一年級(jí)數(shù)學(xué)跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)[★]-在線瀏覽
2024-11-16 02:44本頁(yè)面
【正文】 的統(tǒng)計(jì)表，然后讓學(xué)生提出總是也可以讓學(xué)生進(jìn)行模擬表演，并記錄學(xué)生當(dāng)時(shí) 跳繩的次數(shù)，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。二、解決問(wèn)題。教科書上三種方法是學(xué)生在探索的過(guò)程中可能出現(xiàn)的方法，不是要求每個(gè)學(xué)生都要掌握的。三、試一試。四，想一想。五、練習(xí)反饋。請(qǐng)4位學(xué)生板演，再集體校對(duì)，買一個(gè)羽毛球拍多少錢？先讓學(xué)生看懂圖意，再列式解答，交流說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的？第3題中（）+40的答案不唯一?！疽荒昙?jí)數(shù)學(xué)《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：：跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)數(shù)學(xué)《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)數(shù)學(xué)《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法的過(guò)程，掌握退位減法的計(jì)算方法?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)遷移的能力以及小組互相合作的意識(shí)。其實(shí)跳繩就是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)，通過(guò)跳繩不僅可以鍛煉身體，還可以減肥，還可以長(zhǎng)高喲！2．課件出示課本第78頁(yè)主題圖（小東、小紅和小亮在跳繩），3．教師談話：小東、小紅和小亮非常喜歡跳繩，你看，今天他們?nèi)齻€(gè)就利用課間操的時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)跳繩比賽，老師把他們?nèi)齻€(gè)的比賽結(jié)果制作成了一張統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)的眼睛仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)說(shuō)你從統(tǒng)計(jì)表中得到了哪些數(shù)學(xué)信息。5．教師談話：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息真多，可真棒！看到這么多的數(shù)學(xué)信息，你想提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？二、小組合作、探究新知 1．師生活動(dòng)：學(xué)生可能提出很多問(wèn)題，需要把這些問(wèn)題按加減法分類整理好，告訴孩子有關(guān)加法的問(wèn)題可留到課余時(shí)間自己去解決。老師板書：4028=？3．老師提問(wèn)：為什么要列減法？點(diǎn)名學(xué)生回答。根據(jù)這個(gè)學(xué)生的撥珠計(jì)算過(guò)程，讓每個(gè)孩子都來(lái)試一試。（最后點(diǎn)一名學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生板演）最后老師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)筆算的運(yùn)算規(guī)律。??：對(duì)照上面的幾種算法，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一種，理由是什么？不管學(xué)生選擇哪種方法，一定要讓學(xué)生把算理說(shuō)清楚。：課件出示學(xué)生提出的另外一個(gè)問(wèn)題：小亮比小東少跳多少下？先讓學(xué)生口頭算列式，然后讓學(xué)生在練習(xí)本上用自己喜歡的方法做出得數(shù)。：對(duì)比這兩個(gè)算式，告訴學(xué)生這樣的算式就叫兩位數(shù)與兩位數(shù)的退位減法。讓學(xué)生認(rèn)真看書，理解題意，然后在練習(xí)本上試著做一做。讓學(xué)生用自己手中的小棒來(lái)擺一擺、算一算。2．完成教材第79頁(yè)的第2題。3．完成教材第80頁(yè)的第3題，學(xué)生獨(dú)立完成，小組之間交流算法。集體反饋時(shí)，小組之間互相檢查，并說(shuō)說(shuō)自己在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。四、總結(jié)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲？可結(jié)合算式，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的筆算運(yùn)算規(guī)律。能根據(jù)提供的信息，列出不同的算式。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)正確計(jì)算“８”的加減法難點(diǎn)：能根據(jù)提供的信息，列出不同的算式 教法、學(xué)法教法：情景演示、自學(xué)輔導(dǎo) 學(xué)法：自主探究 教學(xué)準(zhǔn)備口算卡片、課件 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)口算（出示卡片）2+4= 1+5= 63= 74= 3+2= 4+3= 65= 2+2= 學(xué)生搶答二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 今天老師就帶領(lǐng)大家一起去紅星小學(xué)的操場(chǎng)上去看一看，小朋友們?cè)诟墒裁茨?？（課件出示情景圖）三、自主探究，學(xué)習(xí)新知。教師引導(dǎo)：小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上干什么？你能根據(jù)這幅圖提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。列式計(jì)算先讓學(xué)生根據(jù)圖上的信息列出加法算式。教師引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算，并讓說(shuō)說(shuō)自己的算法。3+5=8 或 5+3=8 接著問(wèn)：我們知道了有8個(gè)小朋友，3個(gè)穿裙子的，那么能算出有幾個(gè)穿褲子的嗎？ 引導(dǎo)列式計(jì)算：83=5分桃把8個(gè)桃子分給2只猴子，怎么分？ 師引導(dǎo)學(xué)生完成8的組成。如：有3頂紅色的帽子，5頂黃色的帽子，一共有8頂帽子。學(xué)生試著說(shuō)。2．通過(guò)看圖和涂色等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐等良好習(xí)慣?！冀虒W(xué)設(shè)計(jì)〗(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）教師出示卡片：2+4 1+5 61 2+2 74 3+2 4+3 63 72 65學(xué)生搶答，答對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗。師：小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做什么呢？仔細(xì)觀察這幅圖，你能提出什么問(wèn)題呢？生：有幾個(gè)人在跳繩？生：有幾個(gè)男孩子？（2）匯報(bào)交流加法算式師：這張圖里面藏著許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，那么，就一共有多少人這個(gè)問(wèn)題，你打算怎么解答呢?（舉手匯報(bào)，師邊板書邊引導(dǎo)學(xué)生完整說(shuō)出問(wèn)題。④有1個(gè)人戴帽子，7個(gè)人沒(méi)戴帽子，一共有幾個(gè)同學(xué)呢? 1+7=8，7+1=8（3）小結(jié)師：同學(xué)們說(shuō)得都對(duì)，都可以解答這道題，我們采用的方法不一樣，但是結(jié)果是一樣的。1和7可以組成8，2和6可以分成師：剛才咱們列出了這么多算式，是不是有點(diǎn)亂
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1