【正文】 說各種水果的滋味２、講解甜味師：還有什么食物也是甜的？你能說一說它們的顏色嗎？生：指名回答師：原來甜甜的食物讓我們想到了這么多漂亮的顏色！很能引起人們的食欲。如：大海、沙漠、花草、春雨、草原等）生：指名回答引申師：原來自然界中也有這么多的味道，正是因為自然界如此的美麗，我們的生活顯得更加的幸福和快樂。操作目標(biāo)：用繪畫手段表現(xiàn)不同的職業(yè)特征和面貌。通過學(xué)習(xí)，對人類有廣博的愛心，對生活中形形色色的人有更多的認(rèn)識。教學(xué)難點：如何把握不同職業(yè)的從業(yè)人員的特點，如造型、動態(tài)等，對畫面布局的安排，如何突出本職業(yè)的特點。(三)、教師示范教師示范：輕輕構(gòu)圖，確定每個部位的大致位置。詳細(xì)描繪：添加各部位的細(xì)節(jié)。勾邊涂色。(四)、學(xué)生作業(yè)師：你準(zhǔn)備表現(xiàn)什么樣的人物？有哪些特點？師：今天就讓我們一起用手中的筆來描繪這個世界大家庭?！窘處熣n件出示作業(yè)要求：有創(chuàng)意，根據(jù)不同人物的年齡、體型、職業(yè)、民族和膚色等特征繪畫一個人物。2． 運用范圖，教師示范演示、學(xué)生試畫的方法，啟發(fā)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的奇思妙想，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教學(xué)難點：啟發(fā)學(xué)生大膽聯(lián)想，運用組合、添加、綜合的方法畫出自己想象中的外星人。最近我正在看一部紀(jì)錄片，深深吸引著我，現(xiàn)在就和同學(xué)們一塊兒欣賞。（板書課題：天外來客）天外來客探秘（學(xué)生分4人小組討論）?師：天外來客可能是外星人，也可能是外星生物，總之，是外星生命體。教師講述：美國西部的印第安人是西半球的第一批人類，在他們的許多部落中都有這樣的一個傳說：印第安人來自另一個星球，到地球上來是為了尋找更美好的生活。你看，他們的頭罩是不是很象宇航頭盔？他們是不是就是天外來客呢？印第安人天生就是藝術(shù)家，在幾千年前，在巖壁上刻畫出了生活的圖像，就是巖畫。二 試畫天外來客1師：我們從科幻作品中也看到關(guān)于天外來客的描述。2教師講評學(xué)生作品。完成后涂色或添加背景。能表現(xiàn)出自己身邊不同形式的對稱、秩序。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一套，學(xué)生準(zhǔn)備好作畫工具。自然是生命的孕床，大自然中許多美麗的景物，我們一起去看看，你愿意嗎？ 師：這些圖形，你喜歡哪些呢？為什么？二、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。B這些東西的形狀都是有一半相同的，你能在圖上用筆劃一條線，將圖中的東西分成相同的一半嗎？學(xué)生小組合作在自己的樹葉上劃分。小結(jié)：左右或上下對應(yīng)重復(fù)的叫做對稱。戰(zhàn)爭史上的了解奇謀中也運用了許多的對應(yīng)關(guān)系，如：“聲東擊西”“南征北戰(zhàn)”。B這些物體都是漸漸變化的，就像站隊一樣，很有秩序。三、展示與評價?？枷嚓P(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。教學(xué)重難點：習(xí)圓雕的基本知識，學(xué)習(xí)用基本形體塑造動物形象。教學(xué)準(zhǔn)備：師：短小的牙簽發(fā)給每一個學(xué)生，準(zhǔn)備動物玩具、布置一個背景、課題、做個大箱子、橡皮泥等用具、有關(guān)動物的各種資料。教學(xué)過程： 1導(dǎo)入：多么美麗的大森林??！只是這個森林太安靜，也太寂寞了，大家快想想，要是再多些什么就會讓它顯得更加更美麗、更有生氣了？