【正文】 本班指揮的一把手，也是班組安全生產的第一責任者，不僅要發(fā)揮組織生產的職能，更重要是發(fā)揮在安全管理中的重要職責，帶領全班人員嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，搞好安全生產。作為一名稱職的班組長，既要懂生產、懂技術、懂安全、懂管理，又要有一套靈活的工作方法。二、班組安全管理的重點在現(xiàn)場煤炭行業(yè)的特殊性決定了生產的連續(xù)性，所以加強班組現(xiàn)場安全管理對班組每時每刻的安全工作是關鍵。作為一名稱職的班組長，就必須1一要認真開好班前會。一定要結合每項具體工作的特點，強調注意安全重點，加強安全教育；二要勤于檢查。按照“三不生產”、“三不傷害”的要求，對全班安全工作進行巡回監(jiān)護，隨時掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施；四要匯報及時。井下采掘、輔助班組交接班,除帶班人員、要害崗位人員必須在現(xiàn)場交接班外，嚴禁其他人員在采掘作業(yè)現(xiàn)場交接班；要填寫好交接班日志，必須把相關安全生產原始記錄一一交接清楚,對質量、安全排查問題當班不整改,不得交接班；對問題不明、措施不當而危及安全生產的現(xiàn)象要追究責任；六要充分發(fā)揮群監(jiān)員的作用。對“三違”現(xiàn)象要當作事故進行分析處理，做到治之于未現(xiàn)、防止于未然；七要開好班后會。三、全面提高班組安全自主管理能力煤礦企業(yè)使命在班組層面得到落實的最高境界，在于最大程度地滿足了班組成員更高層次的自身素質，實現(xiàn)班組的自我管理、自我控制。班組要重點提高五個方面的安全自主管理能力：自主管安全技能和職業(yè)道德培訓。班組自主管安全技能培訓能夠從實際出發(fā)，做到缺什么補什么，用什么學什么，因地制宜，因材施教，能夠把學與用更好地結合起來，效果更好。在實際工作中，許多錯誤的出現(xiàn)不是因為不知道安全規(guī)章制度或不懂安全知識，而是明知故犯；也不是不懂操作或安全措施，而是馬馬虎虎造成的，因此，要培養(yǎng)職工良好的安全職業(yè)操守?！叭`”是事故的根源。班組要灌輸、引導職工認清“三違”危害，從要我安全轉到我要安全，自覺養(yǎng)成安全行為習慣，做到自已的安全自已管，別人的安全我要管,大家的安全大家管，培養(yǎng)職工按章作業(yè)、規(guī)范操作的行為習慣。安全隱患是和人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)直接聯(lián)系的。班組自主管質量標準化要引導職工樹立質量安全意識、效率意識，按照質量標準化的要求，認真把每一項質量標準化工作分解落實，認真管好。貫徹規(guī)程措施確保安全生產的重要環(huán)節(jié)。職工理解了規(guī)程措施的意義、內容、要點后，就會增強執(zhí)行的自覺性。自主管團結友愛。自主管團結友愛，每個成員在安全上要盡責。四、破除錯誤觀念，樹立正確安全理念做好班組安全工作，要發(fā)揮好理念先導作用。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)的安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。比如，盲目追求產量、進尺，迫使職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干。再比如，“我要安全”本來是職工本能的需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。同時，對于班組的安全活動也要堅持“四忌”：一忌流于形式。二忌時緊時松。三忌麻痹大意。很多事故的發(fā)生往往都是因為當事人的疏忽，造成不可挽回的后果。四忌有事隱瞞不報。但關鍵是如何對待。因此，班組要面對現(xiàn)實,實事求是地對待安全隱患，要善于發(fā)現(xiàn)問題，克服“曝光會影響班組聲譽”的不良心理，這樣才能會更有利于班組抓好安全工作。尤其是學習推廣“白國周班組管理法”會給我們提供更好的幫助。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。二、貫徹以人為本的安全方針，實行親情化管理。樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現(xiàn)。１、發(fā)揮好理念先導作用。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。比如說，盲目追求產量、進尺，迫使職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干；又比如，上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患，預防事故，這本是好事，可下級往往百般應付，害怕查出什么問題挨批評，對查出問題不是想辦法解決，而是想方設法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本來應是職工本能的需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。２、發(fā)揮好安全宣傳教育作用。因此，如何提高每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變，是安全宣傳教育的中心任務。３、發(fā)揮好親情感染作用。從主觀上講職工是愿意接受的。