【正文】 后的生活。尤其是對自己的認知與剖析。希望本文對大學生朋友有所幫助。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標、擬定實現(xiàn)目標的工作和教育的一個綜合體系。在大學階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的?，F(xiàn)在開始為自己描畫一條職業(yè)之路吧！如今的我正就讀與淮南師范學院，對于未來的就業(yè)問題，應(yīng)該有清醒的頭腦，明確的思路，正確的定位！作為一名生物科學專業(yè)的學生，要時刻明了本專業(yè)的優(yōu)勢和不足，以及該專業(yè)的就業(yè)前景,以便將來更好的就業(yè)！水無點滴量的積累，難成大江河。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。要通過科學認知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。只有這樣，才能避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜。先后就讀于六安市雙河鎮(zhèn)許樓小學，六安市九十鋪中學，六安市毛坦廠中學，07年9月考入淮南師范學院，于生命科學系學習生物科學專業(yè)。（二）自我剖析我是一個當代本科生在讀生，是父母眼里的寶貝，是家里最大的希望!我酷愛書法，愛好散文詩詞歌賦，沒事喜歡寫些小詩小詞，心中偶像是蘇軾，喜歡他的狂放不羈！平時與人友好相處人緣較好，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強。我認為文學，藝術(shù)可以使人“澹泊明志，寧靜致遠”，使人尋得精神的家園！價值傾向：我渴望勝利，希望做事情不受約束，有強烈的表現(xiàn)欲望，我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。精力充沛，富有活力。興趣愛好：酷愛書法，愛好散文詩詞歌賦，喜歡寫些小詩小詞，也喜歡攝影，畫畫。但我很樂觀，事事都往積極的方面去思考，做事效率高！自我剖析（三）、我的性格無論你在哪里與任何人之間的相處，你的性格決定了你的人緣關(guān)系，你是否友善，是否耐心對朋友有耐心，對朋友真心，為人如何，是自私還是大度這些等等都是影響你人緣的因素。經(jīng)過測試，得出我的人際關(guān)系圖如下：二、人際關(guān)系 有同情心 做事原則性強 尊敬值得尊敬的人 不喜歡獻媚取寵 性格外向而且友善 有一定的耐心 有領(lǐng)導能力 樂于助人 有競爭力 誠懇對人 社交中的我（一）、人與人之間的關(guān)系人,是一個永恒的話題。(一)小學朋友由于小時候我們都生活在一個地方,一起玩著長大,所建立起來的友誼是非常純潔和美好的。這一點是我非常驕傲自豪的。(三)大學朋友和社會朋友大學一年級里，我積極加入學校各種社團及組織，先后加入化生系學生會宣傳部，淮南師范學院書法協(xié)會，院學生語工部及就業(yè)協(xié)會，在不到一年的時間里，通過自己的努力迅速從一名社團成員成為院語工部宣傳部部長，院書法協(xié)會洞山分社辦公室主任同時擔任07（8）班宣傳委員，所以在校認識很多朋友，同事。,在我過去的21個春秋中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特別提出來,他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個重要砝碼,是我人生路上的一個優(yōu)勢,在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財富。從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長大，從只會嗷嗷待哺到現(xiàn)在離開父母到外求學；在老師孜孜不倦的教導和培養(yǎng)下成長，從手 把手學我算一加一到現(xiàn)在學會獨立看書，思考問題；總之，親情，友情和師生情將會在我以后的職業(yè)生涯中助我一臂之力！將來的愛人 同學 社團同事 親戚 朋友 家人 老師 自己（二）、人與周圍環(huán)境的關(guān)系世界上沒有什么事情是絕對的，你的家人你的同學你的老師在不同的場合有不同的身份。家人老師同學朋友很多都是社會人了，從事著各行各業(yè)。因此這些朋友對自己今后的發(fā)展幫助也是非常大的。學校 家庭 社會 我(三)、在學校的生活以下是我在學校生活的闡述： 在校情況 在校任職 工作情況 學校活動 社會實踐 所獲獎勵曾為化生系學生會宣傳部干事，院語工部宣傳部部長，院書法協(xié)會洞山分社辦公室主任同時擔任07（8）班宣傳委員。參加過院，系組織的書法比賽和語工部的普通話培訓,以及各種征文比賽和參與“淮南師范學院校慶標志征集“活動。辦過“行知家教中介“，做過很兼職。 我是一個性格外向但有比較穩(wěn)重的人，我喜歡接受挑戰(zhàn)，尤其是一些未曾經(jīng)歷過的事情，我喜歡感受成功后的那份快感。(四)，環(huán)境分析 ①家庭環(huán)境分析 家庭經(jīng)濟家中經(jīng)濟情況良好；家人健康。也是最大的希望！家庭關(guān)系家庭成員有一定社會關(guān)系，我許多朋友也已經(jīng)參加工作，其中也有高官子弟。家庭影響從小父親的為人影響了我，他教會我如何腳踏實地，用拼搏和奮斗贏得自己的人生.