【正文】 ，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個綜合體系。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作。尤其是對自己的認(rèn)知與剖析。人生像一次沒有回頭路的旅程。如果出現(xiàn)這樣的危機，我想除了加強學(xué)習(xí)、鍛煉，應(yīng)該沒有更好的方案了，不過經(jīng)歷一個階段的挫折不一定是壞事，可能還能鍛煉更堅韌的意志，但即使不從事生物醫(yī)學(xué)工作，也可能有其他的工作更適于我的發(fā)展。方案2：繼續(xù)在相關(guān)領(lǐng)域工作，在自己的水平達到一定程度時，辭職專心讀書。方案2：立刻轉(zhuǎn)換方向?qū)で蟾蟀l(fā)展。六、風(fēng)險、危機預(yù)測與應(yīng)對方案一切內(nèi)在的、外在的變化因素都會對規(guī)劃發(fā)展構(gòu)成威脅，意思也就是職業(yè)生涯存在風(fēng)險。積極參加公司的各種活動，樂于為同事服務(wù)，把公司當(dāng)成自己的家。中長期目標(biāo)考慮到商學(xué)院錄取較看重申請者的工作經(jīng)驗，而如今的各種職位也對于工作經(jīng)驗的重視，為了增強個人綜合素質(zhì)，尤其是工作經(jīng)驗方面的優(yōu)勢，所以選擇先工作。著重把握在這些活動中鍛煉的素質(zhì)，如創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)能力，團隊精神等。另外，在活動方面，尤其是學(xué)院組織的各項活動，應(yīng)該積極地參加，這樣可以使自己更加適應(yīng)未來緊張的工作，也能更合理地利用時間。大二加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，申請URTP，加深對專業(yè)知識的理解。首先就是英語遠(yuǎn)沒有達到要求。按規(guī)定，每家藥店必須配備一名職業(yè)藥師，而我國高達1：10的缺口使藥師成為比較好的職業(yè)之一。特別是自改革開放以來，我國醫(yī)藥業(yè)產(chǎn)值年均增長率在%左右，我國已成為世界上醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展最快的國家。專業(yè)因素：我是學(xué)習(xí)生物專業(yè)的，我的外語成績相對其他科目較高。第一學(xué)年沒有拿到獎學(xué)金，也不是校學(xué)生會或者院學(xué)生會的干部，保研還需要更大的努力。北京又是政治、經(jīng)濟和文化的中心，外語學(xué)習(xí)的資源比較豐富。然而科研工作者對于學(xué)歷要求比較高，要求有相關(guān)研發(fā)經(jīng)歷，有些企業(yè)或研究機構(gòu)對于畢業(yè)學(xué)校有一定的偏見。準(zhǔn)備考試需要花大量的時間和精力來準(zhǔn)備考試，不看許多參考書，考試中涉及的非常寬的知識面，靠平時積累遺漏太多。需要接受相關(guān)的培訓(xùn)能力分類能力要求協(xié)調(diào)能力將眾人組織到一起并調(diào)和差異理解能力理解對方講話的要點，適當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}，關(guān)注并理解他人的反應(yīng)。通情達理，看問題現(xiàn)實。非常強的責(zé)任意識。良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系。因此，適合我的職業(yè)應(yīng)具有以下特點：涉及與他人協(xié)作、溝通以及教育他人，經(jīng)常要求工作者為他人提供幫助，與各種式樣、設(shè)計和圖案打交道，表現(xiàn)自我而不必墨守成規(guī)。表面上看是與擴招有關(guān)，但問題是大學(xué)生就業(yè)思路有根本性問題。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。就業(yè)已經(jīng)不再是大四才考慮的問題，大一就應(yīng)該對職業(yè)有一些規(guī)劃了。所以適合這種類型的職業(yè)大概有以下幾種：社會工作、咨詢、調(diào)解、教育和一些要求組織他人的職業(yè)。講求實效的態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實可行。別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言。有韌性，在困境中不輕易放棄。確定發(fā)言者的意思，并準(zhǔn)備翻譯。從事科學(xué)教研工作在科學(xué)教研工作的好處是穩(wěn)定，生活有規(guī)律。因此，從事科研工作對于我是一個不大不小的挑戰(zhàn)。然而在外企僅僅從事翻譯工作提升空間比較狹小，工作壓力比較大，而且北京等大城市的外語人才也比較豐富，對于本科為生物專業(yè)的我來說不是最優(yōu)選擇。