識，向?qū)W生學(xué)習(xí)，允許學(xué)生有不同的觀點，傾聽學(xué)生的獨特感受。要讓學(xué)生時時感到他