要解決安全教育入心入腦的問題，還應注重情感投入，可采用親情教育法，如在學習室設立“全家?！迸瓢澹衙總€家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、送警句、家屬與職工手拉手、給井下職工送“安全鞋墊”等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。職工安全素質的高低與安全管理者的管理方法是有直接聯(lián)系的。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經濟手段控制“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實的。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。三、把班前會作為班組安全建設的重要陣地。首先應該組織職工學習煤礦行業(yè)的法律、法規(guī)及企業(yè)的安全管理制度。最后由隊長安排當班的生產任務。四、建立健全安全生產責任制。崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。班長要充分發(fā)揮本班組黨員、團員和群監(jiān)員在安全管理中的作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責任區(qū)”、“青年監(jiān)督崗”等活動，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和團員的青年生力軍作用，帶動其他職工遵章守紀，按章操作。對于“三違”人員，安排家屬協(xié)管員進行幫教。六、班組安全管理的重點在現(xiàn)場。②機電設備完好整潔，安全附件齊全。③嚴格執(zhí)行三大規(guī)程，交接班要把采、掘、機、運、通五大系統(tǒng)交接清楚，以便下一班人員有針對性地抓好安全工作。⑤班組在生產過程中要隨時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產過程中，對生產的工藝流程和生產作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每處、每個環(huán)節(jié)都得到保證。八、作業(yè)標準化是班組安全的保障。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術標準、工作標準”，從根本上控制違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干放心活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。搞好現(xiàn)場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素(即人、機、法、環(huán))有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產。近年來，盡管煤礦企業(yè)狠抓“雙基”工作，不斷強化班組安全建設，但是班組安全管理的基礎仍很薄弱，面臨的形勢依然嚴峻。但是班組安全管理始終是一個薄弱環(huán)節(jié)，班組安全建設工作，滯后于煤炭企業(yè)發(fā)展的需要，這給煤礦安全生產帶來了隱患。煤礦企業(yè)生產的特殊環(huán)境，使班組職工尤其是煤礦井下采掘一線班組職工隊伍結構發(fā)生了變化。他們中大部分文化水平和素質較低；另一方面“農協(xié)工”來礦的目的在于掙錢養(yǎng)家，他們認為煤礦是粗活，只要有力氣就行，因此他們的學習自覺性差，盡管企業(yè)不斷加大培訓 1 力度，但是他們的素質很難普遍提高，造成班組職工整體素質偏低。班組長的整體綜合素質有待于提高。近年來，隨著煤礦企業(yè)不斷加強“ 雙基”建設，班組長的待遇大大提高，班組職工都想擔任班組長。班組自主管理不到位。班組在工作現(xiàn)場，不管作業(yè)環(huán)境發(fā)生了什么變化，班組無權改變作業(yè)計劃，只有向區(qū)隊、調度匯報，聽從他們的指揮安排，班組管理屬于“被動式”管理。班組職工重生產輕安全思想嚴重。二、班組安全建設措施與對策班組是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業(yè)的生產經營工作。充分認識搞好班組安全建設的重要性班組的安全工作是企業(yè)安全生產的核心工作，也是企業(yè)一項長期的最基礎的日常管理活動。同時煤礦安全管理的所有安全規(guī)章制度的建立與實施，最終要落實在班組，所有安全隱患的預防措施均要在基層班組實踐中實施，班組是安全管理的最終落腳點。近年來，盡管我礦認真貫徹落實國務院和省政府關于安全生產工作的一系列方針、政策，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，樹立“安全第一、生產第二”的安全生產理念，不斷加大安全基礎管理的考核，但是，我們也要清醒地認識到，我礦是全國45家高瓦斯重點監(jiān)控礦井之一，防止瓦斯突出和“一通三防”工作是我礦的重中之重，安全生產管理難度和壓力很大，尤其是井 3 下采掘從業(yè)人員整體素質偏低，按程序、按標準作業(yè)意識不強，“三違”現(xiàn)象時有發(fā)生，連續(xù)發(fā)生人身傷亡事故。全面提高班組長隊伍的整體素質。因此班組長隊伍整體素質的高低直接影響班組、企業(yè)的安全管理，這就要求企業(yè)要全面提高班組長隊