②學校環(huán)境分析（1）我校過往就業(yè)情況及趨勢我校的總體就業(yè)情況為：總就業(yè)率還可以，近年學校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況都在穩(wěn)步前進。部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不夠高，專業(yè)不對口的較多。2001年，114萬；2002年，145萬；2003年，212萬；2004年，280萬；2005年，338萬；2006年，413萬……這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學生就業(yè)形勢目前很嚴峻，且在今后若干年將會持續(xù)嚴峻。人無完人，面對一山比一山高的壓力，就是要如何運用自身的優(yōu)勢使自己立于不敗之姿，首先我們應(yīng)學會策劃。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，而沒有從策劃人生開始。圍墻內(nèi)的人想出去，圍墻外的人卻一心想進來。在我經(jīng)歷了小學中學，大學里我想的看的做的，若不是這樣一個人生的轉(zhuǎn)折點給我這樣一個機會，我想我是不會認真的去思考自己未來的路。：本專業(yè)學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力。：包括野外實習、畢業(yè)論文等，一般約10周～20周。由此可以看到，生物學的發(fā)展和人類的未來息息相關(guān)。：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學者、食物科學家和技術(shù)員、生物學者、生物化學學者、微生物學者、動物學者和野生動植物學者、大學生物學教師、大學環(huán)境學教師、大學健康專業(yè)教師、工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。事實上，該專業(yè)從20世紀末已開始預(yù)熱，21世紀初火熱的程度可能不及其他熱門專業(yè)，但隨后它將以令人驚訝的速度火熱起來，并將占據(jù)科研前沿的位置。：要求從業(yè)者具備大量的技能、知識和工作經(jīng)驗。例如，要成為一名外科醫(yī)生，在完成四年的大學課程之后，還須經(jīng)過五至七年的?？茖W習與實習，方能從業(yè)。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。6前景分析：由于生物學在我國開展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。近些年來隨著中國本科以上學歷的畢業(yè)生的增加,各大學相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學歷。如果真的從事以上與生物相關(guān)的工作，農(nóng)林牧漁的管理者薪水大約2000～3000，大學教師大約在3000～4000，學者基本薪水在4000～6000（此外，還包括科研費用，國家相關(guān)補貼等，要根據(jù)研究項目決定）。那些不僅僅只掌握生物學基礎(chǔ)知識的人有很好的工作機會。大概60%從事教育工作，擔當教授、副教授、講師或助教，只有20%的人就業(yè)于大中型企業(yè)。這個現(xiàn)象將使以后有更多的生物學學生在私人經(jīng)濟界找工作。以德國為例，在17個所謂的生物區(qū)中有450個年輕的生物技術(shù)企業(yè)，它們主要雇用分子生物科學者從事研究、關(guān)照和招徠顧客以及兜售產(chǎn)品。可惜至今為止大學的學業(yè)還沒有傳授一些技能，研究所、企業(yè)、高校以及科研單位打算從象牙塔中走出來。這就是說，只有那些就連公眾也認為非常重要的科研機構(gòu)才能得到研究經(jīng)費。四、對策相對于外語和計算機專業(yè)的實用，經(jīng)濟學和管理學專業(yè)的火暴，生物學似乎處于一個很尷尬的位置，然而生物學專業(yè)學生的科學分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的，那么，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢？學好本專業(yè)?？佳谢虺鰢臅r候?qū)PA要求也很高，所以絕對不能放棄本專業(yè)的學習。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。然而一個缺乏足夠社會經(jīng)驗的本科生從事管理工作，管理研究生甚至博士生，難度也很大。由于我的平均成績并不高，家庭經(jīng)濟情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校，出國根本不可能。馬列主義學院的穆世杰倒指給我一個方向。但他努力學習英語，多次獲得我校英語演講比賽冠軍，現(xiàn)在，他在新東方教授托福寫作和雅思口語。既然我不能改變什么，何不坦然面對，努力學習本專業(yè)的前提下開辟“第二戰(zhàn)場”。五、總結(jié)你的愛好不一定是你的飯碗，你的專業(yè)不一定是你的職業(yè)。不要指望別人給你什么，是你想要什么。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。