如果繼續(xù)讀研的話，首先要繼續(xù)加重家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，而且母親身體不好，應(yīng)該讓她早點享受天倫之樂，所以我應(yīng)該快速從學(xué)生到職業(yè)人角色的過渡，于是打算先工作后讀在職研究生。而生物方面的最新科技與信息都在國外，努力學(xué)習(xí)英語，閱讀英文原版生物方面的著作有助于我了解更多相關(guān)知識。但是，國內(nèi)目前僅有4000家以上的制藥企業(yè)，其中外資公司占多數(shù)，國內(nèi)的生物制藥行業(yè)還達不到國際水準(zhǔn)，因此將知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用是目前國內(nèi)首要問題。隨著人們對健康的關(guān)注，人們對保健的要求也開始私人化、固定化，于是健康管理機構(gòu)遍地開花，而健康管理師則少得可憐。綜合素質(zhì)也有待加強。由于下學(xué)期要參加英語四級考試，最應(yīng)當(dāng)注意的就是其實際應(yīng)用能力，在聽說讀寫方面都有提高。在大三的時候，利用有限的課外學(xué)習(xí)的時間繼續(xù)我的韓語學(xué)習(xí)，爭取適時參加韓語等級考試，拿到中高級證書。我希望我的經(jīng)歷多元化，成熟，積極主動，有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠均衡發(fā)展。畢業(yè)后，短期目標(biāo)是從公司普通職員做起，積累經(jīng)濟實力和經(jīng)驗。把自己的成果建立在大家一起努力的基礎(chǔ)上，樂于與他人分享快樂長期目標(biāo)是通過前期的積累來建立自己的平臺，已實現(xiàn)自己關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，促進生物醫(yī)學(xué)技術(shù)的更廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)在做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案只是在描繪我們的職業(yè)藍(lán)圖，萬物都是在變化的，一天沒有達到目標(biāo)都不算成功。取舍原則根據(jù)情況做出最佳選擇，傾向于方案1,因為切入難主要是業(yè)務(wù)水平的問題，一旦就業(yè)，在5年內(nèi)不易頻繁轉(zhuǎn)換工作，5年以后的發(fā)展要看當(dāng)時的環(huán)境變化。取舍原則看考研的成績與錄取成績的差距與聘用單位的情況。風(fēng)險四、家庭、教育與職業(yè)發(fā)展的沖突。前方也許是盛開芬芳的玫瑰園，也許是充滿毒蛇猛獸的黑森林，但是不管怎樣的未來，我能做的不過是給自己一個規(guī)劃并且實施。自我認(rèn)知是職業(yè)規(guī)劃的第一步，也是非常重要的一步?？吹綍泻芏嘁驗樽隽瞬幌矚g的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發(fā)展的工作呢？我是一個絕對的以興趣為導(dǎo)向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。人無點滴量的積累，難成大氣候。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點。大學(xué)一年級里，我積極加入學(xué)校各種社團及組織，先后加入化生系學(xué)生會宣傳部，淮南師范學(xué)院書法協(xié)會，院學(xué)生語工部及就業(yè)協(xié)會，在不到一年的時間里，通過自己的努力迅速從一名社團成員成為院語工部宣傳部部長，院書法協(xié)會洞山分社辦公室主任同時擔(dān)任07（8）班宣傳委員。身體狀況：身體狀況良好，喜歡打乒乓球，喜歡踢足球。因為這些都可以陶冶情操！個人特征：我的控制欲望很強，希望控制學(xué)習(xí)和生活，希望別人都按自己的方式去做事，因此忽略了別人的感受。朋友,永遠(yuǎn)是我最大的財富之一；友情,是我人生路上一筆受益非淺的儲蓄,這儲蓄,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時候的一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。(二)中學(xué)朋友這個期間的朋友,因為大家思想已經(jīng)比較成熟,在一起相處的日子中所建立的友誼比較深厚,。溝通是具有互動性，無論是家人，朋友，還是在校的老師。大學(xué)認(rèn)識的同學(xué)朋友大家普遍基礎(chǔ)好。在班級的學(xué)生工作中能起到帶頭作用,宣傳能力好,同學(xué)之間的溝通能力強,考慮問題的能力還可以。