學(xué)生通過回憶，輕松的回答出——動物，如：河馬、大象、山羊、鹿?? 2欣賞：播放影片《可愛的動物》，學(xué)生欣賞。4欣賞：出示一些用各種方法表現(xiàn)的動物形象，如：水粉、國畫、刺繡、雕塑、版畫、電腦繪畫等。是怎樣表現(xiàn)的？ 示范：老師以一個動物為例，示范橡皮泥捏制動物的步驟、方法。步驟：1）商量：四個同學(xué)商量一下，你們準(zhǔn)備做什么動物？2）造型：想想你做的小動物在干什么？然后把它擺個有趣的姿勢。展示：學(xué)生將自己的作品擺放在老師事先布置好的大森林的背景中，自由觀看欣賞評價。第11課 水墨畫動物教學(xué)目標(biāo)通過各種不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對動物進(jìn)行造型，體驗筆墨意趣，激發(fā)孩子對水墨畫的興趣。讓學(xué)生通過欣賞名畫、嘗試用墨，感受中國特有的傳統(tǒng)文化——水墨畫的魅力。大膽地用簡潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動物的動作與神態(tài)。告訴學(xué)生這節(jié)課我們要用中國特有的繪畫工具作畫，在此過程中，要文明有序、衛(wèi)生地使用工具。學(xué)生嘗試用深淺不同，干濕不同的墨色在宣紙上畫一些隨意的點、線、面，看誰的最豐富，讓學(xué)生感受水墨的變化。請出動物明星，大自然的水墨杰作——熊貓、斑馬、奶牛、喜鵲等。欣賞齊白石、黃胄、徐悲鴻的作品，引導(dǎo)學(xué)生感受筆墨的表現(xiàn)力。5．鋪墨添畫，練筆成圖。小組交流自己的作品，說說自己畫的動物在做什么。(1)用筆尖蘸墨，在紙上以淡墨鋪色，讓學(xué)生了解神奇變化的鋪墨方法。(3)完成一種動物造型。8．互相評價，評選“今日之最”。(2)評選“最佳造型獎”、佳創(chuàng)意獎”、“最佳用墨獎”。動物是人類的朋友，我們要保護(hù)動物。教學(xué)重難點：創(chuàng)意變化的效果。引出《貓和老鼠》杰麗的形象，比較他們的特點。老師示范講解根據(jù)特征運用下面方法對金魚 進(jìn)行變化，達(dá)到美的效果。１、分析鳥的特點；２、了解它的生活習(xí)性展開想象草圖第13課 我和動物朋友教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察周圍的人和動物，發(fā)現(xiàn)身邊的人和動物之間發(fā)生的動人故事，采用繪畫或不同材料、不同方法，表現(xiàn)不同的人和動物相處時有趣的情景。讓學(xué)生在欣賞、討論、游戲、表演、繪畫、制作的有關(guān)活動中，更好地體驗動物給我們?nèi)祟惖纳?、學(xué)習(xí)帶來的樂趣，感受人和動物之間的友情，豐富自己的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生對動物、對生命、對大自然的熱愛之情，并讓學(xué)生在繪畫或制作過程中體驗合作的樂趣與友愛精神。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。有的動物是朋友，有的動物是敵人。討論探究： ；動物給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來的樂趣。欣賞交流：欣賞的主要是課本圖片，講述圖片中人和動物的構(gòu)圖，抓住人和動物相處中最具有表現(xiàn)力的情節(jié)。分組研究討論怎樣利用自己的材料制作，用什么樣的材料、什么樣的方法制作。評價展示：第14課 親昵教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生能綜合多種材料設(shè)計或制作“親昵”。、充分發(fā)揮想象，能設(shè)計出各具特色的親昵作品。親昵 江蘇版教案 教學(xué)難點：能設(shè)計出各具特色的作品。，你有新的想法嗎？