【正文】 教學(xué)重點，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。說話訓(xùn)練，循序漸進。第二學(xué)會復(fù)述老師同學(xué)的話，讓說得好的當(dāng)小老師，說的慢得跟著“學(xué)一學(xué)”。第四學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達數(shù)量關(guān)系，要求語言簡練、準確、有邏輯性?？谒阌?xùn)練，多法并舉。為了提高學(xué)生的興趣，快速提升口算水平，我們采取了多種方法。訓(xùn)練形式多樣化。根據(jù)學(xué)校要求，各班建立速算盒子班級群，教師每天布置日常作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)之后，鼓勵他們積極參加闖關(guān)、挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié)練習(xí)。還鼓勵學(xué)生積極參加“九九速算”大賽，一年六班張競璇海選入圍參加決賽，獲得二等獎；一年一班楊振宇直接進入決賽獲得一等獎。本學(xué)期我們開展了“口算小達人”評選活動。全年級共有70多人獲得此稱號。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。特別是低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強，教學(xué)中嚴格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。具體我們是這樣做的：（1）坐姿端正，認真聽講，積極發(fā)言，每月評選傾聽之星和大膽發(fā)言之星。我們一直在進行如何提高一年級有效操作活動的研究。在操作中學(xué)具、物品的擺放等教師都會提出明確的要求。（3）書寫習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)會正確的書寫格式，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。在今后的教學(xué)工作中，我們將更加勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教育教學(xué)工作更上一層樓。一、堅持理論學(xué)習(xí)，認真撰寫論文“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。這半年來，我組教師教研成果喜人。二、積極參加和開展教研活動我組老師積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動。田軍老師還勇于承擔(dān)起向手拉手學(xué)校送課的重任，雖然由于一些客觀原因沒有去成，但我們組進行了認真的備課和試講，評課，并做了精美的教具和學(xué)具，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以，我組兩位老師積極探索新教法，通過“故事情境引入”“做游戲”“猜謎語”等形式來吸引學(xué)生的注意力，再將自己的語言盡量切近學(xué)生，讓學(xué)生聽得懂，聽得清。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我們已經(jīng)達到了一個合格一年級教師的標準。我組的教研課題是：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)起來不吃力，教師教起來也不費勁。教研工作是學(xué)校和生存和發(fā)展的大事，更是教師不斷學(xué)習(xí)進步的階梯。一年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)2時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，我能根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“教學(xué)，做人”的教學(xué)理念，堅持“以人為本、關(guān)注學(xué)生、走進課堂、成長師生”的原則，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，全面提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，我認真學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并在實際教學(xué)中加以落實，精細管理教學(xué)的每一個過程。期中，根據(jù)學(xué)校的安排，對備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進行自查。我們四位教師團結(jié)協(xié)作，努力做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。三、認真做好其他教學(xué)工作加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。這個學(xué)期，我會同語文老師一起加強了學(xué)生的書寫習(xí)慣，口頭表達能力的培養(yǎng)，同時還注重培養(yǎng)了低年級學(xué)生的計算能力與數(shù)學(xué)思維。創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們制定了適合一年級小朋友的評價方案。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。一年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻下，本學(xué)期的工作又圓滿完成。在實際教學(xué)工作中我們每位教師都本著愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表的態(tài)度，積極參加教研組開展的每項活動，主動進行個人的教改實驗，爭做一名合格的教研型教師。為了很好的完成自己制定的計劃，我們在各方面進行了努力，采取了多種措施，開展了多項活動，具體活動內(nèi)容如下：集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，了解一些新的信息，掌握新的教育教學(xué)方法。由于數(shù)學(xué)專業(yè)教師不多，本學(xué)期中，我組開展3次公開課活動。經(jīng)過我們積極學(xué)習(xí)，相互幫助，共同探討，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容。通過自評活動，教師之間更進一步了解，教師水平更進一步提高。三、本學(xué)期中通過全組教師的共同努力、積極探索、深入試驗，使我們的教研工作得到了順利的開展，并取得了很好的成績，具體表現(xiàn)在：進一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，對新課標有了進一步的認識，激發(fā)了教師的工作熱情。在教師之間形成了自覺學(xué)習(xí)、自覺研究，共同幫助、共同提高的好的風(fēng)氣。一年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)4我們一年級數(shù)學(xué)教研組是一個人才濟濟的團隊，也是一個積極向上的群體。一年來的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，具有很強的團隊精神。一、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，為新課程教育教學(xué)工作的全面實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動，積極參加隔周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增強服務(wù)意識，做到以德治教。月月作好“博雅課堂”研討活動網(wǎng)絡(luò)跟帖和“憑海臨風(fēng)”論壇跟帖。組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準修訂稿》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，每學(xué)期初教研組活動都認真學(xué)習(xí)“五精”教學(xué)常規(guī)，進一步轉(zhuǎn)變教師的