【正文】 士卒、勇挑重?fù)?dān)，各方面都不甘落后，勇闖在前。通過這些活動后，同學(xué)們中間形成了一股強(qiáng)勁迅猛的“爭上游”風(fēng)潮。相反，助人為樂的學(xué)生多了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生也多了?？傊@半年走來，五年級全體師生同舟共濟(jì)，眾志成城。我們知道，只要我們團(tuán)結(jié)在以楊校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)周圍，不畏困難、勇于探索，我們的工作就一定能取得更大的進(jìn)步，做出更好的成績來。2014年6月26日第三篇：五年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)五年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)寧武縣實驗小學(xué) 秦海燕時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。與此同時，在編寫校本教材的過程中，我們的老師沒有耽誤一節(jié)課，沒有少批一本作業(yè)，也沒發(fā)一句牢騷。邊整理，邊審核。從撰寫到印刷成書，他們挺過了一段煩瑣而又忙碌的日子，但他們的日常教學(xué)工作卻無一落套，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的多次好評。從中，老師們得到了長足的進(jìn)步和發(fā)展，他們教學(xué)觀念新了，教學(xué)信心足了，教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)了，教學(xué)方法多了，教學(xué)水平高了，教學(xué)成績也升了。三、保障教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)雖然新課堂模式的研討工作在我校進(jìn)行得如火如荼，可老師們?nèi)圆煌訌?qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的素養(yǎng)，他們上網(wǎng)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并撰寫教育教學(xué)論文。在辦公室里，有他們埋頭工作的身影，在教室里，有他們激情澎湃的教學(xué)演繹，上班時，他們精神抖擻、興高采烈。留下的是對學(xué)生們的一份責(zé)任，帶走的是對學(xué)生的一份牽掛。各班組織開展了評選“最美好少年”，“優(yōu)秀學(xué)生”和各種“藝術(shù)小明星”的活動。打鬧的學(xué)生沒有了，罵人的學(xué)生沒有了。這一現(xiàn)象是我年級所有師生共同努力的結(jié)果。雖然是辛苦的，但也是有成績的；雖然是忙碌的，但也是愉快的。我相信，這樣的一組教師團(tuán)隊，加上他們具有這樣的戰(zhàn)斗精神，那么，明年定是充滿希望的一年，明年也定是碩果累累的一年。我們五年級組扎扎實實開展了以下工作：1．認(rèn)真制定教研計劃。2．積極開展教研活動。邵老師的試教上課都得到了全組老師的全程指導(dǎo)，上課效果較好。老師們在交流中得到了較大的提高。我們積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)組教研活動并進(jìn)行研究課的展示交流。我們認(rèn)真聽課、評課，在探討交流中共同提高。教學(xué)工作苦樂相伴，我們數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！總結(jié)人張濤2012年1月9日第五篇：五年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)五年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)1本學(xué)期以來，我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標(biāo)，課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地；以學(xué)生發(fā)展為本，提高教師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)。結(jié)合我校與組內(nèi)的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，繼續(xù)以“打造高效課堂”為校本研修內(nèi)容，探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)模式。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教導(dǎo)處布置的任務(wù)，進(jìn)行聽評課反思，進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好，并做到提前候課。一學(xué)期來教導(dǎo)處共檢查了備課本3次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。一學(xué)期來教導(dǎo)處共檢查了學(xué)生作業(yè)3次，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。三、大力推進(jìn)教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革（一）加強(qiáng)聽評課活動。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點，認(rèn)真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，區(qū)教育局和學(xué)校多次組織參加兄弟學(xué)校觀摩課。四、繼續(xù)抓好培優(yōu)輔差工作本學(xué)期，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。交流中，談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果，更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、存在的的不足與改進(jìn)的方向一學(xué)期來，通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐不夠。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)加強(qiáng)微課題的研究作為一個工作重點。加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。本學(xué)期，為了全面發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，我們五年級數(shù)學(xué)組進(jìn)行了多方面一系列的嘗試。每個班都將所有同學(xué)進(jìn)行分組編號，這種小組互學(xué)互助的管理與學(xué)習(xí)模式，尤其是對后進(jìn)生，帶來了很好的督促與幫助效用。為了提高課堂效率，老師們充分發(fā)揮各自的聰明才智，精心備課，扎實上課。這些課例從計算課到概念課，從復(fù)習(xí)課到綜合實踐課，涵蓋了主要課型，老師們努力帶領(lǐng)學(xué)生探究，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和信心，提高學(xué)生的反思能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，我們五年級數(shù)學(xué)組進(jìn)行了一系列的嘗試。其次，我們開足綜合實踐活動課程，讓孩子們充分向生活中汲取學(xué)習(xí)素材，并精心設(shè)計了綜合實踐作業(yè)：：：數(shù)學(xué)從生活中來，更應(yīng)該到生活中去。寫下生活中的經(jīng)歷，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處是數(shù)學(xué)！兒童只有在動手中才可以充分感知數(shù)學(xué)，高效的數(shù)學(xué)課堂一定是學(xué)生為主體，自主思考、探究的課堂。五年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)3一、工作態(tài)度本組教師工作態(tài)度端正，服從學(xué)校安排。二、學(xué)習(xí)狀況為進(jìn)一步加強(qiáng)本組數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的研究，提高本組教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，能主動通過各種