先后獲得化生系“蘭亭杯”書法比賽軟筆一等獎，硬筆二等獎； 系“母親節(jié)”征文比賽三等獎；系”卡片壓制比賽”優(yōu)秀獎；院”晨曦杯”書法比賽硬筆一等獎，軟筆，篆刻優(yōu)秀獎；淮南師范學(xué)院書法篆刻大賽硬筆一等獎，軟筆三等獎,同時還獲得本學(xué)二等獎學(xué)金。父親工作并且收入穩(wěn)定；母親在家處理家務(wù)；我是家中最大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。專業(yè)之間的就業(yè)率差距大。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，2001年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%，2002年底全國高校畢業(yè)生就業(yè)率達到80%，2003年就業(yè)率降為75%、2004年73%、%。策劃人生更確切地說策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。而大學(xué)就是那圍墻，如何控制好自己的情緒，就像是如何駕馭好一匹馬一樣，生活是靠自己的理智和情感維持下去的。：動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等：動物生物學(xué)實驗、植物生物學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗、細(xì)胞生物學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗、生物化學(xué)實驗、分子生物學(xué)實驗等。因此，世界各國都很重視，西方國家尤其非常發(fā)達，雖然我國生物產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中所占比重還不是很大，但近幾年來增長很快，發(fā)展勢頭很猛。：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé)；注重細(xì)節(jié)。：從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。因此，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂觀。三、就業(yè)方向與職業(yè)目標(biāo)的差距學(xué)該專業(yè)的學(xué)生，大部分選擇出國，因為，發(fā)達國家一些生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有自己環(huán)保管理部門的公司向人們提供了令人感興趣的工作。但是很多情況說明，這個比例將要發(fā)生變化：一方面是自然科學(xué)領(lǐng)域新創(chuàng)辦的企業(yè)增加了，例如從大學(xué)校辦企業(yè)拆分出來的企業(yè)或像“生物區(qū)”那樣的倡議團體，另一方面是公立大學(xué)、科研組織和政府囊中羞澀。在這里人們不再是僅僅需要具備專業(yè)技術(shù)知識，而且也日益需要企業(yè)化的思維和對公共關(guān)系工作的敏銳感覺，就像工業(yè)界的研究也是這樣。沒有出國的學(xué)長們，或者努力學(xué)習(xí)，爭取考上名校研究生，或者就業(yè)，雖然從事于本專業(yè)不對口的職業(yè)。選修或輔修一些熱門的課程，如經(jīng)濟學(xué)、物流管理等。這不僅需要管理方面的知識，更需要相關(guān)能力的培養(yǎng)，還需要有足夠的社會經(jīng)驗。穆學(xué)習(xí)的也不是熱門專業(yè)，也沒有進入學(xué)生會，成績也很一般。此外，即使我從事生物方面的工作，生物方面的最新科技與信息都在國外，閱讀英文原版可以使我了解更多相關(guān)知識。每天，你都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。一、在校期間應(yīng)掌握的技能與經(jīng)驗主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。自我實現(xiàn)取向者在工作中的優(yōu)勢： ； ； 、提升意識； 自我實現(xiàn)取向者在工作中的劣勢： ； ； 【2】才能取向：才能取向者單純，愛戴高帽子，把受別人的歡迎、贊揚視為樂趣，常以能說會道博得眾人好感，通常會有令眾人意想不到的出奇表現(xiàn)。如在基層建一個花卉苗木基地五、為實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)階段準(zhǔn)備一個創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識，而大學(xué)恰好提供了這樣一個平臺。為了提高自己的各方面能力，我擔(dān)任了各種職務(wù)。但工作能力還得鍛煉和提升！