青山不老教學(xué)設(shè)計--在線瀏覽
2024-11-16 03:12本頁面
【正文】 ，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。文中指西伯利亞大風經(jīng)常吹刮，給當?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失?！标P(guān)鍵把握“縣志”（二字，讓學(xué)生明白縣志中的內(nèi)容是真實的。這句話是什么意思呢？請結(jié)合課文下面的注釋來說一說。）出示圖片【課件6】晉西北環(huán)境、風景圖片。右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊，由于風沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次。）②教學(xué)第一段當作者帶著對晉西北環(huán)境惡劣，荒無人煙的印象來到老人居住的山溝里時，他卻看到了——A、指名學(xué)生讀第一自然段，其他同學(xué)邊聽邊想，你覺得這是一個怎樣的山溝？B、你覺得這山溝怎樣？（生答：綠、美、舒適、樹木大等）C、現(xiàn)在，我坐在土炕上感受著這份舒適、這份愜意，而這里在以前卻是窮山惡水，荒無人煙的死亡之地，而就在這如此惡劣的環(huán)境里，這位老人卻15年如一日植樹造林，創(chuàng)造出這一片青山秀水。）過渡：老人用他的堅毅抵住了環(huán)境的惡劣，而他生活的小環(huán)境又有著怎樣辛酸的故事呢？（板書：小環(huán)境）③第3自然段的教學(xué)學(xué)生交流，反饋：老人是在孤單的情況下創(chuàng)造出這個奇跡的？說說從哪里體會到的（一排三間房，只剩下老人一人。（板書：艱苦）小結(jié)：老人把自己的一生都獻給了青山，他覺得種樹是——命運的選擇，屋后的青山就是——生命的歸宿。）了解了老人創(chuàng)造的奇跡以及創(chuàng)造奇跡過程中所付出的一切，你有什么話要對老人說呢？生先寫，之后點名講述，師隨機點評。他不走，因為（課件出示）生讀【課件8】“他覺得屋后的青山就是生命的歸宿”。出示【課件9】作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他是真正與山川共存、與日月同輝了。讓我們帶著對老人的崇敬再讀一讀這句話吧?。ò鍟簾o私奉獻）老人的生命是有限的，但他生命的意義卻在茫茫青山之中得到了擴張，而且將隨著青山永垂不朽，讓我們滿懷敬佩之情與作者同呼：出示：【課件10】青山是不會老的！向?qū)W生提示略讀課文的學(xué)習方法，讓學(xué)生有章可循。出示重點詞語，加深理解課文，可以幫助我們深入體會人物的精神品質(zhì)和內(nèi)心世界。這是本單元的訓(xùn)練重點。這一事實能烘托出老人不怕艱苦無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，對老人所處的大環(huán)境和小環(huán)境全部了解，才能使我們看到一位與山川共存，與日月同輝的老人。2．能力目標：有感情地朗讀文，了解文內(nèi)容。教學(xué)重難點讀懂含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入沙塵暴時風沙肆虐，如果我們不能及時治理就會導(dǎo)致更大的災(zāi)難。二、初步感知，朗讀文．認識本的4個生字。3．思考下列問題：（1）這片土地上都有些什么景色？（2）這片土地在美改造之前是什么樣子？改造之后又是什么樣子？（3）老人為什么綠化這片山地，如果不綠化行不行？（4）如果我們放棄這片土地后果會怎樣？4．提出不懂的問題?！蹦闶侨绾慰创@句話的？四、寫一寫抄寫自己喜歡的語句。第四篇：《青山不老》教學(xué)設(shè)計《青山不老》教學(xué)設(shè)計設(shè)計者：廖海藍一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們學(xué)了《只有一個地球》，知道了地球美麗易碎，明白了要珍惜資源，保護地球：學(xué)了《鹿和狼的故事》，懂得了維護生態(tài)平衡的道理。（板書：青山不老，學(xué)生齊讀課題。（2）在什么樣的情況下創(chuàng)造的？用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)句子。師生交流?！?師：誰能談?wù)勀銓@句話的感受？生：用比喻的方法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面。生：我找的句子是：“15年啊，綠化了的8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡?！睅煟和瑢W(xué)們，想像一下這是怎樣的一個奇跡？生：老漢靠自己的力量取得這么大的成績，真令人佩服?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛?！睅?；這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的？用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)句子。（板書）師：你從哪里感受到了這個地方的險惡？ 生讀文中第2自然段。在我們內(nèi)蒙地區(qū)，大家也能感受到，每年春季三四月份的時候，基本都會有沙塵暴誰來說說當時的情景？（請兩位同學(xué)回答）師：然而在這樣惡劣的條件下，這位老人竟綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，真是了不起，讀到這兒我們不得不為這位老人感到驚嘆！生：他所處的“小環(huán)境
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