（1）用畫面表現(xiàn)的同學(xué)談?wù)勛约旱南敕?，?）用手工表現(xiàn)的同學(xué)也談?wù)勛约旱目捶ā?1)繪畫作品：(a)構(gòu)思新穎在什么地方？它應(yīng)用了那些工具？效果如何？(b)如果你要畫你還會應(yīng)用那些工具？出現(xiàn)那些效果？（2）手工作品：(a)運用的材質(zhì)是否合理？(b)如果你做會用些什么材料？（學(xué)生例舉多例）(c)此創(chuàng)作的新意何在？三、學(xué)生作業(yè)用你喜歡的方式，設(shè)計制作“親昵”。展開你們的想象吧！四、巡回指導(dǎo)。五、小結(jié)。第15課 圖形印章教學(xué)目標(biāo)，了解圖形印章的制作過程和正確的操作方法。，它兼具藝術(shù)美和吉祥寓意，學(xué)會運用這些寓意來創(chuàng)作自己的作品。教學(xué)難點：設(shè)計印稿時應(yīng)正確理解圖畫和圖形的區(qū)別，本課刻印需要的是圖形?！芭Ｐ螆D案印章”及其寓意二、講授新課（一）設(shè)計圖稿：在這個小小的圓形中，老師畫了一頭帶有桃花圖案的牛，畫面很簡單，但是很有意思，圖形印章的畫面一般都寄托著我們美好的祝愿，而且在造型上也有一定的要求，我們一起來看看古人是怎樣在這小小的畫面上作畫的。：在這12幅作品中，你比較喜歡哪一幅？說說喜歡的理由。學(xué)生繪制印稿，時間約3分鐘。（叫3至4個孩子展示并操作）提示簡潔概括的圖形就是好的設(shè)計稿。你看把線條兩邊鏟掉，讓線條突出來，這種效果就是陽刻。學(xué)生在畫好稿子的泥板的另一面進(jìn)行練習(xí)。：掌握了基本的刻線條的方法，就可以刻制印稿了，在刻的時候一般從大的輪廓入手，然后修飾細(xì)節(jié)部分。（學(xué)生練習(xí)大約10分鐘，課件循環(huán)播放圖形印章作品）（三）上色并模印師：畫稿畫得很好，畫面布置得又很飽滿，刻的線條有刀味，富有粗細(xì)的變化，接下來就是檢驗我們作品是否成功的時候了。老師示范：把小朋友的作品拿到上面來印，把泥板在印油里面反復(fù)蘸，看看印面是否均勻蘸到顏色了，取出微微濕潤的白紙鋪在印面上，用手掌輕輕地磨幾下，掀起白紙，這樣就印制成功了。三、教學(xué)拓展第16課手提袋教學(xué)目標(biāo)，并發(fā)揮想象力，設(shè)計制作出造型新穎美觀的手手提袋。關(guān)注生活中的設(shè)計,通過手提袋的設(shè)計與制作，提高立體思維的能力與手工制作的能力。教學(xué)難點手提袋的結(jié)構(gòu)，一般為四個面與袋底,梯形或其他形狀需計算精確才能做出來。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，手提袋既方便購物又展示了商品的品牌形象。出示課題手提袋的設(shè)計師：老師收集了一些手提袋的圖片，讓我們一起來看下。三、探究式學(xué)習(xí)1．師：看過了這么多的手提袋你想不想也設(shè)計個精美的手提袋？設(shè)計好外形以后我們就要為手提袋設(shè)計圖案了，請同學(xué)來看一下我為這個手提袋設(shè)計的圖案。最后為手提袋搭配上鮮艷的顏色和提手，一個漂亮的手手提袋就做好了，引導(dǎo)學(xué)生利用對比色、漸變色進(jìn)行顏色的搭配四、合作練習(xí)你們想不想自己設(shè)計制作一個漂亮的手提袋？接下來就請你們作為小小設(shè)計師，設(shè)計制作一個漂亮的手提袋。過程與方法目標(biāo)：能運用簡單的手法剪出簡單的剪紙作品。進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識和感知美、創(chuàng)造美的能力，能在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。教學(xué)難點：正確把握紋樣好連接與完整性。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入。