努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽，過于莽撞的缺陷，形成一種積極上進而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨。施恩根據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對職業(yè)錨提前進行預(yù)測是很困難的，這是因為一個人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果。為了讓同學(xué)們盡早認(rèn)清形勢，調(diào)整好心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備。當(dāng)代大學(xué)生要積極響應(yīng)黨和國家的號召，到基層去，到艱苦地區(qū)去。，我很熟悉，因為我家就在安徽六安的農(nóng)村，是土生土長的農(nóng)村人。如果可以在農(nóng)村建立一個苗木花卉基地，我既有技術(shù)支持，因為我是學(xué)生物的；又有勞動力優(yōu)勢，因為農(nóng)村閑置人口多；而其成本低，帶動當(dāng)?shù)匕傩罩赂唬?dāng)?shù)卣赡芙o與政策和資金支持！四，奉獻基層，意義深遠(yuǎn) 走進基層的意義：1為農(nóng)村干部隊伍帶來了生機和活力。2促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。河南淇縣北陽鎮(zhèn)黃堆村有３０００多口人，很多農(nóng)民有常年外出務(wù)工的習(xí)慣，小孩留在家里沒人看管。大學(xué)生村干部計劃的實施以及他們扎根農(nóng)村建功立業(yè)的成功事例在社會上引起了較大反響，在他們的帶動下，一大批大學(xué)畢業(yè)生開始把就業(yè)目光轉(zhuǎn)向農(nóng)村這塊廣闊天地。大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村干部，不僅可以改善農(nóng)村基層干部隊伍的結(jié)構(gòu)，提高其整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，而且開辟了高校畢業(yè)生就業(yè)新渠道，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供了人才保障。4大四主要進行服務(wù)基層工作的申請，對有關(guān)農(nóng)村的信息，政策進行搜索掌握，我進入基層工作做好準(zhǔn)備！擴大人際關(guān)系網(wǎng)了解與農(nóng)村相關(guān)的法律，政策 通過英語四六級 進行自我增值 獲得學(xué)士學(xué)位 任務(wù)圖 畢業(yè)后112012適應(yīng)基層生活，建立新的人際關(guān)系，熟悉工作業(yè)務(wù)，通過多種渠道獲得經(jīng)驗，保持和領(lǐng)導(dǎo)層和廣大人民的接觸，進行不斷地再學(xué)習(xí)，提升個人能力和在人民中的口碑。一般而言，社會需要四個方面的人才：科學(xué)研究、解決工程技術(shù)問題、管理企業(yè)、管理社會。二、要適應(yīng)知識經(jīng)濟的發(fā)展知識形態(tài)的變化，知識與生產(chǎn)的關(guān)系，是隨著社會的發(fā)展而變化的?！敝鞠蚴鞘聵I(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)成功也就無從談起；沒有目標(biāo)，如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，不知該走向何方。服從社會需要是職業(yè)選擇的前提條件，勞動者要從事生產(chǎn)勞動，先決條件是社會對勞動力的需求。3大四如周邊企業(yè)尚未進行招聘活動，我會通過多渠道了解其他城市基層工作的招聘情況。，如出現(xiàn)同事間的矛盾，我會及時進行反省，確認(rèn)是自身原因而導(dǎo)致的，一定會采取方法進行彌補。在子女教育問題上，采取一切從嚴(yán)，從小處著手，促進子女健康成長。一份切實可行的學(xué)習(xí)工作計劃，要綜合考慮自己各科的發(fā)展水平，充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，還有對學(xué)習(xí)，工作的合理搭配等等。有計劃地學(xué)習(xí)工作，最關(guān)鍵的因素是按計劃實施的決心和毅力，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了這一挑戰(zhàn)的人，才有機會獲得成功豐厚的饋贈。每天進步一點點，其實最適合于完成我們的目標(biāo)。③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應(yīng)過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。⑤職業(yè)結(jié)