通過對自己徹底的分析，以及對所學專業(yè)就業(yè)前景的考察，進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為此制定有效的行動計劃。能力要求：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴地履行自己的職責；注重細節(jié)。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。因此，從上圖來看，我的主要職業(yè)價值取向是：【1】自我實現(xiàn)取向：自我實現(xiàn)取向者不關(guān)心人所共有的幸福和一般慣例，一心一意追求個性、探索真理，對收入、地位乃至他人全然不顧，喜歡向自己的能力及可能性的極限挑戰(zhàn)，并把它看成是生存的最大意義。才能取向者在工作中的優(yōu)勢：；，多有創(chuàng)意； ，樂于助人； 才能取向者在工作中的劣勢： ； ；，有時可能不能顧全大局； 【3】家庭取向：家庭取向者常以自家為中心，喜歡平凡、安定的生活，注重與家人的團聚，生活態(tài)度保守而穩(wěn)重，不愿冒險。畢業(yè)后可能從事職業(yè) 走上講臺，做初中生物教師 走進基層，做大學生村官 考研，進入一所好大學繼續(xù)深造根據(jù)自己所學專業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)。為了未來發(fā)展的需要，在注重專業(yè)知識學習的同時，還增強社會學能力。綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。圍繞自己的職業(yè)目標，我做過宣傳委員，書協(xié)辦公室主任。體能鍛煉不能松懈。六、總結(jié)整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。職業(yè)錨對大學畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示 職業(yè)錨的概念是由美國埃德加在這一過程中，每個人都在根據(jù)自己的天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。所謂職業(yè)錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態(tài)度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，一個人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個模式或職業(yè)錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什么東西是最重要的。面對這一挑戰(zhàn)，如何調(diào)整心態(tài)，努力提高自身的競爭能力，成為擺在我們每個大學生面前的首要問題。既然選擇了畢業(yè)后服務(wù)基層，就必須做到以下幾點：一、認清形勢，明確自身不足適當?shù)钠谕蹬c良好的擇業(yè)心態(tài)、過硬的專業(yè)知識技能、適當?shù)淖孕?、好的人品（誠心、虛心、禮貌）、計算機與英語水平、好的簡歷、良好的語言表達與溝通能力”等16條“金標準”。二、提高素質(zhì)，適應(yīng)基層需求學好專業(yè)課的同時，要深入了解農(nóng)村現(xiàn)狀。到國家最需要的地方去建功立業(yè)。在各級各部門的幫助下，這些有知識、有文化、有闖勁的大學生，很快發(fā)揮了他們應(yīng)有的作用，而我將是他們當中的一員。我了解農(nóng)村的風俗人情，知道農(nóng)村的村容村貌。，工作穩(wěn)定，對以后考公務(wù)員方便。據(jù)河南鶴壁市委書記王訓智介紹，目前大學生村干部正在成為這個市農(nóng)村干部隊伍中的骨干力量。全市村級干部隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提高。這些大學生村干部在各級黨委和有關(guān)部門的幫帶下，迅速進入角色，把自己學到的專業(yè)知識運用到經(jīng)濟發(fā)展上，以新的視角審視社情民意，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了很強的帶動作用。3促進了農(nóng)村和諧社會建設(shè)。了解到這種情況后，大學生村干部袁玉濤就多方籌集資金，辦起了一所寄宿制幼兒園，很受農(nóng)民歡迎。4開辟了大學畢業(yè)生就業(yè)新渠道。今年２月，北京市就宣布首批招聘２０００名應(yīng)屆大學生到遠郊區(qū)縣農(nóng)村工作。5到基層就業(yè)對人們的吸引力首先在于，可以體味別樣的人生，豐富人生經(jīng)歷。五、我的基層就業(yè)通路20072011年大學四年完成任務(wù)：1大一學好基層專業(yè)課，積極參加學校各類社團和活動，擴大人際關(guān)系網(wǎng)，鍛煉自己的為人處事的能力。3大三要做好充足的擇業(yè)準備，獲得職業(yè)資格證書，通過職業(yè)技能鑒定；各方面能力有較大提高，詳細了解往年的求職情況以及社會的需求情況。熟練處理本職工作，工作業(yè)績比較突出，可以和上層及廣大人民進行直接溝通，深得人民信賴、領(lǐng)導