（課件出示）師：這些都是什么美術(shù)作品？ 學(xué)生回答：繪畫、剪紙等；師：哪些是剪紙作品？（學(xué)生回答，教師出示課件）師：剪紙作品與其它美術(shù)作品有什么不一樣，有哪些特點？生答：單純、簡樸、樸實、富裝飾性。（板書課題：民間藝術(shù)――剪紙貼花）二、剪紙的基礎(chǔ)知識講解。2．請學(xué)生欣賞課本剪紙作品。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、枕花、禮花等。（出示課件）4．教師將剪紙展示給學(xué)生 問：這些作品是運用哪些工具制作出來的？（學(xué)生回答，教師板書剪刀、刻刀等）讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖1圖2，指出陽刻時應(yīng)“剪剪相連”，陰刻時要“剪剪相斷”。經(jīng)過比較議論得出畫紋樣時必須注意紙的連斷的結(jié)論，突破難點。下面老師先嘗試一下，你們看老師是怎樣剪的。教學(xué)制作方法和步驟（1）同學(xué)們拿出一張彩紙。三、學(xué)生創(chuàng)作過程讓學(xué)生把作品拿起來檢查、及時指出優(yōu)缺點四、總結(jié)第19課 摸物背形教學(xué)目標(biāo)1欣賞多種造型手法表達(dá)的繪畫或泥塑作品，了解背形的基本方法。訓(xùn)練學(xué)生觸覺和視覺得協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)摸物背形的本領(lǐng)，訓(xùn)練學(xué)生的觸覺和造型能力。教學(xué)過程（一）引導(dǎo)階段： A．師生互動。師生共同表演故事內(nèi)容?！吧衿娴暮凶印?，請幾位同學(xué)上來摸一摸，用油泥捏出來或者畫出來給大家看看。：只憑觸覺去感受物體的形狀及細(xì)節(jié)。閉上眼睛摸一個簡單的物體，僅根據(jù)摸到的印象吧他捏出來或畫出來的造型方法就叫摸物背形。（二）發(fā)展階段：：“摸物報名”。，現(xiàn)有一位同學(xué)閉上眼睛，然后另一位選物給他摸。（先有一位同學(xué)上臺示范，然后進(jìn)行比賽。（板書：細(xì)部）。（泥塑或繪畫）時也要注意從整體到細(xì)節(jié)地表現(xiàn)。（三）課后拓展：在此基礎(chǔ)上可采用繪畫和各種制作材料（如各種廢舊紙、紙盒、瓶子、植物、羽毛、貝殼、電池等）把作品變得更具體、更真實。2嘗試運用明膠片或紙板設(shè)計制作造型新穎、別致的皮影作品。教學(xué)重點: 學(xué)會利用先分解、在組合的方法來制作影偶。在由教師概括和總結(jié)。教師出示圖片，并讓同學(xué)利用光和影在幕后做出各種影像讓同學(xué)更加了解光和影的作用，以及對皮影戲的認(rèn)識。讓同學(xué)知道素材的豐富性，對皮影造型色彩的認(rèn)知。七、作業(yè)布置： 學(xué)生按學(xué)號自由組合，三人為一組 2 制作人偶材料根據(jù)每小組的創(chuàng)作思路來選擇 3 人偶尺寸不小于20厘米 再上課時展示每小組的作品。九、教師總結(jié)：今天同學(xué)通過視頻、圖片等方式大家了解了皮影，認(rèn)識了皮影，皮影是中國最古老的劇種之一，也是中國的華夏藝術(shù)，是祖先留給我們珍貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該很好的繼承和發(fā)揚，讓我國的華夏文化藝術(shù)長久不息第二篇：三年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計金沙江小學(xué)三年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：顯性內(nèi)同與目標(biāo)應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點，以